Лингвистика (лингвистика, лингвистика) - науката за езика.
Езикови проблеми отдавна се интересуват от хора. Първата научна информация за езика се появява в античния свят: Древен Индия, Древен Египет, Вавилон. Хората бяха речници и граматика да изучават чужди езици на други хора, умуват връзката между нещо, и името му. Език е била и остава предмет на изследване на различни науки, но и като самостоятелна наука езикознание разви сравнително неотдавна - през XIX век. Защо се случи това?
Всяка наука се счита за независим, ако тя има свой обект (това, което се учи), техния предмет (аспект на изследването) и техните изследователски методи.
Целта на лингвистиката е езика и речта във всичките им прояви. Други наука изследва само избрани аспекти на тези явления, като анатомия, структурата на говорен апарат, философия интересува от отношението на човешкото съзнание и език, и т.н.
Относно лингвистика - човешкия език в различните му аспекти, а именно: езикови като система за знак, като отражение на мисълта, като задължително черта на обществото (за произхода на езика, неговото развитие и функциониране в обществото), езикови и говорни. Дори и Вилхелм фон Хумболт пише, че нашите научни изследвания "езикови и осмислени чрез човешка цел на всички, човешката раса до нейното постепенно развитие и отделните нации."
Методи, техники, езикови проучвания за развитието на науката са се променили своя арсенал зарежда. Лингвистика започва със сравнителен-исторически метод. Сравнително-исторически метод - набор от техники, които позволяват да се докаже връзката на определени езици и да се възстанови древните факти от историята си. Този метод дава възможност да се определи приликите и разликите в езиците на своите групи и да се създаде генеалогична класификация на езиците.
За сравнително изследване на несвързани езици посредством сравнителен метод. Разбира се, че е по-лесно да се научи чужд език, ако го сравним с фактите от явленията на родния език. Помогнете да се направи езикова работа от този тип, като например "Сравнителна граматика на руски и френски език."
Описателен метод е ефективен, когато се учат един език, роден или чужд, в сегашното си състояние. Например, учебници на руски език са създадени чрез този метод.
В допълнение към тези използва свои собствени методи на лингвистиката и изследователски методи на други науки.
Например, количествен (количествен) метод на математиката помага да се определят тенденциите в използването на каквито и да било единици. По този начин, беше установено, че по-голямата част от високоговорителите днес на мястото на комбинации от букви -chn- произнесе днес [CHN], а не [Шек], както преди.
В проучването на образуване и възприемане на речта, са широко използвани експериментални методи. Чрез използването на инструмента се определя височината на всеки език на звука.
Прилагане на метода на картографията е позволил да се установи териториалното разпределение на езиков материал - диалекти и диалекти.
Посочените по-горе методи не изчерпват арсенал от начини да изучават езика и речта. Но нито един от методите не е универсална. Задачата на изследователя е да се избере и определи своите граници приложение, с цел да се постигне по-голям ефект.
II. Връзка с други НАУКИТЕ
Съвременната научно изследване се осъществява в три основни направления:
- науката (естествени науки) изучават явленията и законите на природата и съществуване;
- и точни науки, като математика.
Лингвистика - самостоятелна наука има свой обект, той и неговите методи. Той принадлежи към социалните науки.
Разнообразието на лингвистични връзки с други науки за пореден път се подчертае неговата сложност. Лингвистика е не само данни от други науки, но и много отворен към кредитиране. Много учени спомня завета Сервантес: "За да се проникне само чрез езика на вратата на същността на нещата."
III. клон на лингвистиката
Тъй като езикът е много разнообразен и сложен феномен и науката за това е сложна система от индустрии, езикови дисциплини, изучаващи различни страни на езика и речта.
На първо място, тъй като науката на лингвистиката е разделено на теоретична и практическа.
Приложна лингвистика - е прилагането на лингвистична теория за решаване на специфични практически проблеми. Приложна лингвистика има следните приложения в индустрията: методи за преподаване на чужди езици, реч, превод, анотация и резюмиране на информация, създаване на писмен вид до preliterate народи, подобряване на писане.
