Behavioristic (поведенчески) подход. Там всъщност поставя под въпрос необходимостта от използването на понятието "лице". Представители на теория смятат, че човек не се наследяват личностни черти: идентичността, генерирани от влиянието на околната среда. В отговор на тези външни влияния, лицето е обучен, т.е.. Д. придобива уменията на поведение в околната среда, както и идентифициране на Nye рефлексивен реакция. С други думи, човек се счита за потребителско поведение като празен лист хартия, на който специално подготвена програма от подкрепления и наказания за акт поведение направи възможно да се "нарисува" човек с някое от свойствата. ". Гарантирам ви, че чрез подбор на произволни едно дете може да го направи на експерт от всякакъв тип - на лекар, адвокат, художник, търговец или дори лошото крадец, джебчия - независимо от техните способности и способности, професия, както и състезание на своите предци ", пише той в книгата си "бихейвиоризъм" подход основател Джон Уотсън (1878-1958).
Появата на бихейвиоризма допринесли учен Иван Павлов (1849-1936 GG.) На кондиционирани рефлекси, учене на законите на Едуард Торндайк (1874-1927 GG.), Откриването на Владимир Бехтерев (1857-1949 GG.) Асоциативните рефлекси, индивидуални работни представители на функционализма в психологията.
Оперативният бихейвиоризъм започна от позицията: в лицето, обект на изучаване само онези процеси, които могат да бъдат представени чрез поредица от операции, обективно описването им. С други думи, ако психологът ще бъде в състояние да намери измерими действия, свързани с изследваните умствените процеси, той може точно да се опише самия процес. Например, жаден за власт човек не трябва да се определя от всяка интроспективен наблюдение глад тема и в точното количество часа ги лишава от храна. Операционализмът в психологията представлява от делата на Едуард Толман (1886-1959), Кларк Хъл. Burres Скинър.
Според Е. Tolman, личността не се формира на класическата форма на бихейвиоризъм "стимул - реакция" и формулата "стимул - организъм - отговор". Компонентът на "организъм" е поставена през така наречените "междинни променливи" - с ненаблюдавани, но набедените фактори на тялото, които всъщност определят конкретната поведението на индивида. психологически проблем се състои в намирането на тяхната връзка, от една страна, с стимули (експериментални независими променливи), а другият -с поведенческата реакция на организма. Пример на междинно съединение може да бъде променлива глад и операции за неговото измерване -Duration лишаване от храна. Толман, каза представител на "целенасочена бихейвиоризъм", твърдейки, че човешкото поведение "мирише цел", т.е. винаги насочена към постигане на всяка цел. Въпреки, че това е довела до противоречие (за образуване цел е възможно само при наличието на съзнание), той настойчиво повтори, че неговите изследвания, понятието "съзнание" не се изисква.
К. Хъл счита psihikiku човешка идентичност през призмата на придаващи му определен набор от обусловени рефлекси. Според него, на лицето, да се третира като "самоподдържаща робот." Той изрази изненада подобие на човешкото тяло с интелигентна машина ( "и все пак само една машина").
Според Скинър, който и да е поведение (двигател, вербална) личност се запомня, т.е., душевния живот на човека е причинена от един-единствен всемогъщ стимул - .. Укрепване на системата. Формулиран да ги правото на армировка (психологическия модел на поведение се определя по-бързо от най-много в ежедневието на лицето, което използва положителна подкрепа на определен символ) има за цел да развие операнди-вредни поведението на индивида. Индивидът трябва да получи подкрепления само в случай, когато тя ще извърши това, което се изисква от него. Плъх ще получи част от храната само веднъж, за да се движат по полето, да натисне специален лост, намиращ се в (за първи път той може да бъде натиснат случайно, но след това тези действия се изпълняват въз основа на бързо оформени обусловени рефлекси).
Гещалт психологически подход. Човешкият ум и най-високо ниво - способността на отражение на съзнанието може да бъде разбран, ако се разглежда като структурно и неделимо цяло (гещалт). Тази начална позиция на представителите на Гещалт psihoGII е предизвикателство към привържениците на структурна психология (Wundt, Е. Titchener), доказвайки възможността за разделяне на отделни елементи на съзнание, последвано от изграждането на тези умствени образувания на сложност. Ако не се занимават с изучаването на човешкото съзнание, психология се превърне в наука на животни.
В основата на този подход са Макс Wertheimer (1880-1943), К. Koffka (1886-1941), Волфганг Кьолер (1887-1967), Kurt Lewin (1890-1947). човешката умствена дейност се дължи на влиянието на психологическо поле ( "godologicheskogo пространство"), за да се поеме цялата миналото, настоящето и дори съхраняване на бъдещо събитие. самоличност на лицето е едновременно източник и продукт на такова поле. Това се отнася не само за индивида, но в групата (K.Levin). Съзнателният опита на един човек винаги е бил център на вниманието на психолози - гещалтистите.
Хуманистичната подход към личността. Тук се дава приоритет на изучаването на съзнателния човешки опит, по-голямата си нужди. Личността не трябва да се разглежда като бихейвиорист кутия, която може да реагира само на входния стимул, а като цялостен образование с природата. Човекът не е програмиран миналото им (както са привържениците на психоанализата), и е отворен за подобрение.
