ПредишенСледващото

1) Общо в звук parnoprotivopostavlennyh на (korellyativnyh) фонеми абстрахира от тези на техните свойства, въз основа на които корелация, например лат. "А" в абстракция от копнее и шорти корепиращи "# 257" и "# 259;"; Рус. "N" за корелация "п" / "б" или "п" / "п".

2) набор от отличителни черти, общи за двама членове неутрализирана фонологични контрасти, например руски. "D" и "Т" в думата "дядо" и "години".

Концепцията за "език", "ние", "речева дейност" на Сосюр.

Фердинанд дьо Сосюр беше един от първите, който се е опитал да се създаде обща теория на езика. Но преди всичко, че е необходимо да се отговори на въпроса: Какво е език? Всички явления, свързани с процесите на говорене и слушане, Сосюр, очертани в общ термин реч дейност (langage). Реч дейност изключително разнообразен и при контакт с редица области: физика, физиологията, психологията. Общият агрегат глас Сосюр The разграничава два процеса полярна аспект на език (Език) и реч (помилване). "Език, - каза Сосюр, - само определена част, обаче, най-важната част на речта дейност." По дефиниция Сосюр език - само сумата, необходима конвенции, приети от обществото. Но това го прави възможна дейност на словото. Език - е граматична система и речника, т.е. описа на езикови ресурси, без които е невъзможно да се овладяване вербална комуникация ...

Видове фонетичен и фонетичен класификация.

От книгата: билет 18,19,20 и 26

Фонетика разграничава звука на речта са три основни аспекта - артикулационни (вербална), акустични (физически) и функционални (езикова).

Вербална фонетиката аспекти, свързани с такива nonlinguistic дисциплини като анатомия и физиология на производството на словото и възприятие. Целта тук е словесно апарат живот, неговата структура и функция на отделните части. (Материал във връзка с предмета студентите работили независимо фонетичен рубрика администрация в каквито и да било учебник лингвистиката).

Акустична фонетика аспекти, свързани с областта на физиката, е изучаване на акустиката на словото - общата част на акустика, която изучава структурата на речта сигнал, автоматичното синтез на реч и признаване. Като се има предвид речта звучи в акустичен аспект, се разпределят техните характеристики като височина, сила, звук, тон, тонове и шумове, резонанс и т.н. (Материал във връзка с този въпрос, тъй като в предишния, студенти работили независимо).

Парадигмални и syntagmatic отношения в езика.

Парадигмални отношения - това е връзката между звена на едно и също ниво, които са обединени в класа (комплекта) на базата на kakogo- идентичността (т.е. наличието на сходство) и различия. Членовете на една и съща парадигма за разлика от друг, са в опозиция, се отличават от техните отличителни черти. Съгласно paradigmatics означава серия от елементи свързан връзка парадигматична например парадигма случай образува парадигма съществително, глагол напрегнати форми и т.н.

Парадигмални отношения - това е връзката между блоковете са в състояние да заеме мястото на друг в една и съща позиция. Парадигмални отношения се сравняват с логически дизюнкция отношения (връзки "или - или").


Syntagmatic отношения - това sochetaemostnye отношения, установени между звената в системата на езика, и в речта на веригата. Веригата на речта е с дължина от време (през устата) и има линеен размер (писмено). Синтагматика - това комбиниране единици на едно ниво с един на друг и на поредица от единици от едно ниво в реч. Комбинацията от две думи образуват фрази. Фрази (като цели единици), могат да бъдат част от предложението, съчетани помежду си в съответствие с определени правила прилежни ученици изпълняват всички задачи. правила за съвместимост, определени в езика те се прилагат в речта.

Наборът от елементи, свързани syntagmatic отношения, наречена синтагматика. Например, множеството от възможни фонеми на езика са фонемни синтагматика.

Syntagmatic отношения се сравняват често с връзка логически връзки ( "и - и" връзка).

Връзката между парадигматичните и syntagmatic аспекти е и в това, че:

- paradigmatics проучвания класове елементи, всеки от които може да действа в този доклад по време на внедряването му, това е, сменяеми елементи;

- синтагматика проучване на елементите, които не могат да действат по същия момента на говорене, в замяна на друг, но винаги или предхождат или следват един след друг във времето.

Реч възприятие е неговото признаване. И това се вижда само в свързването заедно на два аспекта: като изслушване стимул, и източник на семантичното съдържание на това, че измерените звуци. Първият аспект се реализира слухови или зрителни система (в зависимост от формата на реч - глас или писмено).

1) дисперсия зона;

2) Безопасност Zone

Зоната за дисперсия различни специфични звуци в произношението с различна сила, продължителност, игрище, тембър, са признати като един от слушането на един и същи звук. има различия между областите разпръскване - зона за сигурност. Ако такава зона се произнася звукът, mondegreen могат да възникнат и да се вслуша в него или се отнася до един или до друга зона.

Възприятие на класификация на речевите звуци все още не е достатъчно развита; и за практически цели е сега фонетиката може да се разглежда като състояща се от два основни клона: вербална и акустични фонетиката. Това би било невъзможно да се вмести в рамките на които ние притежаваме задоволително сметка на една или друга от тези отрасли. Всичко, което можем да се надяваме да направите, е да се даде кратко описание на основните принципи на класификация и теория.

Синхрон (от гръцки synchronos -. Едновременно-Ню Йорк) - държавата и изучаването на езика като система от взаимосвързани и взаимозависими елементи-ващи в определен момент в развитието му. Синхронично изучаване на език -predmet описателни (статични) лингвистиката. Езикът е система от взаимосвързани и взаимозависими-ционни елементи. Съставът на тези елементи и естеството на взаимоотношенията им определи спецификата на всеки език на всички нива (фонетика, граматика, лексика).

Диахрония (от гръцки диаметър View -. Чрез чрез и Chronos - време) - изследване на развитието на езика, от фитинги-лингвистични факти и езиковата система като цяло в историческия аспект.

Свързани статии

Подкрепете проекта - споделете линка, благодаря!