141. Опишете накратко реални ситуации, в които вие или членове на семейството ви никога да използват схема.
При ремонт на радиото, да се използва диаграми на електрическата верига. Удобен за използване схеми на маршрутите, когато пътувате. Метро карти, за да помогне ориентира лицето, когато пътувате. Има визуални схеми за действие в различни ситуации. Апартаменти схеми помагат при вземането на решения в дизайна.

142. 100 шести клас са участвали в проучването, в което се установява, която компютърни игри, които харесват най-много: симулатори, куестове, или стратегии. В резултат на това 20 от отговорилите са посочили симулатори 28 - куестове, 12 - стратегия. Оказа се, че 13 студенти дават същите предпочитания симулатори и куестове, 6 - симулация и стратегия 4 - куестове и стратегии, а 9 - са напълно безразлични към споменатите компютърни игри. Някои от момчетата каза, че те са също толкова зависими и симулатори и куестове и стратегии. Колко от тези момчета?
За да се отговори на въпроса запълване на следната диаграма:

Нека региона I съответства на студенти, които играят само в симулатори, II - играе само в симулатори и куестове, III - игра тренажори, куестове и стратегии. VII - игра симулация и стратегия. Области IV съответстват на учениците, които играят само куестове, V - само куестове и стратегии, VI - само стратегия. 100-9-20- 13 -28-6-4-12 = 8
Отговор: 8 шести клас са еднакво любители на трите игри.

143. Направете диаграма на причините и последствията от удар с лоша оценка.

144. Част от хранителната верига в гората може да бъде описан, както следва:
1) Растенията използват енергия от слънцето.
2) Насекоми ядат растения.
3) птиците се хранят насекомите.
4) Лисици ядат птици.
5) Но лисицата също да яде насекоми и птици ядат растения.
Равен тази схема на диаграмата, стрелките свързващи съответните чертежи.

145. Според съществуващата схема за създаване на словесно описание.

Растителен свят е разделен на 2 subkingdoms: По-ниските растения и висши растения.
За по-ниски растения включват следните видове: бактерии, водорасли, гъби, лишеи. За по-високи растения са растения, чието тяло е разделена на органи и се състои от тези тъкани. Висши растения са разделени в две групи: спори (разпространение Moss, папрати, horsetails, клуб мъхове) и семена (голосеменни и цъфтежа).

146. На комплекта, изготвя графика на зависимостта: а) "по-малко": б) "е по-малко от или равно на": в) "по"

147. равен графика, на която ще са представени на изказване: "8 пъти 2", "8 пъти 4", "8 пъти 1" "8 е кратно на 8", "4 пъти 2", "4 пъти 1", "2 пъти 1 "," 4 кратно на 4 "," 2 пъти 2 ". Всяка стрелка в колоната трябва да означава "размножават".

148. Не забравяйте приказката "Пепеляшка". Начертайте информация модела на тази приказка под формата на семантична мрежа.

149. Направете схема букви - изграждане на дърво директория за следните квалифицирани имена.
E: \ Pictures \ Nature \ Nebo.bmp
F: \ Images \ Nature \ Sneg.bmp
E: \ Pictures \ Computer \ Monitor.bmp
F: \ Documents Moi \ Doklad.dos

150. Направете надпис в дърво-диаграма взаимоотношения, което представлява устройството на съвременния компютър. Използвайте информацията, предоставена в списъците на няколко нива на стр. 174 от учебника.

151. В таблицата по-долу са показани на разходите за транспорт между съседните гари. Номер стои на пресечните точки на редове и колони в таблицата означава, цената на билета между съответните съседни гари. Ако точката на пресичане на ред и колона е празна, станции не са съседни.
номер Запишете верига (претеглена графика), съответстваща на масата.

152. В таблицата по-долу са показани на разходите за транспорт между съседните гари.

153. През учебната кафенето за обяд варени като месни ястия, бургери и риба. За десерт - сладолед, плодове и торта. Всеки може да избере една основно ястие и един ястие за десерт. Колко различни варианти за вечеря? Начертайте ги с графика.

155. В клас 4 единични бюра. Колко начини да седнете върху тях два новодошлите студенти? Направи съответната графика.

156. От Akulovo в Ribnita три пътища, както и от Рибница в китовете - четири пътища. В колко много начини можете да отидете от Akulovo на китовете през Ribnita? Начертайте съответната верига и броенето.

157. Миша планира да купи един молив, линийка, преносим компютър и лаптоп. Днес той е купил само два различни обекти. Можех да си купите Майк, ако приемем, че в магазина имаше всичко, което е необходимо училищни пособия. Направи съответната графика.
Има 6 различни опции за покупка: молив и линийка, молив и бележник, молив и бележник, владетел и лаптоп, владетел и тетрадка, бележник и тетрадка.

158. Сергей - голям фен на скейтборд. Той често идва до магазина "Спорт", за да разберете цените на някои продукти. В този магазин можете да си купите напълно сглобен скейтборд. Но можете да си купите платформа, комплект от 4 колела, един набор от притежателите на 2 колела и набор от метални и гумени части (лагери, гумени уплътнения, болтове и гайки) и да изгради своя собствена скейтборд.
Цените на тези продукти са представени в таблицата по-долу:

Изграждане на претеглена графика за решаване на проблема.

159. решаване кръстословица "схеми разнообразие".

160. Да се ​​прави номера на колата от две букви, последвани от две числа, като AB-53. Колко различни числа може да се формира с помощта на писма от 5 и 6 цифри?
На първо място в стаята може да бъде един от петте букви във втория - една от петте буквите в третия - един от шестте числа на четвърто един от шестте числа. По този начин, на 900 възможни (5-5-6-6) различни номера.