Йосиф Бродски е завършил седем години, а след това става професор в Американския колеж, и нищо не пречи на нашите деца да получават Нобелова награда, още повече, че сега, с Интернет, и образованието, така достъпна. За какво е - да се откаже от градината и училището и да отидете на домашното образование - родители разказват.
Мнозина мислят за детска градина и училище недостатъци, но, въпреки това, не правят нищо, помислете за необходимо зло. Въпреки това, за дълго време там са законни алтернативи в областта на предучилищното и средното образование, както и тези алтернативи стават все по-популярни.
Йосиф Бродски е завършил седем години, а след това става професор в Американския колеж, и нищо не пречи на нашите деца да получават Нобелова награда, особено сега, когато има интернет, и образованието, така достъпна. За какво е - да се откаже от градината и училището - родители разказват.
Готов съм да се прибера вкъщи образование, ако детето ми в училище е нещо се обърка. Например, с градина, ние не бяхме щастливи. По закон, те трябваше да ме постави в една група, така че детето да може да се адаптира, но не е имало адаптация. Винаги, докато не се преоблече в съблекалнята, чух учител крещи някой от децата: "Но Иванов не ставам от масата, докато не завърши закуската" Моето дете плачеше: "Мамо, аз съм учителят каза, че устата ми жаба, както и всички деца се дразнели! "Това беше трудно.
Cluchayno, чрез приятел, бяхме в една католическа детска градина. Няма абсолютно никаква не религиозните догми - веднъж урок седмица върху основите на вярата, и на празниците. Но най-важното - тя е свързана с децата, така мислещи, съпричастни хора като нашите сестри, аз по принцип не може да си представи. Тъй като те не работят за заплата, и по призвание. В този смисъл, разбира се, е как католически свещеници отиват в света, за да помогне на нуждаещите се - е поразителен. Други предимства на градината: малък брой деца, две различни възрастови групи - по-възрастен да се научи да се грижи за по-малките деца на чуждестранни родители, които често не говорят на руски, има няколко mulattoes и един negritenochek, има четири деца от едно семейство - това е, толерантност и приемане на другия - и това не е дори и преподава, тя идва естествено. В нашата градина, мога да направя на изхода за детето, ако той е бил уморен, аз може да напусне или да отидете на извънредно спектакъл, и така нататък - това е връзката ми с детето не е регламентирано със строги правила безсмислени.
Имам три деца, а аз не искам никой да се наложи да ходят на училище. Записът Аз винаги съм бил отличен ученик, учителите ме обичаше, беше приятел с неговите съученици. Но мисля, че училището - безсмислена институция в нашето време. Освен това, вредна. Детето - зародиш, както и училище - асфалт върху него. Е, когато зародиш превъзмогва асфалта - толкова силни, но не всички по пътя си. Има версия, че училището - е мини-свят, е необходимо да се ходи на училище, за да получите от жизненоважно значение втвърдяване. Това е подобно на широко разпространеното мнение, че ако човек не е бил в армията, той не е човек. И тогава, и друг - абсурд. Ако училището и мини-света, е много ограничен свят. Определено това е първата стъпка за бъдещ служител в офис. Офис наистина е малко като училище: има различни нива началници са подчинени, има интриги и борба за място (оценка), има раболепие и т.н. Много по-чести. И тъй като повечето от днешните родители в някои от офисите и строителството, те, родителите, изглежда, че за такъв вариант и че е необходимо да се подготвят децата. Но как да се намери връзка между училището и в света на живот, например, един художник, поет, преводач на свободна практика от всяка професия?
Така че ние може да разчита на училището в продължение на две години. Имаме преподавател, баба, баща - син и може преподавател. Тъй като ние живеем на брега на Средиземно море, както и шест месеца тук отличния климат за плуване и други плажни въпроси, тези тук от шест месеца, не можем да се включат в училищните работи, но през зимата има досадни месеца, когато в допълнение към училище и да направим нещо нищо особено. Докато бяхме във втори клас, а аз не разбирам какво децата се справят в училище на шест дни в седмицата в продължение на половин ден? Учим се от властта на две, може би три месеца интензивно.
Аз съм по-склонен към външни проучвания. Моите деца са в класове 8 и 6, и в допълнение към психологическата травма, училището не им даде нищо. Вече е ясно, колко боклук има в съзнанието им, тъй като на училището. През цялото време сега мисля как всичко това ще трябва да се копае?
Не мога да разбера защо да ходят на училище сега, че има достъп до интернет и голямо разнообразие от образователни ресурси. Вземете най-малко същото "kurseru" (www.coursera.org) - това е едно и също, моля, научете се! Мисля, че това се е случило на икономическия бум в Азия, това е благодарение на този сайт. Моето дете, тийнейджър учат там университетски курс по генетика, той наистина се интересува, тестове са показали добри резултати. Докато е в университета, в зависимост от Форума, често лоши резултати на курсовете. Защо? Защото в училище те са научени да не мисли, да се запомни, запомни, учат, че правилният отговор винаги е един и същ. В реалния свят, верен отговор, обикновено няколко.
