3. образователен модел, принципите на хуманистичната педагогика.
В кой момент в живота на едно дете започва образованието си? Говорете за трите образователни модели:
1. Всички се отрази на детето
2. Детето засяга всички
3. взаимното влияние.
Научихме за себе си и това, което ни за себе си имате някой?
- Научих се да се овладее, да изразят своите мисли. Видях и разбрани новите поведения, които се надявам да помогне да се разбере по-добре. Бих искал да науча повече за комуникативни умения.
- Кой е координатор? Каква е разликата между водещ и madrichim? Защо когато има водеща група в групата се държи по различен начин? Как групата на физическо лице? Защо когато не е имало майстор, не бях готов да се спре групата, каза: "Да спрем"? Това, което не трябва да го кажа? (Професия футбол) Как да се измъкнем от вцепенението в групата? Защо хората стоят на нея срещу мнозинството?
- Защо се държат по различен начин в сравнение с миналата lehetom? Как мога да използвам водеща роля в справянето с тези, които се намират в групата?
- защо не господар, не бях човекът, който се превръща в лидер? Защо ме е страх да каже на групата мислите си?
- Как и кога да се ограничи едно дете? Разликата между капитана и треньор? Как да бъде в състояние да преговаря с такова желание? На lehete счупих някои от техните стереотипи.
- Каква е разликата между капитана и madrichim? Защо аз не знам какво да кажа в определени ситуации? Бих искал да чуя вашата оценка на случващото се в групата.
- Разберете защо е необходимо да се говори за себе си, а не за другите, също е много ясно да се види. че всеки влага в думите им значение. Компромисът: как да го постигнем? Мога ли да отида на около мнозинството? Няма да се чувствам виновен, ако все още ще бъде в моето мнение?
- Защо има дискомфорт в групата, когато водещите от групата? Защо някой се опитва да поеме тази роля? Кой е водещ? Standard разбиране (правилно-погрешно), то е мое мнение, че не може просто да говоря с групата.
- Преди семинара, размишлявах всяка фраза, но тук честно да кажа какво мисля, чувствам. Преди това е страх да обидя някого, а сега нещо се е променило. До разбрах, че. Как да не влиза в познати роли? Защо манифест срам, потисничество по време на вземане на решения, без да доведе? Защо всеки човек е важно група? Тази група губи без него?
- Защо някои от участниците трябва да кажа последно? Ако човек в групата е безшумен, независимо дали той се нуждае от банда?
- Какво държи групата - на отделния водещите или въпрос? Кое е по-добре? Как да се измъкнем от някои ситуации, когато се работи с деца? Трябва ли да се вземе предвид личното положение на всеки един от участниците в групата?
- Свободата на всеки - независимо дали правото на някой да го ограничи? Доверието между водещата група и как възниква, кога и защо? Може ли човек да променят позицията си възглед за живота, ако иска да? Как да предадат на другите това, което те искат да се каже? Защо обучение на всички засегнати по различен начин?
-Защо не мога да изразя себе си винаги? Защо не мога да изразя дълбокото си достатъчно мисли?
- Има ли право да се провокира водещата група? Какво е сближаване и дали е необходимо за групата? Кой съм аз в групата и как се чувствам за това? Dual обещание: добро или лошо? Бъдете сигурни, да се намери информация за хипноза.
- Как да се намери компромис? Какво става, ако някой не е съгласен с най-много?
- цел на групата? Как да подадете информация? Защо не мога нещо да донесе на групата? Какви са пречките? Silent човек - част от група?
- остават въпроси относно целите на майстори и групови. Bezosmyslennye защо се правят по-охотно, отколкото замислен?
