Основните и помощни средства за обучение
Помислете за всеки от фондовете образователен комплекс
· В програмата - документ, който трябва да се ръководи от преподавателя в определен клас. Цел на програмата е да се създаде методическа ориентация на учителя в обучението по предмета в училище.
· Книга за учителите - вторият по значение в помощ на обучението. Тя казва, че същността на работата на ПМС като цяло: къде, кога, някои от компонентите, за решаване на даден проблем е свързан до известна степен.
· Начинаещи - основно средство за преподаване на английски език учащи. Той съдържа материал за изучаване на всички видове речева дейност.
· В книгата да се чете - е на разположение на студентите и помага при усвояването четене на английски език.
· Запис - с обучение по английски език на всеки етап от звукозапис е много важно; Тя дава възможност за студентите да чуят истинският глас на чужд език, което се отразява на качеството на тяхното произношение, както и формирането на способността за разбиране реч на ухото.
· Работна книга за самостоятелна работа на студентите в дома им дава възможност да овладеят графика и правопис на английски език, асимилира граматическа и лексикална материал в задачите за всеки урок.
В момента има голям избор на учебни материали, фокусирани върху различните модели на изучаването на чужд език [8,69]. Когато изберете основния учител курс обикновено се ръководи от много съображения, но специалността включва:
· Ако този процент пълен комплект учебни или това е необходимо, за да изберете / композиране липсва компоненти;
· Дали изискванията хода на федерални / регионални програми вътрешните чужди езици;
· Дали кус студентите възрастовите, възможен контекст на дейността им, истинските интереси, потребности и възможности;
· Това разбира се развива достатъчно необходимо език, реч, и социални и културни умения в различни видове речева дейност;
· Има материали осигуряват добър модел за използването на естествен език, ние сме тясно свързани в контекста на това дали стойността на формата и употребата;
· Дали наличната скорост на учител и ученик.
Помощни средства за обучение включват разнообразие от учебни помагала, както професионално публикувана и съставен от учителя [19,75].
· Обучение наръчници за развитието на специфични видове речева дейност;
· Колекции от говорни и езикови игри за различните етапи на образование;
· Таблици и диаграми;
· Снимки - набор от учебни помагала, включително предмет, тема и сюжетни изображения - трябва да се подчертае значението на яснота на образа при изучаването на чужд език. Основната цел е да се развие мисленето на учениците върху сетивата - визуални впечатления, асоциирани думи за обекти, известни на тях, с имената на тези предмети на чужд език.
· Музика и песни. Английски песни могат да бъдат използвани като fizkultminutok.
Помагало - е набор от учебни дисциплини, сюжетни и тематични снимки в класната стая и у дома; Тя предоставя големи възможности за развитие на учителя творчество в образователния процес. K милостиня отнася конкретно изготвени карти, flashsards, с илюстрации или без да предоставят възможност на всеки да реши проблема, най-вече гласът. Тези карти могат да подпомогнат изпълнението на задачите за слушане, при съставянето на монологично изказване в четене и писмени задания.
· Речници - учител по английски език, като специалист, е желателно да има различни речници, включително едноезични. Това ще ви помогне в подготовката на упражнения и материали, които учителят подготвя в допълнение към съществуващата ООП, на базата на характеристиките на тяхната група, за извършване на извънкласни дейности на английски език, както и да задоволи любопитството на отделните ученици, които показват повишен интерес към езика;
· Rhyme и стих, т.е. всичко, което допълва и разумно компенсира някои недостатъци основния комплект преподаване.
Идеален разбира се за всички възможни условия за обучение, не съществуват, но има много уроци, включително учител специалист може да намери пред него материали, както и в случай на авария, и да направи свой собствен.
1. инструменти за обучение не заемат малко значение в процеса на обучение;
2. Инструменти за учене - материални и идеални обекти, които са свързани с учебния процес като инструмент за медийно и работата на учителя и ученика;
4. В преподаване, не съществува единна класификация на инструменти за обучение. Те се различават въз основа;
5. Всички средства за преподаване на чужди езици се делят на главни и второстепенни.
Обобщавайки по-горе, бих искал да отбележа, че възможностите за обучение, са неразделна част от учебния процес. И учителят трябва да се използва не само основните инструменти за обучение, които са необходими, но и спомага за използването на който повишава нивото на учебния процес.
Свързани статии