Формиращо оценяване на учениците - педагогически метод, който сега успешно се развива в света. Какво е това? Какви предимства на този метод на взаимодействие между учител и ученици? Казах РИА Новости заяви водещ научен сътрудник в Института за образователна NRU развитие "Висше училище по икономика" Марина Пинск.

- Марина Александровна, каква формираща оценка на студентите?

- Всеки учител оценява своите студенти, както и за това, че има най-различни инструменти. Процедура за оценяване може да бъде на финала, с помощта на бутоните за управление на учители, които дойдоха учениците Му, независимо дали те са постигнали целта, поставена от образователните стандарти.

Има и друг вид оценка, че учител прекарва не да се тества и да се разбере как да се променят собствените си действия и да си помагат един на студентите да се подобри тяхното постижение. Този вид оценка, която дава отговор на въпроса "как се развиват нещата, какво не е наред, и как да се справим по-добре?" Се нарича оформяне.
Обикновено този клас се провежда и това, и още един. Крайното оценяване помага на учителя да се види дали той със задълженията си, за да се научи детето или не, и текущото оценяване се извършва помага да се намери начин да се помогне на всеки студент да подобри позицията си и да направи знанието достъпно за него.

- Как метода на текущото оценяване?

- Той винаги е съществувал, защото това е естествена част от връзката на учителя с ученика. Всички сме чували как учителят казва на детето: "Опитайте се да направите грешен, но по друг начин", "Първо начертайте котировки в тетрадка да пиша по-гладко", "Преди да започнете да напишат есе, опитайте се да се определи най-важното нещо за това, което искате да кажете" ,

По това време в Англия е имало група от учители, която се застъпва за реформа на оценката. Членовете на тази група казаха, че най-важното в работата на учителя - не само за измерване на постиженията на учениците и да ги подобрят, както и за това, което трябва да се използва по-различен подход и инструменти. По тяхно мнение, оценка - е всичко, което се случва между учителя и ученика и помага на всеки от тях да подобрят своите операции. След известно време, преди около 10-15 години, в образователните стандарти и професионални стандарти на учители от различни страни започнаха да се появяват на търсенето на текущото оценяване.

- Формиращо оценяване, която осигурява ученици, учители и родители?

- Родителите - най-слабото звено във възприемането на този метод. Учителите по някакъв начин бързо да осъзнаят, че те са като един нов, по-доверчиви отношения с деца, има възможност да си сътрудничат. И не защото учителят изведнъж се превърне в "добро", а защото самият метод, за да го има.

Например, аз съм учител, проверява работата на студентите и вместо да пише в тетрадка, "3", "4" или "5" Казвам му: "Нека да се опитате да направите сега, който е различен", или: "Вижте само вчера, че не сте били, а днес се е случило. това е страхотно! ". Вижте, това е различен взаимоотношения характер. Учителите и децата го виждат и разбират. Но те виждат родителите? Това е един въпрос.

Обикновено чува едно дете у дома: "Покажете ми бележник, дневник, показват, че ясно.". Един учител на процеса на сътрудничество с ученика понякога не се вижда. Ето защо, формиращо оценяване включва писмена обратна връзка на ученика, когато препоръките не са само с думи, но в тетрадка. Родителите трябва да видят, че не е просто стоеше, "виждат", и учителят съветва студента как да изпълни дадена задача, а след това е отговор на резултата. дали студентът е направил това, което той е бил помолен? Да котировки започват да рисуват, да пишат по-точно? ако той сега се фигури на задачата, изграждане на верига в orfogrammy?

Това означава, че то трябва да бъде писмено доказателство, че между учител и ученик е смислен целенасочена работа за подобряване на резултатите от обучението. Това е много сериозна и ценна аргумент за родителите, защото всеки иска децата им са били ангажирани индивидуално. Но ако не, тогава цената на прилагането на учителя: "Аз сега формиращо оценяване" не е висока, защото следите на тази оценка трябва да са много видими.

- Кой учи руски учители работят по този метод?

- Дали въвеждането на този метод в руските училища?

- Трябва да има повече да се говори за в обществените образователни системи, като вече е в сила и се прилага. Системата за развитие на обучението има много методи и инструменти за оценка, тъй като системата се приема, че учителят изгражда формиращо оценяване както на учениците. Този навик става част от манталитета на учителите, работещи върху развиващите се системи за обучение, например, системата Elkonin- Давидов.

Формиращо оценяване непременно ще има в училищата, включени в системата International Baccalaureate. Сега има много училища в Москва, те имат повече от дузина. Освен това, във всеки клас, където учителят разчита на здравия разум, той разбира, деца и търсят начин да им помогне може да се намери текущото оценяване.

- Възможно ли е да се направи оценка на опита на изпълнението?

- Не официалното пускане на пазара, "екип", не беше. Дори и името на самия метод не е звук. Но това може да се наблюдава през последните няколко години, като учители започват да се интересуват от този метод. Мога ли да я приложи? Да. Когато училището декларира, че ще започне работа по програмата на International Baccalaureate, формиращо оценяване веднага започва да се реализира красиво. Други учители, обучени да работят по системата Elkonin- Давидова - и това е хубаво да бъде приложена. Все още е голям INTEL програми, които са много добре обучени и маса от учители, включително и текущото оценяване.

Потребителят се задължава да не нарушава действащите закони на Руската федерация.

Потребителят е длъжен да се отнасят с уважение на другите коментиращите читатели и физически лица, цитирани в материалите.

Писмото трябва да съдържа:

• Тема - Връщайки
• потребител Вход
• Обяснение на действия, които са в нарушение на горепосочените правила и са довели до блок.

Ако модераторите преценят, че е възможно да се възстанови достъпа, това ще бъде направено.

В случай на повторни нарушения на правилата и потребителят достъп повторно заключване не могат да бъдат възстановени, ключалката после е завършена.