Субсидии са важни в подкрепа на руската наука и култура, образование spetsialitov в създаването и развитието на организации с нестопанска цел.
В действителност, за да предоставя образователни институции. организации и физически лица - е финансовата подкрепа мишена за нестопанска дейност от обществен интерес (образование, наука, култура, милосърдие).
Според руските закони (127-FZ), безвъзмездна помощ - това средствата, прехвърлени към стипендиантите на безвъзмездно и неотменима основа за изпълнението на конкретни проекти при условията, установени от дарители.
За грантове на образователните институции да включва и допълнителна държавна подкрепа за организации и физически лица.
Данъчен кодекс на Руската федерация (чл. 251) определя условията за предоставяне на признаване изпратен (получени) в брой и други активи.
Само при спазване на всички тези условия в Северна Каролина, дарени средства се считат за безвъзмездна помощ, както и границите, съответстваща на реда на данъчно облагане.
При получаване на безвъзмездна помощ за образователни институции, той (както и всяко дарение) става собственост на стипендиант. Получателят разполага със средства, получени в съответствие с руското законодателство, или на чужда държава на територията на които използването на средствата.
Безвъзмездната помощ се предоставя за изпълнение на конкретна програма, така че използването му е строго насочена и изисква подробен доклад за производителността. Целта е посочено в разпределението на субсидията. Използването на средства за други цели не може да бъде без изричното писмено съгласие на донора (донор).
Участие в субсидии за образователни институции: Получатели
Министерството на финансите уточнява разпоредбите на Бюджет кодекс на Руската федерация по отношение на правното основание субсидии за фирми и физически лица под формата на безвъзмездни средства.
Съгласно тези разпоредби, стипендиантите държавни и общински институции, могат да бъдат, с нестопанска цел и търговски организации, частни лица, индивидуални предприемачи.
Федерален закон 181-FZ прави промени в закона за бюджета за предоставяне на безвъзмездна финансова помощ автономни и бюджетни институции. Предоставя възможност за участие в предоставянето на образователни институции на конкурентна основа, независимо от тяхната принадлежност - не само под надзора на главния си бюджет мениджър или неговия отдел, но и в други индустрии.
В същото време, институциите на хазната тип могат да участват в проведените конкурси само от техните основни мениджъри. размер на безвъзмездното финансиране определя от разпределението на стойност и оценките на параметрите на които се определят бюджет zaknondatelstvom.
Отпускане на средства за образователни институции: източници
Компетентността на всеки потенциален бенефициент - независимо търсене на безвъзмездни средства, песен, и да изберете един донорски организации да участват в конкурса.
Основните източници на безвъзмездни средства за образователни институции - правителствени агенции и благотворителни фондации. Най-пълната информация за текущи дарители в Руската федерация може да се намери на специализирани сайтове.
Дарителите обмислят проекти, подадени от кандидатите за безвъзмездна помощ. В разработването на проекта на институцията трябва ясно да покаже важността на проблема за развитието на самата институция и обществото като цяло. Това е необходимо да се определят приоритети за постигане на целта, да представи подробен план за действие, което показва, сроковете и очакваните разходи. Кандидатът за отпускане на безвъзмездна помощ за образователни институции представлява личния му принос към проекта.
Заявления, подадени смята донорска организация, осигурява финансирането. Победителят се определя от резултата на конкурса между представените проекти. Ръководство убедителен и завладяваща обосновка за отпускане на средства и степента на готовност на всеки участник, адекватността на декларираните разходи и продължителността на очакваните резултати, както и други фактори.
На свой ред, концедента публикува подробна информация относно условията на финансиране и на търга, което показва интересни теми за приложения и изисквания към потенциални конкуренти и - резултатите от избора.
Прочетете в следващия брой на "Регистър на ръководителя на учебното заведение"
Свързани статии