Този естествен интерес към околната среда, към нещата свят "за възрастни" е за детето източник на развитие. Тя помага на детето ви да се научи света на обектите, да придобият важни двигателни умения, представлява неговата интелигентност и познавателни нужди.
Твърде много малки деца предпочитат да Магазини за играчки различни предмети за бита.
Фактът, че възрастният изглежда безинтересно, може да усвоява пълноценно бебето. Тя може да се бърка, да играете с най-неочаквани неща. Не е необходимо да го лиши от нея; интерес към играчки дори събудил. И сега най-важното за бебето - проучване на околните. И твърде ограничаващи дейността си - по този начин до известна степен да възпрепятства развитието му.
Но, разбира се, тази дейност носи много проблеми и техните родители. Затова е по-добре от самото начало да се отстранят от зрителното поле на дете скъп за вас, чуплив или опасни предмети на.
Какво ще кажете за книги? Децата на тази възраст, разбира се, се нуждаят от книги със снимки. Но това е по-добре да се даде на детето книга с твърди картонени страници; книги с хартиени страници-годишните обикновено сълзотворен, дъвчете, мачкам.
Една добра играчка за малко дете може да се зададе от 30-40 малки предмети с различни размери и форми. Вземете тези елементи в специална кутия или чекмедже. Тази "миниатюра" може да отнеме много време бебе. Деца се радват играе с топки с различни размери и чертежи; една до две години - това е най-популярната играчка.
Не се страхувайте от особено "разрушителна" характер на служителя детски игри. За възрастта си, няма нищо необичайно. Децата в такива действия пробват силите си.
Но вече през втората година от живота могат и трябва да бъдат научени проста игра за действие. Как да го направя? Преди да даде на детето си играчка, показват, че тя трябва да се направи. Предлагане, например, кукла, показват как се хранят, а като затишие Сега можете да предложите на вашето дете и проста пирамида, първо 3, а след това от 4-5 пръстени. Не се отчайвайте, ако вашето бебе, което перфектно разграничава стойността на пръстени, все още поставя на своя "как така". Детски забавляват, докато се изгражда, не му ред. В бъдеще, можете да предложите на вашето дете да се сложи Triple матрьошка, кубчета от различни геометрични фигури (куб, призма, тухла), боядисани в различни цветове. Не забравяйте да се покаже, че може да се изгради от тях (на върха на 2- 3 блока, стол, маса и яслите за кукли 2-3 елементи, врати, стълба).
"Тенденцията за унищожаване", за разхвърляне на останки от играчки за деца и втората година. Но в съчетание с унищожаването на творението, когато възрастните учат детето да се изгради и сглобяване.
Пиенето на играчки в различни деца и по това време на живот е по-различно. Някои се интересуват от стоки за домакинството, други предпочитат да играчки животни и кукли. Някои от тях са привлечени от малки елементи, други, напротив, по-големите. Родителите са дадени желанието на детето, да се опитате да деликатно и умело насочена дейността си в играта, така че срещата просто преместване или хвърлят предмети постепенно се превръща в смислени и вълнуващи занимания - трябва да научи детето да се покаже играта на дневна база наблюдаваните явления и действия (да се куклите да спят , се търкаля на мечката, водена кучето на разходка).
В продължение на две години на детето може вече да играе на играта в редица взаимосвързани дейности (храна, облекло, слагам да спи и да доведе разходка кукла).
Около края на втората година от живота има игри с въображаеми предмети. Например, детето се храни кукла, с помощта на лъжица вместо пръчка. Тези игри също трябва да бъдат насърчавани. Използването на в играта предмети - "заместители" насърчава развитието на въображението и фантазията на бебето.
Свързани статии