Най-импулсивен детето
Един импулсивен и рефлексивен.
Един от най-когнитивни стилове имат значително въздействие върху учебната дейност на детето, то е от типа на реакция, която може да бъде импулсивен или възвратен. Този тип реакция се проявява при решаване на проблеми. На импулсивността става въпрос за случаите, в които едно лице действа без да мисли и прави прибързани решения, тъй като той веднага не се поколеба да отговори на външни стимули, лесно склонни да симпатизирам на определен хипотеза, не се взема предвид степента на достоверност.
Рефлексивност, тъй като обратното на импулсивността, характерни за хората, които, преди да действат, вътрешно прегледат всички хипотези, като се отстраняват тези, които изглежда неправдоподобно, да вземат решения умишлено, внимателно, предпазливо. Тя е на този вид поведение призовава за добре известна поговорка "Мярка два пъти, нарязани веднъж."
В решаването на мислене проблеми импулсивни води поведение, средно, до по-ниски разходи и по-голям брой грешки, и отразяващи, а напротив - по-дълго време на изпълнение, но по-малко грешки.
От само себе си се разбира, че типа на реакция, подобно на други когнитивни стилове има легитимни възрастови смени. По-малките деца обикновено импулсивен възрастните. През детството и юношеството, ниво на рефлексивност постепенно се увеличава, и импулсивност - пада. С напредване на възрастта, времето, прекарано на средното увеличение и на броя на грешките пада. Въпреки това, трябва да се отбележи, че тук има тенденция да се запази положението на дадено лице в своята възрастова група. С други думи, детето, което демонстрира ясно изразена импулсивност, превръщайки се в тийнейджър, въпреки че има по-ниска импулсивност, все още е импулсивен.
На тази когнитивно стил, там са отбелязани разлики между половете. Момичетата и жените като цяло показват по-импулсивно поведение, отколкото момчета и мъже.
Съвети за родители на деца импулсивни.
1. Първо, определя условията, които трябва по най-вълнуващите неблагоприятни ефекти на детето. Опитайте отново да не се излага на детето си изложен на такива условия.
2. Въведете в работата си разнообразие от игри, по време на които той може да се научи да се ограничи и регулира дейността им. Тя може да бъде както за мобилните игри и обучение, например, като "Кажи ми - не казвай" екип "Забраненият движение", "годни за консумация. - негодни за консумация" Насърчавайте го, във всички случаи, и веднага, без отлагане за бъдещето, докато се опитваше да задържи.
3. Опитайте се да дадете на бебето кратък, ясни и точни указания.
4. Опитайте се да преминете, за да обсъди с детето си на правилата на поведение в дадена ситуация.
5. По-често дава на детето правото да избира, в същото време той трябва да обясни какво е причинило негов избор. Необходимостта да се обясни причината за техните действия ще помогнат на детето по-наясно с тях, и по този начин да се контролира поведението си.
6. Използване на упражненията в раздел "Развитие на самоконтрол и саморегулиране."
7. И накрая, най-важният съвет. Комуникация с импулсивен дете, запази спокойствие. Не забравяйте, че детето е прехвърлено на вашето вълнение.
Свързани статии