ПредишенСледващото

КЛАСИРАНЕ от звуци на руския език, предвид анатомични и физиологични характеристики на ОБРАЗОВАНИЕТО

При формирането на основни звуци участва шарнирно устройство (активно тяло е езика, устните, долната челюст, мекото небце, пасивните органи # 151; зъби, горната челюст, твърдото небце) и глас машина Гласово гънки (вж. фиг. 1).

Основи на логопедична терапия с работна среща на zvukoproiznosheniya Учебник

Класификация на звуковете на липсата или наличието на препятствия в устната кухина:

гласни # 151; [А], [Е], [а] [е] [т] [Y];

съгласни # 151; всички други (вж. фиг. 2).

бариера за устната кухина не се образува, когато произнасяне гласни. Въпреки това, движещи се части на апарата за вербална, които произвеждат разнообразие от трафика и заемащи различни позиции, променящи формата на устата, така че една гласна звук е различен от друг.

Съгласни са образувани чрез създаването на пречки в устната кухина за излизане на въздушна струя от тях. Бариерен форма активни (движещи) органи, които могат да се пресоват по-близо или фиксирани към различни органи на отклонение единица.

Ако движението на подвижните органи артикулационни органи са ограничени или не са достатъчно точни, звуците се изговарят ясно неправилни. Неточно произнасяне звуци и форми на тяхното неточна възприятие. Познаването на артикулацията на звуците на руски език, под надзора на логопед възпитател на харчи артикулационни упражнения, размисъл

Основи на логопедична терапия с работна среща на zvukoproiznosheniya Учебник

Основи на логопедична терапия с работна среща на zvukoproiznosheniya Учебник

batyvayuschuyu основни движения и позиции на артикулационни органи органи, необходими за правилното произнасяне на звуци. В същото време са упражненията за развитие на фонемното слух.

Класификация на звуци, за да участват във формирането на мекото небце: носната # 151; [М], [М '], [М] [М']; на устата # 151; всички други (вж. фиг. 3).

Мекото небце може да бъде в две позиции. В един случай, тя се издига и задната част заедно с малка език се притиска към задната и страничните стени на фаринкса, затваряйки прохода в носната кухина, като по този начин излизането на въздушна струя е насочена в устната кухина и букални образува звуци. В друг случай, мекото небце се пропуска и отваря прохода възникващите въздушна струя в носната кухина, в резултат на образуването на назални звуци. Ако няма достатъчно работа мекото небце, че е необходимо да се консултирате с Отоларинголог, което ще ръководи детето или да phoniatrics или към логопед за подходящи коригиращи работа.

Подкрепете проекта - споделете линка, благодаря!