Ирина Pachino
"Земя на картата и по света." Образователен урок за деца подготвителна група
Изготвен. Pachino IV
политически цели. Сигурни знанията на децата за карти и глобуси. Изясняване идеи за слънчевата система. Образуване на прости умения карта за четене. Систематизират и допълнят знанията на децата за жителите на моретата и океаните, земя. езиковото развитие (изграждане на нови структури на речта, зрението, дългосрочно визуална памет. За да се образоват децата и възможността да работят заедно, в унисон.
Оборудване. физическа карта на Русия. Globe. играчка бухал плик с писмо,
Резюме:
-Момчета, предлагам ви да си спомня сцената от един и същ филм. Той не завърши като нещо подсвирна през комина. В следващия миг, камината с куршум скорост лети тридесет-четиридесет букви. Може да се чуе в залата продължава да спада в писмото, те удряха на пода и стената.
-В кой филм и които дойдоха толкова много писма?
-Хари Потър.
-Кой е Хари Потър?
-Спомняте ли си, който предава писмото, Хари и приятелите му?
-Така че, момчета, днес в детската градина Хари летяха бухал - Хедуиг. Виж, тя е събрано за вас по електронната поща. Нека да го прочетете.
Училище за магия и вълшебство.
Много бих искал да се срещнем. Но вие не сте магьосници! Вие ще бъдете в състояние да се превърне в това, ако се изпълни задачите, които се срещат в моите книги. След това, също ще бъдат записани в училището на магията и магьосничество.
-И за да ни стигне до това училище, което трябва да вземе една шепа от Floo прах, над покрива очи и си представете как летят над гори и морета, планини. Тук сме на път да лети през едропарцалестите утайки лед, ние ставаме студено, но все по-топло, а сега доста горещо. (Деца имитират като барут заряд и летят нагоре, излъчено чувствата си). Сега ние се приземи и пред нас вратите на училището за магия и вълшебство. Ние можем да стигнем до там, ако отговорите на въпросите.
1. На коя планета живеем?
2. Какво планета знаеш повече?
Нашият сладък дом, нашият общ дом-
Земята. където живеем с вас!
Просто се оглеждам:
Tut- река, има зелена поляна.
В гъстата гора няма да мине,
Вода в пустинята няма да намерите.
И някъде има сняг планина
И някъде горещо и през зимата.
Чудесата ние всички са безброй
Едно нещо, което те носят името на:
Гори и планини и morya-
Всичко се нарича Земя.
И ако сте в космоса излитане,
Ти си от прозореца ракети
Вижте нашата синя топка,
Децата ходят на училище.
1 маса. 1 книга. В книгата на карти от различни цветове. На масата стои глобус.
-Това е модел на Земята, така че от космоса изглежда нашата планета Земя.
-И сега въпросът е:
Така че защо е синьо
Нашият общ дом, нашето земно кълбо.
-Тъй като повечето от повърхността на земята покрита с вода.
Възпитател бързо върти свят и изглежда, че той е напълно гол-борба.
-Къде, по какъв вода трябва да бъде на земята?
-Име на океаните, моретата, знаеш ли какво река?
-Момчета, какво мислиш, защо в книгата на жълти картона. зелен, бял, син, кафяв?
-На Земята не е само вода, но също така и на земята.
-На огромни континента, континенти са пустини, гори, планини. Yellow, пясък, пустинен, зелени, гори, пасища, прериите. Браун - планините, бели - лед. Нека да играете игра. Аз ще покажа картите.
Blue - с жестове вълнообразни движения на ръката. Бяла лед - човешкото движение, опитвайки се да се топлят. потривайки раменете, ръцете. Жълт (Desert) - да изтрие потта от челото си. Браун (планини) - гледат нагоре висока. Зелена гора - изобразяват коледната елха.
В книгата са думите. Африка, Америка, Австралия, Европа, Азия, Антарктида.
-Нека да ги намерите на земното кълбо.
-Корона от сняг и от двете страни
Нашият свят е заобиколен от красива!
Две стълбове, двама братя
Антарктика и Арктика.
-Как иначе да се обадя тези два полюса?
-Северния и Южния полюс.
-Защо са бели? Тъй като има лед.
На черна дъска висящи картата.
-Момчета, какво мислиш, защо на картата и на кого?
-Карта пътници трябва да се проследи пътя си експедиция. Тя се нуждае от пилоти, учени, всичките жители на земята. Според картата, можете да разберете. където и да сте. Карти са създадени в продължение на много години.
-Какви цветове виждате на картата. Какво може да се заключи, в сравнение глобус и карта?
-На глобус и карта със същия цвят.
-Ще видим, че нашата Земя е много красива. Тъй като земята е толкова красива, че е жив. Кой живее живота на Земята?
-На Земята хората живеят. животни, растения, птици и насекоми. Всички те могат да живеят само на нашата планета. защото има вода, храна, въздух, топлина и светлина.
Задача. Необходимо е да се разпространи картите на две части. животни и водни животни.
Сега ние ще се превърне в един магически лаборатория.
4kniga. Лаборатория. Операция телур.
-Какво е слънцето?
-Слънцето е най-големият и най-близо до звездата на Земята. нажежено сферично тяло. Неговата светлина идва на Земята. защо е толкова топло и светло. Светлината от слънцето, за да достигне до Земята за 8 минути 19 секунди. Тя се върти около Слънцето 9 повече планети.
Тъй като Земята се върти около оста си, има промяна на деня и нощта. Тъй като Земята се върти около Слънцето, има промяна на сезона.
Ние все още се знае, че в света има гравитация. Ако не беше, щяхме да падне, те са паднали от планетата. Благодаря на всички за привличане на завръщането си на Земята.
Опитът. Хвърли топката. Сключване.
Опитът. Направо висока.
В рамките на последната книга е магическа пръчка, Хари Потър и писмото.
-Момчета, това е тест ви изтече, а вие сте в ръцете на моята магическа пръчка. Като изпращате, трябва да й каже, че знаете за вашата планета. на неговите жители, на Слънцето, т.е., да споделят с приятелите си знания. След всеки ученик в училище на магия и магьосничество трябва да има пръчката си. И вие ще се срещне с мен по телевизията в неделя. В памет на теб ли да оставя моите магически моливи, какво бихте растат като умен и добър в училище.
Резултат изследвания. Децата преминават пръчка и да споделят своите знания.
Кратък обзор класове на когнитивната дейност, "Глобус - модел на Земята; Климатичен пояс на Земята "F / N: * Осигуряване на сензордвигателни coordinations, чрез активиране на различни видове възприятие (зрителен, слухов, тактилни, вестибуларен).
Свързани статии