В днешно време, по време на криза, човечеството повече от всякога се търсят начини за излизане от състояние на емоционална нестабилност. Ето защо, една от областите на намирането на решение на конфликтни ситуации, подобряване на адаптивността към променящата се среда става хармонизирането на условията и човешките взаимоотношения. терапия движение танц главен комуникационен канал за комуникация на - това е тока на мотора. Ние ще се активира потока в тялото, така че не е спонтанна изразителен танц. процес Денс става самият живот, където усещането е вплетено в хореографията на взаимодействие между танц терапевт и клиент (и). танцови елементи служат да се движат едновременно навътре до стабилно ниво, а отвън - от нивото на взаимодействие. В танц терапия се фокусира върху естетически елементи на танц комуникация - на ритъм, динамика, начин на изразяване и музикалността са свикнали да дават израз на емоции, на които тази комуникация се осъществява.

Основни методологически подхода:
Формулирането на програма за обучение танц движение след методически процедури, предвидени.

Индивидуална спонтанен танц. отразяващи неподражаемия стил на отделният художник.

В двоични танц, изпълнението на които участниците да придобият опит на взаимодействие с много по-различно от гледна точка на характера и темпераментни личностни черти, както и възможност за изучаване на техните характерни модели на близки емоционални връзки.

Група танц. изпълнението на които участниците да придобият опит в множество взаимодействия с други и многократно отражение на себе си в другите.

Група кръг танц. която дава на членовете на чувство за принадлежност, за принадлежност, на общността, на солидарност. Kinesthetic емпатия (емпатично приемане партньор от отразявайки неговите движения) дава едно уникално преживяване на "контакт" с лице на друго чрез изразяването, както и да развива способността да създава и поддържа отношения с друг мъж.

група активност ритмично (съвместно движение на групата по един ритъм). Съвместно движение води до общи положителни чувства на участниците.

Насочени избор на теми танцови взаимодействия
Използването на невербални ритуали на началото и края на класове. Стартиране на различни видове обратна връзка от неосъждаща описателен обратна връзка на творческата интерпретация на друго лице.

Условия за обучение
Това обучение може да се приложи в реалния свят групи между 8 до 10 души, или в специално предназначени за обучение групи. Предпочитан е хетерогенен състав на групата (по пол, възраст, националност, религия и т.н.), тъй като той беше този, който дава максималното разнообразие от методи и видове реакции, чувства, междуличностни отношения. Най-хомогенен състав на групата за обучение Препоръчва се в случай, че обучението включва хора с двигателни увреждания, както и в случаите, когато е необходимо за по-голямо сближаване и доверието в групата на такъв състав на групата (например, при обучението на участниците - хора, които са предразположени към прекомерната пълнота) , Известно е, че еднородността на групата има своите предимства: такива групи са по-сплотени, по-малко в конфликт, даде на участниците от много подкрепа и да имат по-добра посещаемост. При избора на групата не се препоръчва да се използват нива танц на уменията на участниците като критерий за подбор.

1. на принципа на доброволното участие;
2. принципа на постоянството на състава;
3. принципа на "тук и сега";
4. поверителност;
5. на принципа на отворена изразяване на чувствата;
6. на принципа на отговорност;
7. принцип активност;
8. правото да се каже "не".

Въпреки това, при един от принципите и рамките на танц обучение dvigalelnogo тя има някои специфични особености. Така например, на принципа на доброволното участие. На първо място, това се отнася за себе си да участват в обучението, е, разбира се, трябва да бъде доброволно. Същият принцип се прилага за участие в най-различни танцови упражнения и процедури. Но танца - това е една голяма крачка към себепознанието и лични експозиции, и ако не се насърчават различни начини на членовете на групата, за да се предприемат действия, а след това те винаги ще използва правото си на доброволно участие.

Както може да се използват такива методи:

вид
Програмата за обучение е предназначена за 8 урока от по 1 час и 15 минути. Общата продължителност на обучението -10 часа. Препоръчително е да се водят часовете 2 пъти седмично. По-долу е един урок програма за обучение танц движение.

Първата сесия
Водещ въвежда участниците на целите на обучението и принципите на групата:

1. на принципа на доброволното участие;
2. принципа на постоянството на състава;
3. принципа на "тук и сега";
4. на принципа на поверителност, и т.н., които са обсъдени и приети от членовете на групата.