Тази позиция е до голяма степен, изготвен от произведенията на Г. Allport (1897-1967), който твърди, че е психически нормален човек не е толкова повлиян от несъзнаваното формира (от 3. Фройд) при деца, поради множеството мотивите на настоящи и бъдещи дейности. В тази връзка, той въвежда понятието за функционална автономност, което отразява на независимостта на индивидуалното поведение на децата опит "фройдистки" ( "зрял дърво вече не е зависим от семето, от което израства").
Американски психолог Ейбрахам Маслоу (1908-1970) е бил най-вродена човешка потребност за себеактуализация нужда. По този начин той подчертава ролята на личността в изграждането на тяхната идентичност. Според него, всеки човек се ражда с нуждата да се направи само добри дела.
Поддръжник на мнението на личността като продукт на влиянието на съзнателния оценката на ежедневни ситуации е и Карл Роджърс (1902 -1987). Той видя един човек с положение, промяна на изображения на самия индивид. Индивидът е постоянно сравняват себе си с други хора, за да получите отговор на въпроса: "Кой съм аз". Положителната характер на отговора помага на индивида се адаптира към света около тях, отрицателен причинява вътрешни конфликти, депресия и, като резултат, не позволява на човек да осъзнае напълно потенциала си.
Когнитивният подход към личността. Представители на този подход са видели задача им като доказателство за важната роля на знанието в човешкото поведение. В центъра на вниманието на теорията - рециклиране човек обработва информация за всичко, което го заобикаля (включително себе си) въз основа на система на придобитите знания. За тази област на интерес към механизмите на познание, които ще включват всички когнитивни процеси не са ограничени до поведенческата схема "стимул - реакция". Когнитивна подход е "на поход", привличайки към своите редици все повече поддръжници. Справедливо е да се отбележи заслугите на Пиаже (1896 - 1980) в това отношение. В крайна сметка, във фокуса на неговата разпоредба изследвания, когнитивното етап от развитието на детето.
W. Nayser (. 1928 п) твърди, че знанието е налице във всеки акт на човешката дейност. В усещане, възприятие, памет, мислене, идеи, въображение и т.н. В тази връзка, човек трябва да се учи във всички тези измерения.
Когнитивна психология не е останало от развитието на информационните и компютърни технологии. Това е очевидно, дори понякога се използват термините, заимствани от там ", схема", "алгоритъм", "обем данни", "програма".
Dispositional подход към личността. Основната идея на този подход, разработен от редица чуждестранни психолози, е, че човешката личност се разглежда от гледна точка на неговата податливост към определено поведение, действия и поведение. Такива стабилна готовност различни индивидуални психолози, свързани с разнообразните си характеристики и свойства. Така че, дори и древногръцкия лекар Хипократ мислители (460 -377 години. Преди новата ера. Д.) И Гален (129-199), свързани личните качества на човек с наследствени признаци на морфология и физиология.
Е. Кречмер (1888-1964) и Sheldon W. иска да се опише идентичност чрез структура телесна (физика на организма) човешкото тяло или съотношението на компонентите. Посветен E.Krech Мер по този критерий типове личности, по негово мнение, не само да има значителни разлики в поведението, но и склонни към някои психични разстройства.
Айзенк (1916 г.) Обяснява съотношението интровертен или екстровертни личностни типове на възбуждащи и инхибиторни ефекти върху активността на образуване на ретикуларната на кората на мозъчните полукълба. Ниска активност на кората на главния мозък, което е характерно за екстровертите, компенсирани на нивото на подсъзнателните процеси увеличава човешки контакт с външната среда, на високо компенсира чрез намаляване на тези контакти.
Учените, които са допринесли за развитието на тези подходи към изучаването на личността, много повече, изброени. Някои просто трудно да се приписват на представителите на една или друга позиция, поради сложното взаимодействие в своите становища на различни подходи. Нуждаете се от историческа гледна точка на ситуацията, в която са се появили тези подходи и да си взаимодействат, което е предмет на историята на психологията.
Активен подход към личността. Тук личност, неговото формиране и развитие се разглеждат от гледна точка на практическите дейности като специална форма на психическа дейност на човека. Според този подход, вътрешното богатство на личността onredelyaetsya разнообразие от дейности, които са включени истински човек и лично значение, което той изпълва тези дейности.
Въпреки, че тези различия не са антагонистични, взаимно изключващи се, те все пак трябва да се знае, че всеки психолог в интерес на създаването на собствен научен позиция по този въпрос.
Смята се, че в народопсихологията, терминът "активност" за първи път въвежда МП Bass (1892- 1931). Той смята, че основните дейности на относително големи умствени процеси и, по-специално, обусловени рефлекси. До този проблем е почти падна на дейности от областта на научните изследвания (и не само в областта на психологията). Ярък потвърждение на това - липсата на Великата съветска енциклопедия (първо издание) на "дейност".
Историческите корени на тези признаци са споделени (руда На първо място, това е звукът -. Екипът, който идва от здраво човешко и носят традиционно сигнал характер С течение на времето хората се научили да се даде на тези екипи себе си и да ги използват, за да контролират поведението си в процеса на по-нататъшно културно .. човешкото развитие звучи-знаци бяха заменени с думи знаци. човек има задържане на собствената си психика. процесът на трансформация на външни средства знаци (пръчки-указатели, убождания, чужди звуци) във вътрешния (вътрешно повторно а / разглеждат изображения, изображения на въображението) се нарича интернализация.
Свързани статии