1.Naibolee често се използва и в същото време, най-спорните е оценката за нивото на участниците обратна връзка. Последното се отнася до мненията, оценките и прогнозите, които са извадени от участниците в обучението по време на обучението или веднага след него. Тези решения и оценки могат да се отнасят до обучение като цяло или отделни нейни компоненти или аспекти. Най-честият начин за събиране на мнения и оценки са всички отчетните карти, които са пълни с участниците веднага след всяка сесия или след (обикновено много кратко) време след края на курса.
2. Вземете контролната група "преди", "след" - и сравнява резултатите от тестовете.
3. наблюдение на поведението след обучение (prof.navyki)
Рядко треньор съчетано позиция с позицията на изследователя, трудността при промени за измерване, забавени промени с течение на времето.
1. Изследване на психологическите проблеми на всеки член на групата, както и подпомагане на, в решението си.
2. Промяна на неподходящо поведение и постигането на адекватни социални услуги. адаптация.
3. Придобиването на знания за законите на междуличностни и групови процеси, като основа за ефективно и хармонично общуване с хората.
4. Подкрепа на процеса на личностно израстване, реализация на човешкия потенциал, постигане на оптимално здраве и щастие и чувства.
5. Премахване на болезнени симптоми, които съответстват на различни емоционални проблеми.
Norm - е приемането на правила за поведение, регулиращи дейността на участниците и определяне на санкции за санкции нарушения.
Норми и разпоредби, необходими, за да се избегне психо:
1. откровеността и искреността
2. Ако не използвате преки пътища (неосъждаща поведение)
3. конструктивна обратна връзка - Преди чувствата си към другите. не се говори за личността. но за поведение.
4. поведение Control - всичко може да се говори, но не всичко може да се направи, че не може да бъде овладяна за да покаже своите емоции. особено агресивни.
5. Отговорност за другите членове на забавянето на групата, посещение.
6. Правилото на "стоп", всеки участник може да прекъсне разговора, без обяснение. Що се отнася до неговата личност.
7. Поверителност - лична информация не се предава и не обсъжда извън кръга.
8. Толерантност - участниците трябва да толерира мнението на другите.
Разпределяне на 2 основни структури:
2. Неформална: лидери, критици, циници, изкупителни жертви, и т.н.
Roli- това поведение. приет от членовете на групата, и се разглежда като кореспонденция групови интереси на.
Група роли за Schindler
1. Алфа lider- човек, който се обръща към групата, води до действие е програма и дава кураж.
2. Бета - Експерт Груп притежава необходимия специализирани знания, умения или способности. Неговото поведение е рационално, самокритичен, неутрален и безразличен.
3. Гама passivnye- лесно се приспособяват към членовете на групата. (Slaves)
4. Sigma - най-далечното член на група (маржа) на изостава поради различията от другите или от страх. понякога идентифициран или слети
с врага, който провокира групата.
5. Опонентите - символично представител на противниковия отбор враг или отклоняващите.
Ролята на ръководителя на групата за Морено
1. Лидерът на способността да rukovodstvu- спокоен inetellegentny, рационален, трудолюбив
2. Лидерът на най-популярните - общителен, весел, забавен, сърцето
непривлекателна, безразличен, бездушен отрицателен 3. Черно ovtsa-
Той е атрактивна група за своите членове, необходимостта от участие и сътрудничество в решаването на общи проблеми, взаимното привличане на частни лица един към друг.
Група сближаване - необходимо условие за ефективността на една група психо-корекция.
Фактори, които допринасят за единство на групата:
1. Съвместни участия в собствеността на участниците в групата
2. Наличието на съпричастност между членовете на групата
3. Да имат приятелска атмосфера в групата.
4. Влияние на групови дейности.
5. Конкуренция от други групи.
6. Наличието на отклоняващо групата
7. Желание за членовете на групата, за да поддържат връзка помежду си и да продължи да общува дори и да има конфликтна ситуация.
Това удвоява като торба напрежения на всички членове на групата.
Тя може да засегне rukovoditel- господство-пасивност.
Ако напрежението е в група от големи и дългосрочни и не се компенсира за единство, това води до негативни явления -може да бъде заплахата от разпадане на групата.
Отрицателен резултат има твърде малко енергия.
Психо групи е много важно равновесие между солидарност и напрежение: стабилизира, сближаване, и -pobuzhdaet на напрежението.
Фази на развитие група
1. ориентация и зависимостта (psevdosplochennost). Високото ниво на стрес е резултат от несъответствие на очаквания, отношения и нагласи на клиентите с реалната ситуация на групата, нейните изисквания и поведенчески психологията. В тази фаза има psevdosplochennost като желанието за намаляване на напрежението, което води до създаването на условия неблагоприятни за генериране на група psychocorrectional норми функции.
Чувство на самота, отхвърляне, идеализация на терапевта, се страхуват да не се харесва на другите, чувство на тревожност, желание да се защити целостта на "I".
- Признаци на първия етап:
Psevdoemotsionalnaya подкрепа (празна фраза: "Всичко е наред"), в опозиция на другите групи, прекомерно интелектуализация, изборът на "изкупителна жертва", разпределението на съвети, силна зависимост от треньора.
Поддържане на тяхната цялост и индивидуалност.
Намирането на вашата ниша, да получите одобрение, подкрепа и признание, ориентация.
За да се образуват и консолидиране на групата, е поставил за цел на групата, за да даде надежда за подобряване, изграждане на чувство за сигурност. Треньор се държи безразлично, без да се насърчава лидерство, което води до повишаване на напрежението.
2. фаза на конфликта и протест (въстание).
изясняване на цялостната ситуация в проучването на група от неразбрани, представянето на посока.
Създаване на условия за развитие на конфликти. Важно е да се стимулира този процес, ако групата се висеше на първата фаза.
Да не влиза в съюз със защитена страна и се изправи срещу нападателите. Треньорът трябва да запази баланса на конфронтация и подкрепа.
3. Развитие на комуникация и сътрудничество (развитие на солидарност):
Установяване на доверие и интелигентност в отношенията, конвергенцията, появата на положителни емоции и потискат отрицателно да повлияе.
Не си затварят очите за отрицателно конфликта и поддържа добро настроение.
4. насочен активност (фаза работна група). Това стана ясно в предходната фаза на солидарност, искреност, спонтанност, ангажираност, чувство за сигурност, създава необходимите условия за правилното psychocorrectional процес в групата. Групата вече не потиска отрицателни емоции, но вместо това съзнателно ги позволи. За конструктивно работят през тези чувства в себе си. Група започва да функционира като един работен елемент е предназначен където определена структура с множество роли. Това състояние продължава до унищожаването, понякога с малки кризи.
Готовността и желанието да работи за всички.
Промяната в поведението и ценности, осъзнаване на неподходящо поведение.
Доверието в група, откритостта, сигурността, готовността да поемат отговорност за себе си, увеличаване на дела на "I извлечения", открита поза, дейност, липсата на устойчивост, съгласуваността на съдебни решения и присъди.
Насърчаване развитието на групата може да има промяна на себепознанието парти, което ще попречи на развитието на групата.
Свързани статии