книга книга за деца
БОЯДЖИЙСКИ разказват истории
книга
K P ASSKAZYVAYUT Rask С KAZKA
Как да се научите да рисувате всеки
Целева група:
За деца от четири години до 10 години, родители, учители, психолози,
ОПИСАНИЕ:
Искате ли да се научат децата как да се направи? Способността да се направи - това не е само познаване на технологиите. На първо място, това е способността да се вижда в света около уникални цветове и форми. Всички деца - художници. Игри, разкази, снимки, диалози и творчески задачи и развитието на чувство за въображението, да се научат да изразяват себе си с боя.
Уроците се състоят от игри, истории, творческа задача, скици и рисунки.
Функционалност:
емоционален и волеви развитие (включително разработването на произвол), развитието на вербална и логическо мислене, развитието на способността на пространствена визуализация, концентрация и активиране на лексиката, развитието на фини двигателни умения, повишаване на възприятия на обекти и явления на света, развитие на въображение, творчество и художествени способности , развитието на театрални дейности, развитието на паметта, формирането на сензорни стандарти на цветове, размери и форми, проучване съкровищата на световната култура, развитието на координацията сензордвигателна и.
РАЗКАЗИ И ШКОЛИ от книгата "боята разказват истории"
(Как да научим всяко теглене)
SOLAR бОЯ
M.Skrebtsova
Една сутрин, момичето погледна през прозореца и ахна: небето беше блестящ син, сякаш някой бе нарисувал магически боя.
Момиче се затича към майка си и пита:
- Мамо, който рисува небето толкова красива?
- Това прави слънцето своя златен пискюл. Нощта беше дъжд, но рано сутринта, докато сте заспали, слънцето разпръснати облаците и небето беше синьо.
- Така че, няма слънце небе може да бъде синьо?
- Не, разбира се. В слънцето за Tuchke в златната кофа големи запаси от синьо слънчева боя. Как да я спаси прекалено много, тя се излива над ръба, и изпълва облак.
- Колкото и да ми се искаше да и имам слънце Blue соларна боя капеше!
Мама се засмя и каза:
- След като две сини слънчеви капки вече са паднали в очите ви, а след това те стават синьо-синьо, като малко небесно oskolochki.
Помислете, porisuem играете:
Играта "Кой се нуждае от жълт"
Децата стоят в кръг. Един човек - един слънчев лъч. Той ходи през вратата. Учителят дава на другите детски карти с различни предмети. Сред картите има три или четири неща, които се нуждаят от най-жълт цвят. Тогава един слънчев лъч навлиза и докосва някое от децата. Всеки, който докосна, показва неговия предмет, без да го назовава. Sunbeam трябва да реши дали той се нуждае от жълта боя. Задачата на слънчевия лъч - всички елементи, които се нуждаят от жълта боя възможно най-скоро да се намери.
Фигура "Когато слънцето се смее"
Обсъдете с децата, когато слънцето се смее, да плаче, усмихвайки се, мечти. Децата са разделени на групи. Всяка група на голям лист хартия начертайте жълт цвят и неговите нюанси на слънце портрет. Чертежите взаимно деца да отгатнат какво е вид настроение конкретен слънце.
Setting дома
Децата трябва да поискат от своите роднини, някои жълт украса те харесват и защо. След това децата трябва да се направи портрет на близките си хора в тази украса. Направете изложба на портрети. Помолете децата да се каже, когато техните близки са декорации, и какво означават те за тях.
Гмуркане в НАТЮРМОРТ
Говорете с децата
Въпроси и задачи за чат:
- И все пак, че може да ни каже за природата на художника?
- Ако ви се налага да се направи още живот за майки (татковци, баби и дядовци), щяхте да го на снимката?
- Може да бъде по-интересен натюрморт портрет или пейзаж? Какво трябва да бъде показан в още живот, което е невъзможно да се забрави?
- Какво натюрморт, ти би написал за човек, който е сериозно болен?
В един малък град почти не усети войната. Разбира се, хлябът не е достатъчно, но картофите и зелето се отглеждат всички. Ето защо, в болницата извади хора. Кой носеше чувал с картофи на шейна, която е бременна с кофа с мариновани гъби, които пакети от билки за чай. Децата постепенно започна да се възстановява.
Един ден един стар човек дойде в болницата, директора на местния музей, и каза:
- Искам да помогна на децата си, също.
Сестрата се засмя:
- Да, вие и вашият градина никога не е била себе си глад на живо, това, което ни помогне!?
- Точно така - каза старецът, - да има градина Не съм имал време. През целия си живот той прекарва в музея, картините са събрани. Но знаете ли, снимки понякога са необходими повече хляб.
- Не мисля, че - изсумтя в отговор на медицинска сестра. Въпреки това, главният лекар на болницата е на различно мнение, а скоро поредица от приглушени деца посегна на стареца в музея. Само най-малкото пет година Аня остава в болницата, защото тя не ставам от леглото.
Музеят беше толкова студено, че децата не се събличат. Oldie-директор ги доведе до портрета на известния учен и ентусиазирано започна казва как този световно известен човек даде на музея своя портрет. Изведнъж той видя едно момче прошепна нещо на другия, и двамата изчезнаха. След няколко души тихо излезе от стаята. Когато директорът завърши разказа си, портрета остана само няколко деца.