Правилната стратегия за обучение, по мое мнение - има списък с въпроси за сертифициране и нямат учебници. Когато само списък с въпроси, отговорите, които търсите около вас: в книги, в интернет. И намерите различни гледни точки, теории за, дори отричат взаимно. Това създава истинската картина на света, когато той не е толкова просто, както и аргументите на всяка страна изглежда да е убедителен, и да изберем гледна точка, е необходимо да се анализира информацията, тежи и да се обсъдят. Мисля, че това е основният плюс семейство образование.
Децата обикновено могат да се адаптират към всичко, дори и до училището: редки, който я мрази и той отказа да отиде там. Въпреки, че синът ми и отиде от 11 класове 8 класове у нас, той винаги е знаел, че по принцип училище забавно, забавно да излизаш, Skoda и др Но училището вече не е свързан с процеса на обучение. Освен това училище детето ми лично не учи на това, което ви трябва (доносник, светлобежов преди учители и т.н.). Училището не е отговорен за децата, които са го завършили, а ние родителите се предположи. "Училищата трябва послушни деца и родители от разтворители" - както каза един директор на училище. И ние искаме нашите деца да бъдат спазвани и третирани хуманно. И, за да ги научи приличен учител, а не хора със съмнително нравствени и професионални качества.
Ние сме изоставили училището след 5-ти клас. Piece заедно много причини: на първо място, здраве, и още по-голямо физическо и морално. Не мисля, че можете да дръпнете всички под общ знаменател - това е моята племенница, например, ходи на училище с удоволствие, тя харесва. Но аз мога за дъщеря си безопасно да се каже - Училище нея потиснати. Аня връщане от училище на зелено и изтощени, но още трябва да се направи впечатляващ домашното. Дъщеря ми - творческа личност: бои, шие, прави бижута, нещо набрано, батик, стъклопис, играчки. Но в крайна сметка, нито сили, нито тези обичани дейности за вършене.
Беше страшно да се реши, но ние отидохме години и половина никога не са съжалявали. Ние живеем в Минск, учете се от външни проучвания в Санкт Петербург, отдаване под наем на изпити на всеки шест месеца през Интернет. Ние пътуваме много за работа и сега няма проблем да вземе детето със себе си. Сега, достатъчно време и занаяти, както и да пътуват, учат и не страдат. И най-важното, Ани имаше желание да се учи, което не е наблюдавано по-рано.
Александър
Мисля, че родителите, които са решили за домашно обучение, трябва по някакъв начин да се подготвят за това: че би било добре, имаше някои курсове и семинари. Бях изправен пред факта, че бях ужасно скучно да се ангажират с децата си. Най-вероятно те се учат в училище, аз щях да бъда най-малко скучен общо с уроците, и ще трябва да се направи. Но аз бях измъчван от чувство за вина, че може би в училище децата ми щяха да са по-забавно да се научи. И аз се чувствам много съжалявам за себе си, аз седя, диктува задачи по математика, а тя си помисли: колко интересни неща мога да правя по това време за себе си! Може ли в този момент да се занимава с любимата си работа, или един от многото му хобита. Но не, седи там, като роб галера. Какво съм аз греша?
Мисля, че много родители все още не са избрали домашно училище, защото тя просто не знае колко възможности вече са достъпни онлайн. За начално училище в руската има nachalka.info, можете да направите онлайн, както и можете да си купите CD за всеки клас. Английски има time4learning.com, readingeggs.co.uk, starfall.com, coolmath-games.com, khanacademy.org, oxfordowl.co.uk. Всички ресурси, включително преподаване, математика, което е разбираемо на всички езици. Преподавател, между другото, е много интересно и ясно, родителите не трябва да седи през цялото време.
От училището дадохме около една четвърт от преди един век, с първото дете. Сега децата ми са възрастни: 33, 27, 21, 14 години - средно образование получава само най-малките. Всички те се научили външно, но не през цялото време: по-големите деца в някои години, отидоха на училище, най-младият дори не се опитва да отидат някъде - категорично отказа. Всички деца са се увеличили много независими и да се използват, за да изберете това, което те смятат, че са прави.
Ние винаги без училище е някак си по-удобно: с нашия начин на живот (всички си стоят в къщи, никой не ходи всеки ден, много е късно, за да се изправи и да отидете до много късно) да карам детето на детска градина или училище, би било изтезание. И би било в името на нещо - училището, мисля, че повече от един багаж от едно учебно заведение. Знанието обективно по-удобно да се получи на друго място освен на училище. И в училище - с изключение на разговор. Но децата ми са лесно намерени интереси на своята компания, то обикновено се случва след 12-14 години. А преди това, те са имали достатъчно близки и приятели на семейства с децата си, които дойдоха да ни видят по време на парти.
Разбира се, ако детето - произнесе екстроверт, той обикновено предпочита да ходи на училище - просто защото има постоянна връзка с много други деца. Но ако той има "среща" от училище, детето, се опита домашно обучение, биха предпочели - така че е по-удобно да се получат знания. Като цяло, тази форма на обучение, по мое мнение, за тези деца, които са в една или друга посока, различна от "средната болницата", по отношение на проучване: твърде бързо или твърде бавно асимилира информация, бързо уморени от шума или не може дълго да стои на едно място.
Дъщеря ми в продължение на 13 години е имал време за губене напълно интерес към обучението си и да мразиш училище. И аз разбрах, че най-добрият начин от тази ситуация - семейното образование.
Свързани статии