- Въвеждане на деца до колко в старите дни, за да се отглежда пшеница, за да представи на съзнанието им, че хлябът - е резултат на една велика работа на много хора.
- Консолидиране на знанията на народни пословици и поговорки.
- Активиране на речника: щедър, питка, изобилие, брана, прибиране на реколтата, агроном, хлебар.
- Уважение от хляба, интересът на хлебаря в професията; уважение към работата на хората, които участват в отглеждането му.
Подготвителната работа: Проучване на снимката на земеделска работа по отглеждането на царевица; запомняне на пословици и поговорки, екскурзия до магазина на хлебаря.
Материал: Пшенично брашно, черен и бял хляб, хляб снимки хлебни изделия, сол, вода, плесени.
1.Vospitatel: Момчета, аз искам да се направи пъзел.
Предполагам, бързо и лесно: мек, сочен и ароматен,
Той е черен, той е бял, и изгаря. (Хляб).
Учител: Точно! Това е хлябът. Днес ние се събере с вас, за да се говори за хляб и за това, как хлябът идва при нас на масата.
"Имало едно време е било, когато хората са живели в племена в пещери и хранени животни. Стана така, че всички животни са заклани, и нямаше нищо за тях. Така че отидохме в търсене на хора от други места, където бихме могли да се хранят. Те тръгнаха за дълго време, много умрял от глад. Това е, което се е случило с човека, той падна, загуба на съзнанието от инвалидизиращи глад. Когато той дойде да е имало никой наоколо. И изведнъж над него той видя прекрасно растение, от което се посипа върху малките си камъчета. Мъжът решил да се опита един от тях. И изведнъж, приятна миризма и вкус го съживи. Той започна да събира тези камъни, които бяха зърнени храни, и се изправи да ги яде. Тези зърна него, засегнати като лекарство. Той възстановява и имам по-силна, и веднага той искаше да каже за него. Мъжът събира житото и отиде да търси човек. Като го видя жив и здрав, те се чудеха и мъжът им казах на връхчета.
От тогава хората започнали да ядат ушите. По-късно те започват да смаже зърното, след това razmolachivat, за да изсъхне на скалите и да го изяде. "
2. Учител: Сега ще отида до игра пътуване през слайдовете и знаем кой расте зърно и как тя идва при нас на масата.
- веднага след като пролетта размразяване и изсъхне земята, върху разорани ниви започва.
- Фермерите орат земята? (Трактор).
- Да, на трактора води железния плуг, който е дълбоко разорана земя. (Представяне. Slide 3).
- Според разорана поле е Harrow. Тя терзан земята, така че е в насипно състояние, и културите бяха лесно могат да проникнат в земята. (Slide 4)
И когато земята е мека, можете да започнете да сее.
- Само че този път, за да подръпване сеялки на тракторите и тези, поставени в редици в почвата на пшеница зърно и земно покритие. (Slide 5)
- Какво е необходимо, за да покълнат семената в земята? (Дъждът и слънцето).
Когато новата реколта узрява, а на терен, за друг автомобил - комбайн. Това е едно прекрасно машина. Тя коси и threshes зърно издухване. (Slide 8, 9)
- Къде са готови да носят зърното? (Slide 10)
Вижте, момчета, но този асансьор, но защо носи зърно до асансьора? (Slide 11)
На асансьора много хляб. С всички области тук донесе зърно за съхранение.
Тук се намира на асансьора на зърно, и отново хваща пътя.
- След това зърната се предприемат, за да мелницата. (Slide 12)
Преподавател: И тук, момчета пекат хляба - пекарна. (Slide 13)
Брашно, доставено в пекарна, където те се пекат хляба, хляб, гевреци - и всичко това, което обичаме, без която никой няма цена, никой закуска, обяд и вечеря.
Тук можете да видите колко много работа се изисква, че на нашата трапеза винаги е сладък, вкусен хляб.
Вятърът удари от по-горе.
Бент трева и цветя.
Десния ляво, ляво-дясно.
Клонинги цветя и билки.
(Наклоните на страните).
А сега нека да се съберат заедно.
Всички скок на място (скокове)
Над, по-забавно, като този
Преместете всички (ходене на място) с една стъпка
Това беше краят играта
4. Учителят: Да играем една игра: "Въпроси и отговори".
Вижте колко дълго Пътя на хляба, преди да стигне до нас с вас на масата. Подобно на много хора от различни професии, да се инвестира на труда им в него. Следователно, трябва да се грижи за хляба.
5. Finger игра:
Замеси и валцувани
печен на фурна,
И след това на масата
Изрежете с нож!
6. Ball Game "От хляба идвате?"
(Mentor хвърля топката на детето и пита детето хваща топката отговаря на въпроса и връща топката към учителя.)
- Когато хлябът идва? (От магазина).
- И как е стигнал до магазина? (От фурна).
- Какво да направя в пекарната? (Пече хляб.)
- Хляб изпечен от какво? (От брашното.)
- Какви са брашното? (От царевица).
- Къде зърното? (От пшеница главня).
- Къде пшеница? (Отглеждани в областта).
- Кой е той засадени? (производителите).
- Как се нарича специална машина, която сее семена? (Сеялка).
- Как е сградата, където магазин зърно? (Асансьор).
- Каква е погача? (Бучки).
7. Обобщавайки.
- Момчета, какво научихте днес нова, която ви харесва?
Свързани статии