Първо prochtiltala "Игор Kostolevsky" :)
Мисля, че все още по-интересно и по-добра оценка на тази схема само с бродерия направено по него. Никога виртуален образ не дава точно съвпадение на завършената работа. Схема без безцеремонното отблъскване IMHO - полуготов продукт. Освен, може би, най-простите. Но най-проста схема и бродира, като цяло, по-важно нещо :) Специално за конкурса.
Между другото, можете да я пресича строго?

В действителност, тези конкурси се провеждат в форум Сандъчета и Makosh сайта. Тя взе участие в тях. И аз все още мисля, че това не е съвсем правилно формулиране на въпроса е тази. Както е добре, посетителите ще могат да оценяват качеството на схемата, ако наистина не разбирам това? Само красиви снимки във виртуални шевове? Решете коя схема заслужава да бъде наречен най-доброто може да бъде само тези, които са ангажирани в него себе си. Просто схема. Изключително личен IMHO, да споря с всеки, който няма да го направя, и лично на вас не и най-малката иска. Напротив, благодаря ви за търга. Просто изразих мнение.

Моля, помогнете ми, остана плътно. За втора седмица, за да се разбере, начертайте диаграми и след това забравя отново объркан. Може да има някаква идея колко научаваме тези понятия? Rebyatenka 6.7 гласи вече е пълен, дори и тонус спазва (с намеса е вярно), но в рамките на теорията за случай, добре, нищо.

Благодаря на всички ви много. Очевидно правим прекалено ", zaabstraktizirovalis" и да забравите за възраст, е необходимо да се върне играчки и героите видими. Най-изненадващо е, че разпределението на задачите в "състояние - решението - отговор" - се подхлъзна - не забеляза, а след това остана. Благодаря ви отново.

Коя схема чертаете?
Какво го прави трудно, какво мислите?

Развитието на децата върви добре през бетонна работа: виж (за създаване на видими и ментални образи), държат в ръцете си (карта, например), за да се произнесе и да чуе как правят другите (пеейки песни по тези теми, за да даде примери за концепции по забавен начин играят-бие понятия от различни ъгли). Но не се превърне в гол схематичен теория. това е сигурно.

Ако целта ви - да овладеят всяка концепция отделно, т.е. проблем в обучението "какво е", мисля, че в този случай не е необходимо да се направи всичко по същото време, по-добре е да го направя последователно.
По-добре да се започне с "думата" на концепцията, тъй като той може да бъде смело върви в една посока (към сричките), а другият (предложенията).

Дева живяла до сива коса, и сега седи върху задачата tuplyu руската оферта е изготвен в съответствие с тези схеми, което прави някого някои какво-какво прави всеки един, и един, който направи разпространява няколко опции, добре plizzzzz *** преместен от конференция "SP: събирания"

Слънцето свети ярко. Коза е рога.
Happy Puppy скокове. Малкото момиче плачеше.
Wet Tuzik и пазител отърся. Гладен момичета и момчета искат да ядат.

Може да изглежда, че се съгласява да всяко изречение, което помага на бизнеса расте. Някой може да прославят вашия продукт или работят, а вие ще се стопи с радост: Леле, някой иска да работи с мен. Но не бързайте да се възползват от всяка възможност. Ако отговорите с "да" на всички въпроси, дълъг престой на пътя. Ако някое предложение не отговаря на целите си, винаги можете да любезно да откажете. Хората са постоянно говорят помежду си с "не". Такъв е животът. Не забравяйте, че сега сте сами главата. И кадри никога не отговорят с "да" на всяка молба. Защо е необходимо да се отрече кратко? За да се откаже възможности или предложи алтернатива на тези, които искате да добавите към графика си друга работа лесно. Ул.

Становище вярна.
Самият аз правя така: да, не се отнася до моето "аз"
с критериите, възможностите и ситуациите.
Като цяло, не го вземе присърце, защото това е - или никога. Колкото по-личен време, по-свободен избор.

Не само, че ние имаме първата класа на предписание Klimanova - тази леля. Щях да си ръце poobryvala. как децата трябва да се научат, че ?? ако по-ниска случай - е овална и е необходимо да се придържаме към нея pririsovat. и да се свържете как? с други букви. или за работата: измислям история за по-голям и референтните думи. рисуване - слон обръч скача през магаре. думи - слон багажника обвивка магаре мол на. Кажи ми - защо Mole? и какво да правя? това е необходимо, за да получите в и мол неща по темата? или е необходимо да се отгатне какво друго.

Съоръжения за lishnee.isklyuchit и обясни на какво основание правило. ако перифразираме историята с добавянето на вложката

Prompt, следната ситуация: Питайте упражняване, същността на която се състои от предложените думите на детето трябва да направи предложения. Думите са дадени на случаен принцип. Има ли някакво правило на строителни предложения? Тъй като в действителност се оказа, че детето напише изречение с акцент върху една и учителят каза, че фокусът трябва да бъде върху другия. Пример: са думите: греда, призори, зелено, е, цвят, дете пише: ". Луч зелен цвят е" Той се фокусира върху този лъч.

лъч зеленото е - точно като Йода))))
такава конструкция е позволено в поетичен стих или текст - когато доставката не е единственият, и насочване на вниманието с оглед на здравия разум
и просто изречение има класически строителство - предмет, предикат, добавяне или обстоятелство
Определения - в непосредствена близост до асоциира думата

Share. Във втория клас имаше подобна работа, за да направи оферта от думите: че приказка, красотата на тези за. Дете написа: Защо тези приказки perelest. -) И във вашия случай, щях да коригира предлагането на дете като стилистично неправилно.

7ya.ru - информация за проекта на семейни въпроси: бременност и раждане, родителство, образование и кариера, икономика, отдих, здраве и красота, семейни отношения. Работните сайт тематични конференции, блогове, поддържани рейтингите на детските градини и училищата, публикувани ежедневно статии и състезания.

Ако откриете грешки страница грешка, неточности, моля да ни уведомите. Благодарим Ви!