среща на Координационния съвет по въпросите на въвеждане на федералните държавни образователни стандарти за общообразователната подготовка

Представете: Ирина Г. Омелченко, Парфьонова Олга, Олга Г. Павлова, Галина Bokash, Гюзел Ravilevna Gumerova, Б. Светлана Larina, Евгения Герасименко Елена Сорокина Любов V. Filippova Надежда Shchukin, Елена Shkvyrya.

Поканени: Елена Д. Елисеева, Наталия Shakhmatova, Елена Okuneva, Елена Fedorovna Tselitsa, Татяна Panferova, Александър Г. Sizikova, Евгения Герасименко Елена Сорокина Ирина Mikheenko Сергей Бобров, Ростислав Kostyuchenko, Камий Bashirovich Idrisov.

Отсъства: Алсу Zakirovna Gizatullina, Елена Ponomareva, Валерия Shulepova, Антонина Александровна пролет.

Готовността на общински образователни институции за въвеждането на федерална държава образователен стандарт основно образование на .About прехода към ГЕФ LEO (в края на срещата на ръководителите на образователния сектор на Ханти-Мансийск автономен окръг - Yugra).

Попитах един въпрос за това кой ще регулира въпроса относно организирането на извънкласни дейности. Той отговори - заместник-директор на на образователно - възпитателната работа.

Той съобщи, че учебната програма на основното образование се извършва в съответствие с одобрените санитарно-епидемиологични правила и норми SanPiN 2.4.2.2821-10 "хигиенно-епидемиологичната изисквания към условията и организацията на образованието в образователните институции." Отличителна черта на учебната програма е да се въведе 3 Часа физическа култура и изолация от 10 часа на седмица за първи записани класове дейност след час.

Етапа на завършеност "Наредба за оценка на системата, формите и начините за временно сертифициране", проектирани да позиционирате портфейла, листове за успех на студентите (с помощта на специална система от знаци). Просто като се започне диагноза се поставя за първи клас, междинни сертифициране - като се започне диагностика, междинен мониторинг, заключителен изпит.

определен за завършване на работата по изменение на длъжностната характеристика на заместник-директора на учебното дело на учителя, учителят - психолог. Той потвърди, че тази работа е наистина завършена.

След час дейност: концепцията за извънкласни дейности се счита за време на среща на съвета на учителите. Подготвителната работа с институциите на допълнително образование - LGMAOUDOD "Младеж" LGMAOUDOD "TSDOD" Пейтриът ", културни институции (Градския музей). Въпросът за посещения от ученици на училището концерти и други мероприятия, провеждани от културата и институциите на по-нататъшни образователни институции за сметка на културни институции и по-нататъшни образователни институции или срещу допълнително заплащане родител. За да се координират извънкласни дейности, планирани за разработване на индивидуален образователен маршрут за всеки ученик като се вземат предвид срока, както и извънкласни дейности. Въпросът за нетиране сесии, ако студентът е завършил двете институции за продължаване на образованието, в този случай от учебното заведение упражнява контрол върху посещаемостта в училище ученик в допълнително учебно заведение.

изясни дали механизмът или позицията на евентуална мрежа проектирана.

Той обясни, че ситуацията ще се развива относно организирането на извънкласни дейности, в които по реда на мрежата и плащането ще бъдат регистрирани.

Попитах на въпрос дали поскъпването класирам начални учители. обясни, че курсовете за обучение на не по-малко от 72 часа на началните учители не участваха, но участваха в работните срещи, темите, които бяха предложени AUDPO KhMAO-Ugra "ДВИ".

Той отбеляза, че програмата за извънкласни дейности трябва да бъдат идентифицирани и разработени преди началото на новата учебна година.

Той отбеляза готовността на институцията за организиране на треньор един учител във всяко училище.

Той отбеляза, че предложенията на училищата за прилагане на извънкласни дейности, въз основа на допълнителни институции за образование са били докладвани.

Той обясни, че в съответствие с изискванията на SanPiN невъзможно провеждането на извънкласни дейности за първокласници в периода от 13.00 до 15.00 се дължи и на работната седмица петдневна.

В образователни институции разработи модел за организиране на извънкласни дейности. Програма извънкласни дейности се състои от 6 под-програми, които се изпълняват в рамките на 6 области: фитнес, художествени, естетически, научни, образователни, военни-патриотични, социално полезни и проектните дейности. Извънкласни дейности ще бъдат организирани в следобедните часове. През целия ден с децата е начален учител, който регламентира, посещаващи обучаващите клубове и други дейности. При организиране на извънкласни дейности със собствени човешки ресурси (учители от допълнително образование, начален учител, музика, физическо възпитание, учители-организаторите).

Попитах за измененията и допълненията в Правилника за рейтинговите системи, формите и начините за временно сертифициране.

заяви, че проектът на регламент на портфейла.

привлича вниманието на ръководителите на финансовите и икономическите условия са насоки за организиране на извънкласни дейности в образователните институции за прилагане на образователни програми за първична общото образование, Министерството на образованието и отбеляза, че извънкласните дейности ще бъдат финансирани в размер на 1 стандарт за ученика.

На следващо място, обърнете внимание на ръководителите на учебните заведения на факта, че ако няма създаване на координиращ орган относно въвеждането на ГЕФ DOE трябва да бъдат предоставени правомощия в тази област консултативен съвет или друг орган, натоварен лично отговорен за изпълнението на тази посока.

Той обърна внимание на необходимостта от хармонизиране на договора за предоставяне на общообразователни общински образователни институции.

Освен това, Евгения обърна внимание на проблемни въпроса за разработването на инструменти за изучаване на образователните потребности и интереси на обучаващите се началния етап на общото образование. На този въпрос беше белязана от опита на развитието на препоръки в процес на подготовка и на предварително училищното образование, а именно разработването на препоръки за класния ръководител и т.н. Тези препоръки са разработени от преподаватели - .. Психолозите общинската служба по кариерно консултиране.

Освен това, беше отбелязано, че за да зададете задачата да разработят инструменти в контекста на ГЕФ LEO не е възможно поради затварянето на офиса на кариерното консултиране на града.

Омелченко е адресирано въпрос към главата на училище на вътрешните ресурси на образователните институции са достатъчни за изпълнение на извънкласни дейности. Лидерите отговориха утвърдително. Ирина Г. отбележи, че такъв подход към организирането на извънкласни дейности, не е интересно, се препоръчва използването на други начини за организиране на извънкласни дейности, като се използват ресурсите на допълнително образование. Докладвах за готовността да започне класове в LGMAOUDOD "Арт училище" от 17.00, в рамките на споразумението на учителите биха могли да приложат програми въз основа на средните училища. Той отбеляза, че учителите LGMAOUDOD "Музикално училище" няма да бъде в състояние да организира индивидуална работа в образователни институции и предложи да се организира посещение на ученици от концерти в институцията.

Той отбеляза необходимостта от логопеди в образователни институции. Ирина Г. подчерта, че работата на логопедична терапия е да бъдат ефективни в предучилищна възраст образователни институции, този въпрос трябва да бъде разгледан във връзка с клиниката на града.

2.Rukovoditelyam общински образователни институции: