Куче обучение може да ги използва за пазаруване, спортове, военни цели. Разграничаване hotnichih куче обучение, сервиз и цирк. За лов са обучени хъскита, кучета-гончета, хрътки, заравяне, указатели, шпаньоли. Кучето на услуги за охрана, пазач, пастир, разследващи, шейна и т.н. санитарно. Специални услуги са обучени овчарки Laikas (шейна и отглеждане на северни елени) и малко количество Коли Airedales, Доберман, боксьори. В ловно куче за разплод специални обучителни хъскита, те задават шпаньоли, наречени nataske, хрътки # 8210; nagonkoy, хрътки, заравяне ( "отнемане" на животното в бърлога) # 8210; pritravkoy.
Куче обучение включва 4 етапа: 1) подготовка (след отбиване от майката на 8 # 8210; 9-месечна възраст), когато кученцето свикнали да прякора безотказност подход за собственика, за забрана на екипа, разходки на каишка; 2) общият процент (общо подчинение) # 8210; обучение на млади кучета на командата, pozvolyayuschihu насочва животните във всички обстоятелства; 3) специален курс # 8210; развитието на вродения и обучение на обусловени рефлекси и умения, необходими за използване на куче услуга; 4) Обучение # 8210; irazvitie осигуряване на необходимите рефлекси и умения, натрупване на опит куче по сложност; условия.
Особености на обучението на птици и насекоми.
Обучение чувствителни птици и насекоми. Например, опитомяването на гълъби до дълги разстояния полети. Това е благодарение на работата на един човек с тези птици, и развиват способността на домашни гълъби, за да намерят своя път до къщата.
Пчеларите, които искат да получат мед от определен вид растение, работещи в аванс върху създаването на условните рефлекси на пчелите върху аромата на необходимите цветове. Този метод за първи път е предложен от съветски учен AF Gubin на през 1933 година. Постигнати подходящо действие от podkarmlivaniya насекоми захарен сироп с добавянето на определен аромат мед растение. Свикнали с определен ум, вкус и мирис, пчелите ще продължат да търсят е растението.
Сравнителна ефективност на обучението.
Като начин на преподаване, като се използват предимно несъзнавани механизми, обучението е в сила за деца и възрастни, които не са склонни да мислят за своите действия. По-специално, Скинър показа висока ефективност на обучението в сравнение с други методи на отглеждане ефект върху затворници и пациенти в психиатрични клиники ( "От другата страна на свобода и достойнство"). Като правило, в резултат на обучение е поведение, довел до автоматизъм, така че често се използва в професиите и дейности, където е необходимо, за да се преодолее страхът, например в армията. Подобна във форма на обучение е метод за обуславянето и програмирано обучение.
В влияе възрастни с подходящи стойности и активно използване на възможностите на съзнание, вместо да използвате договор за обучение.
Мишки и плъхове в китайски цирк трупата (скица Йохан Hermann Niehoff (Johan Nieuhof), 1655-57 гг)
обучение на животните за циркови представления е известно от дълго време. Дори в древен Египет и в древния Рим използва тези животни за забавление. Сега цирка можете да видите голямо разнообразие от обучени животни, от слонове, слагайки край на мишки. Ако по-голямата част от преподавателите използват болезнените методи за справяне с циркови артисти "", на VL Дуров прилага за първи път безболезнено промоционален метод, въз основа на учението на Павлов за обусловени рефлекси. Този метод позволи Дуров подчинен и работа с животни, обучението, което преди беше невъзможно. Този метод е доста широко приета и използвана от много преподаватели, например, известният майстор YD Kuklachev цирка използва в работата с котки е такава, окуражаваща и безболезнен метод за опитомяване.
Въпреки установена, тъй като стандартите Дуров за добро отношение към животните, някои преподаватели не следват професионална етика. Липсата на превантивни механизми за жестокост към животни в някои страни е довело до забрана на законодателно ниво, използването на животни в цирковете
1. Герд MA научни основи на обучението на животни, "Природа", 1955 г., №1, стр. 34;
2. обучение VA Дуров Животински, М. 1924 Поведение N. Tinbergen животните, транс. от английски език. М. 1969 Hediger N. Beobachtungen Zur Tierpsychologie в зоопарк унд Zirkus, Basel, 1961;
3. Крилов IG Фадеев SM Dressirovkastorozhevyh кучета, 3 изд. М. 1933;
отглеждане и обучение на кучета 4. Kovrizhenko I. Козлов NI, К. 1963;
5. Сахаров NA кучета техника за обучение на услуги, 3 изд. М. 1966;
6. Платонов AV (Ed.), Ловни кучета разплод, М. 1966;
7. опрашване на култури от пчелите в. 3, М. 1960;
8. Frishko. Животът на пчелите в. с него. М. 1966;
9. гълъби, изд. MN Богданов и V. Larionov, М. 1958.
Свързани статии