Наука - е творческа дейност, за да се получи нови знания, а резултатът от тази работа: тялото на знания в концептуална форма се представя по последователен система, базирана на определени принципи, както и процеса на тяхното производство.
Наука - е динамична система от знания апертура ръководства нови явления в обществото и природата на целите на примата neniya им в практическата дейност. Обществото се развива, а с него се развива и система за знание.
Time-vitie всяка наука се основава на собствените си Зуко-опита и исторически условия, специфични за определен предния ция. В същото време във всяка от образуването акт-ING икономическите закони, влияещи върху развитието на науката (марксизма).
Научното знание е холистична система, която е в постоянно движение.
12. Дисциплинарната структурата на науката и професионални учени.
Според Уитли, когнитивно институционализиране характеризира стойност йерархията на изследователски методи, научни концепции, теории и спецификата на обекта пограничните области на научни изследвания institutsionainstitutsionaalizatsii високо ниво на изследванията ни позволява да се предскаже поведението на учените.
13. Характерът на науката, на ролята на научните отговорност в развитието на културата.
14. Медиацията на научните познания. Посредничество на образователната система.
Научните познания - това познание се получава и заключващи специфични научни методи (анализ, експеримент, абстракция, синтез, класификация, доказателство, устен, и т.н.).
Той започва да учи посредничеството на научни знания във връзка с развитието на медиите през втората половина на ХХ век.
Самата наука е била използвана преди всичко от гледна точка на манипулативни възможности.
Обикновените знания. За разлика от научни, първоначално адаптирани към възприятието:
Един от най-важните характеристики на средствата за масово осведомяване - способност да представлява в изобразителното форма на различни видове процеси, явления, събития, зависимости, цифрови връзки и т.н. описани от научни знания, т.е. използване на визуални-образни елементи на мислене, които играят важна роля при обяснението и овладяване на много от теоретичните концепции.
Посредничество на научни знания непрекъснато се извършва чрез средствата за масова информация (печат, за телевизионно и радиоразпръскване онлайн).
- е цялостна инструмент на човешкото изследване на света, естествени и изкуствени информационни среди.
Стойността на съвременните средства за масова комуникация, особено в областта на съвременната наука е постоянно нараства.
Подходи за използването на медиите за трансфер на научни знания:
Отрицателните ефекти от посредничество:
· Изобилие на информационните потоци води до дезориентация на индивида;
· Склонност към екстремни негативизъм, което е причина за различни фобии или прекалено оптимистичен и разкрасяване от събития, които могат да доведат до илюзорно;
За модерна Русия: Въпросът за посредничество на научното познание е изключително остър, защото проблемът е един от най-важните компоненти, необходими за изграждането на нови стратегии за публична политика, преследвани по отношение на науката и образованието.
Свързани статии