Теоретична лингвистика лакомства
azhneyshie общи въпроси във връзка с език като цяло и на конкретен език.
В зависимост от предмета на изследването лингвистиката се разделя на обща и конкретно.
Обща лингвистика изучава общото и същественото, което е общо за всички езици на човечеството. Тя е наука за езика като цяло. Той организира данни на всички езици, и се развива теория, която е приложима за всеки език. Образно казано, общото езикознание - компас, който трябва да се използва, за да не се удави в морето от частните езици.
Частни лингвистика - науката за езика или групи от свързани езици: yaponistika, славистика, романтика филология, тюркология, например, руска филология - изучаването на руски език.
Външни лингвистика изследва езика във връзка с неезикови предмети. За чуждестранни езикознание включва социолингвистика, психолингвистика и др biolingvistiku.
Има и друга част на езикови дисциплини. Дори Сосюр пише: "Във всеки един момент речева дейност изисква и инсталиране на системата, както и еволюцията, във всеки един момент, и език е жива дейност, както и на продукта от миналото". С други думи, езикът може да се изучава по два начина:
- едновременност от гледна точка, като текущото състояние;
- и от гледна точка на историята на.
Ако се вгледаме в структурата и функцията на езика в определен период от време, ние говорим за синхрон (от гръцки син -. Заедно + Chronos - време) език. Тази едновременност ос хоризонтално език рязане. Тя отразява връзката между звената, съжителстват в системата на езика. Това се занимава с описателните (или статични) лингвистика, например, описателни фонетиката на английски език.
Ако ние изучаваме промяната на езиковото развитие, говорим за диахронния (от гръцките ДСИ -. Чрез + Chronos - време). Това е начинът, по време, което прави всеки език елемент поотделно. Този исторически регион (или динамично) лингвистиката, например, френски исторически морфология.
В зависимост от това какъв вид обекти езикознание излиза на преден план, можем да говорим за такива клонове на науката, като език на лингвистиката и лингвистиката на речта.
Традиционно има езикова дисциплина, която изучава различните нива и звена на езика и речта, фонетика, фонология, лексикология, фразеология morphemics и словообразуване, морфология и синтаксис, теорията на текста.
Съответна днес дисциплина разследване на функционирането на езика в обществото, използването на реч: комуникативни лингвистиката, interlinguistics, стил.
В днешния свят на бързо развиваща се наука, образуван в пресечната точка на лингвистиката и други дисциплини: социолингвистика, психолингвистика, етнолингвистика, лингвистична философия, математическа лингвистика, лингвистична география.
IV. Проблеми на общото езикознание
В заключение, бих искал да се очертаят границите на задачите, проблемите, които трябва да бъдат решени и решава лингвистиката и предвид факта, че ние сме в една или друга степен ще направя. На първо място е необходимо да се разделят задачите на лингвистиката на теоретична и практическа.
Теоретични, основните задачи:
1. За да се установи естеството на езика.
2. Определяне на същността на езика в неговата връзка с обществото, мислене и реч.
3. Опишете функциите на езика и речта.
4. За да изучават въпросите за произхода на езика.
5. Задайте законите на развитието на езиковите умения.
6. Определяне на националната идентичност на езици и езиковото свят.
7. За да разследват език като система за знак.
9. класифицират езици поради различни причини.
10. Подобряване на науката за езика чрез определяне на нови аспекти и методи на изследване. Много е важно да се разчита на историята на езикознание, както и да се знае имената на нейните създатели.
Лингвистика се стремят да бъдат по-близо до живота, следователно приложната си природа, приложни проблеми:
- Развитие на принципите на езиковата политика.
- Създаване на нови системи за писане
- Подобряване на правописа и пунктуацията.
- Предотвратяване и отстраняване на дефекти на реч в рамките на логопедична терапия.
- Образование роден и чужд език, подобряване на културата на речта.
Свързани статии