На всеки етап на лицето е включено в много сфери на живота, в която той отговаря на определени изисквания, както и тяхното въздействие върху личностното развитие варира: някои от тях са доминиращ, а други служат като развитие фон.
Разпределяне на такива основни сфери на живота на индивида:
1. труда (промишлени)
2. е (отдих)
3. образователна и познавателни (образователни)
4. комуникация (комуникативно).
Личността и творчеството. Самостоятелно идентичност.
Творчеството - е процес, чрез който човек се променя реалността на собствената си воля и желание, в съответствие с техните потребности и мотиви, създаване на качествено нови духовни и материални ценности за обществото.
Творческа личност - набор от качества и атрибути, като се гарантира способността на индивида да продуктивна, творческа и иновативна дейност и възможността за самоусъвършенстване.
творческата структура на личността:
1. творчество като съвкупност от психични структури и творчески способности, които се проявяват в разработването и творческа дейност;
2. индивидуалните психологически параметри. черти на характера, воля, темперамент, възраст функции.
3.tvorcheskaya ориентация - комбинация от мотиви за лично и обществено значение на нуждите и целта настройката.
Черти на креативни хора:
1. независимост - личен стандартите са важни стандарти групи Nonconformal оценки и преценки;
2. откритост на ума - желанието да вярвам на собствените си фантазии и на други хора, възприемчивост към нови и необичайни;
3. Висока толерантност към неясни и несъстоятелни ситуация, конструктивна дейност в тези ситуации.
4. Развитието на естетически смисъл на думата, преследването на красотата;
5. Характеристиките на "самостоятелно понятие" - доверие в тяхната способност и сила на характера.
Индикатори за творчески потенциал на ученика са:
- появата на нови мотиви и цели на образователната дейност;
- способността на откриването на нови знания;
- владение на нови начини за отделните дейности;
- разширяване областта на интелектуалната дейност;
- творчеството като плодородието на образователна и когнитивната дейност.
Свързани статии