На този етап групата може да се развива ритуали на началото и края на класове. Обикновено, членове на намаления ритуали група и след това избира най-добрите, които се обсъждат от гледна точка на цялата група. То може да бъде един и същ ритуал за началото и в края на урока, най-важното е, че той е невербално и не отнема много време, дори и без да се обръща в една тренировка, за да се затопли. Ако групата е трудно в избора ритуал или не виждам никакъв смисъл в него, докато е възможно да се отложи, докато производството на следващото заседание, което дава възможност на групата да достигне своя собствена общо решение. Независимо развиват ритуал група извършване след това с повече ентусиазъм, отколкото предложената майстор.

Загряване "в началото и края"
Цели: намаляване на стреса в групата, създаване на приятелска атмосфера и дух, за да работят; експериментирате с различни движения на участниците и междуличностни позициите на главен и подчинен;
Време: 15 минути.
Материали: записана музика напълно различни стилове в националния характер

Групата се нарежда. Музиката и участниците започват да се движат, първата страна да стане водещ, а останалата част - роби. В спонтанно и свободно да изразяват себе си като водещ участник в обучението, доколкото е възможно с помощта на изразителен танц репертоар. Други членове на групата му следните, като се опитва да повтори движението му. След известно време с първия участник влиза в края на серията и се превръща в роб. Упражнение трае толкова дълго, тъй като всеки от участниците ще посетят ролята на лидер.

• Това участниците са посочили, че са водещи? Робът?
• Участниците смятат, че танците, на другия човек, опитайте се на неговата експресия
• Какво да направя, когато танцувам, както Той?
• Когато участниците са по-удобни - кога и повтарящите се движения на другите, или когато те са били водещ?
• Какво междуличностни позиция - "доведе" или "роб" е по-често се използва от участниците в диалога?

Денс "Кой съм аз?" ( "Денс - визитна картичка")
Цели: Участниците самостоятелно представяне; стартира тълкувателни процеси в групата, проучването, свързани с самите членове на групата.
Време: 40-45 минути
Материали: музикален съпровод на избор на участниците. Национални мотиви.

Групата се намира в кръг. Водещи инструкция се дава: "Ние сме с вас - членове на племето, където основното средство за комуникация - танц. Когато се срещате, където хората се питат един друг: "Как да танцуваш?". Вашата задача - да танцува танца, който ще позволи на други участници да се запознаят с вас, танци -. Визитна картичка " Един от участниците отива в центъра на кръга и танцуват своя танц на музика те избрали. На танците след всеки член от членовете на групата обменят опит. Упражнение трае тек докато всяка от страните не посети центъра на кръга.

• Участниците смятат, че най - самите наблюдатели танцуват?
• Какво изображения, асоциации са възникнали във връзка с централната танц партия?
• С няколко думи може да се опише танца на един или друг член на групата? Какви са характерните черти на изразяването на танц на участниците?
• Колко различен танца "I - истински" танц на "I - идеален"? танц беше насочена към себеизразяване или взаимодействие с другите?

Крайната част (упражнението "Денс-ehor).
Цели: актуализацията на архетипните преживявания на сигурността, собствеността (танц в кръг - най-старата форма на танц); увеличаване група сближаване.
Време: 15 минути.
Материали: ehor (бързо)

Участниците стоят в кръг и се държат за ръка. Музиката, участниците започват да се движат, следвайки ритъма на музиката и ритъма на собствената си, с което общият брой на индивидуалните си танцови движения.

IV Международна научно-практическа конференция "Медицина (клинична) Психология: исторически традиции и модерна практика"

Окончателно Международен конгрес "Възможности за психотерапия, психология и консултиране в опазването и развитието на здраве и благополучие, семейството и обществото"

V Международен конгрес за AR памет Лурия, "Lurievsky подход в света на психологическата наука"

III Фестивал на рехабилитационни програми за хора с ментални особености "Други?"

III Фестивал на рехабилитационни програми за хора с ментални особености "Други?"

Международен фестивал Psy "Предложения Терапия"

Open заседание на Дружеството на детска анализа