- Не и докато картините вече са деца - Директор въздъхна.
Представете си изненадата си, когато видя, че в съседната стая всички деца се събраха пред голям натюрморт, който беше запечатан купа с плодове. Децата не са скъсани от натюрморт на горящи очи.
- Защо зелени плодове блясък? - тихо попитах малкото момче.
- Това грозде, плодове и неговата светлина от слънцето. Те са от слънцето са-сладък от захарта, - обясни по-голямото момиче прошепна.
- Това би било нашето Аня такава, тя ще трябва незабавно да стана от леглото, - замечтано ръка дете.
- Млъкни, не си правете труда да погледне - изправи другите му деца.
Деца десет минути стояха пред натюрморт, и веднага след това започнаха да се сбогуваме.
Час по-късно директорът на музея с голям пакет в ръцете си влезе в болничната стая, където имаше детски легла. Всички те претъпкан около леглото Аня и оживен разговор:
- И на гроздето от слънцето е по-сладко от мед!
- Знаеш ли, на Круша жълто слънце. Опитах ги преди войната. Ужасът от това, което сладко.
Лекарят, виждайки директор на стареца, каза с благодарност:
- Благодаря ви много, нашите деца не знаят днес. Flushed, говори, ти си просто един магьосник.
- Донесъл съм на снимка, помощ обеси. Разбира се, не е необходимо. Защо не децата, без плодове, - каза директорът на музея.
Огромни натюрморт окачени на видно място. На следващата сутрин докторът влезе в стаята на децата и видях, че Аня заедно с едно малко момче, застанал пред една картина и казва:
- Отново изберете един лимон.
- Изберете най-добрата слива, тя знае какво е сладко-кисел лимон. Можете да го изяде вчера - се опитва да убеди бебето си.
- Е, какво, какво е кисел, но най-полезни, каза майка ми. Ядох вчера, и ще се видим имам краката стават по-силни. Сега мога да ходя. Така че аз отново изберем лимон.
Лекарят внимателно затвори вратата и си помислих:
"Би било добре във всички болници са снимки."
Въпроси и задачи за историята:
Сцена "живопис и реалност"
Децата се разделят по двойки и да получите карта с името на всеки обект. Един човек от двойката - съставен от предмета на натюрморт, а другият - едно и също нещо, но реално. В пародия, диалогът от името на децата боядисани и реални предмети говорят за живота си.
Играта "Познай Натюрморт"
Децата са разделени на групи. Учителят се възпроизвеждането на натюрморта, който показва най-малко пет теми. Не се показва репродукции на деца той нарича трите дисциплини. Децата трябва да пишат на хартия,, какви други обекти, според тях, са изобразени на натюрморт. Учителят събира листата и ги прочетете. За всеки обект се досетили, групата получава една точка. Играта се повтаря няколко пъти. Победителят е групата, която е получила най-много точки.
канцеларска работа
Помолете децата да опишат състава на натюрморт, която ще бъде показана в същото време на статии от света на минерали, растения, животни и хора. След това децата трябва да пиша за това как да се логически свързани помежду си обекти, от които са направени все още живот.
игра "Living Натюрморт" The
Дръжте се на борда на няколко копия на натюрморти. Разделете децата на групи. Всяка група избира един единствен натюрморта и изобразява изражението на лицето му и жестове.
Предупредете децата си, че те могат да се преоблекат; предприеме нещо в ръка, за да има повече общо с изобразен обект. Другите познайте какво натюрморт изобразява определена група.
Фигура "Грим натюрморт"
Помолете децата да носят вкъщи някакви необичайни неща: компас, мивка, стар чаша и т.н. Разделете децата на групи от по четири или пет души. положи своите поданици. Децата трябва да се разшири върху масата поданиците си и мисля, кои от тях са най-добре се комбинират помежду си във форма, цветове и характер. След това децата измислят какво да кажа на хората неща и да се прави натюрморт от тези елементи.
Setting дома
Начертайте къща все още живот на любимите си предмети, без да го подпише.
цвят на масло
Какъв вид масло се използва за производство на маслени бои? (Ленено семе, фъстъчено, карамфил)
В какво се използват други сектори на живота на петрола, и за какво?
Дайте на всяка група една епруветка с блажна боя, а другият - с акварел. Помолете децата да миришат както боя и описват техните миризми.
Разделете децата на групи. Всяка група трябва да напише своята версия за раждането на бои на петрола и да обясни защо са необходими хора. След представителите на групата прочитат своята версия, учителят казва на децата, когато за първи път и от кого е изобретен блажна боя. (През 15 век в Западна Европа в епохата на художника Ян ван Ейк, първите произведения на живопис с маслени бои са рисувани върху дървени плоскости от дъбови дъски, внимателно монтирани и грундирани)
Всеки човек по природа е по-подходяща рисунка блажна боя, и защо?
Какъв вид боя се появи преди: масло или акварел?
Довежда се до клас няколко четки за рисунка: твърда, плоска, къси, ветрилообразна, кръгли, меки от различни видове влакна и влакна.
Свързани статии