Нация и етнически отношения
Учител по история и социалното
Prytkova СВЕТЛАНА VYACHESLAVNA
Целта на урока. задълбочаване и систематизиране на знанията на учениците за историческото общност от хора.
1.Sformirovat разбиране на разнообразието от общности от хора, които живеят на Земята учениците.
2. да запознае студентите с развитието на националния въпрос и формите на етническа интеграция в Русия.
3. Покажете положителните и отрицателните аспекти на национализма.
3. Разработване на негативно отношение на младите хора към национални и международни конфликти. Формиране на устойчиви нагласи към хора от различни нации, религии, възгледи.
4. Определяне на основните принципи на националната политика в съвременна Русия.
5. Покажете на учениците, че Чувашия - мултиетнически и мулти-конфесионална регион.
Вид на урока - комбиниран - лекции елементи, работа с учебника, евристичен разговора, говорейки на учениците (Advanced Task), мултимедийна презентация "Междуетническа комуникация Чувашия".
Осигуряване на урока: учебници, речници, милостиня, студенти презентации, мултимедийна презентация "Междуетническа комуникация Чувашия".
ПРОЦЕДУРА: 1. - Най-актуализация на знанията.
2. Изследване на нов материал.
3. Обобщаване урока. Домашна работа.
Развитието на международните отношения в съвременния свят.
Национализъм. Етнически конфликти и начини за тяхното преодоляване.
Основни понятия в урока: нация, етническа принадлежност, националната идентичност, национална политика, национализъм, геноцид, толерантност.
Актуализиране на знанията на студентите:
Учащите се насърчават да се помни, разбира историята на определението за "нация", "Международни отношения", "етнически конфликти", "национализъм", примери от историята прояви на краен национализъм (фашизъм, шовинизъм, расизъм, геноцид).
Урок проблем. Дали Русия (Чувашия) етнически конфликти и какви са начините за преодоляването им.
Въпрос 1. Етнически общности.
Нека разгледаме въпроса за "Етнос - основните му функции и характеристики."
Етнос - исторически представляват в дадена област стабилен набор от хора с общи, относително стабилни особености на езика, културата и манталитета и съзнанието на нейното единство и различия от други подобни предприятия.
Племе Национализъм Nation
Езикът на нацията, най-общите норми на исторически семеен ежедневието
националност съдбата на ежедневното си поведение
и духовна култура
Nation -defined форма на етнически съществуване характеристика на определен етап от историческото развитие.
Nation - исторически представлява общност от хора, която се характеризира с общ икономически живот, език, територия, някои характеристики на психологията, проявяват в спецификите на културата, изкуството и живота.
Единична раса Езикови Религия навици ценности на солидарност
Въпрос 2. Национална идентичност
Националният интерес е събирането на нуждите и стремежите на народите на държавите да създадат необходимите условия за себе си в живота, съзнанието на нейния суверенитет, създаване на взаимоотношения с хората от други страни.
Въпросът към класа. Дайте примери за националния интерес на руски, чувашки, руснаци като цяло.
Проучване на историята на народите и националности, отделни процеси като диференциация на междуетническо и междуетническата интеграция.
Този процес на отделяне, разделяне, противопоставяне на различните народи, етнически групи и народи в различни планове.
Този процес на постепенното обединяване на различни етнически групи, народи и нации през сферите на обществения живот.
1.Otkaz от насилие и принуда.
2. Съгласието на търсенето на базата на консенсус между всички участници.
3. признаване на човешките права и свободи.
4. Пригответе се за мирно уреждане на спорни въпроси.
5. Изпълнението на идеите на хуманизма, демокрацията и добросъседство.
1. оркестрация национално и интернационализация - регионални интереси, намирането на оптималната форма на национални и международни отношения.
2. Признаването на правото на всеки народ на самоопределение, за да създадат независима държава.
3. приоритет на правата на човека над всички интереси на националния суверенитет и независимост.
4. отхвърлянето на всяка форма на шовинизъм.
1. Наличието на върховенството на закона.
2. Отказът на национално малцинство от сепаратизъм, признаване на суверенната власт на всички правомощия в защитата, провеждане на външните работи.
3. Предоставяне на компактен уреждане на малцинствата широка автономия и самоуправление-среда, правото да реши собствените си местните дела, включително местни данъци и такси.
4. Признаване на културната автономия на малцинствата, формирането на централния бюджет, учение, излъчването на езиците на малцинствата.
5. Максималното изместване на центъра на тежестта на властта за вземане на решения на местно местно ниво.
Задача. Прочетете "Национална политика" в параграф 19, да пише в тетрадка основните принципи на националната политика на правителството на Руската федерация (стр. 229-230 учебник "Човекът и обществото", § 19).
Осигуряване на изучаването на темата.
Място на етническите общности в реда на тяхното историческо развитие:
А). националност; B) .rod; B). клан; D). племето. D). нация.
2. модерна нация може да бъде определена въз основа на:
А). една територия; B). общ език; B). специфичност на икономическите дейности; D). духовно единство; D). единство кръв свързани.
3. исторически групи от хора, са:
А). националност; B). класове; B). състояние.
Верните отговори (за себе си)
Домашна работа. § 19. Условия - учи. Задачи страница. 231-232 №3, 5, 6.
за посещение на урока социална проучвания в клас А 11
учител по история - Prytkova SV
На урока присъстваха заместник. Директор Оя - Sheveleva IV Заместник. Директор на BP - Lysikova ZM
време Урок -
В клас, който беше комбиниран характер на дейността, които се използват различни методи на преподаване - лекции, които се използват за работа с учебника, учениците показват мултимедийна презентация на тема "Междуетническа комуникация Чувашия".
урок на учителя добре изградена структура, в началото на урока е проведено активиране на знанията на учениците, с подкрепата на съществуващите знания за историята; след това изрази ясно поуката на проблема и идентифицира целите на урока. Магистър методично интелигентно комбинирани лекция на материалния поток с разговора и работата по участъка за изпитване (независими студенти форма работят).
Участниците в образователния процес - 11А студентите участваха активно в обсъждането на проблемни въпроси, свързани с национализма, скинхед движение в Русия, са изразили несъгласието си шовинизъм, расизъм и фашизъм във всичките му проявления.
11А група студенти демонстрира резултатите от работата си по проект "Междуетническа съобщението Чувашия", изготвен в рамките на град конкурс "Светът, в който живея." Мултимедийна презентация отразено, че Чувашия - мултиетническа област, както религиозно и културно. студенти работа е оценена положително.
В края на урока учениците да затвърдят знанията тест бе предложена, студентите могат да направят, за да проверите знанията си с "Ключът към отговора."
Урок умствена нагласа е положително, в дейността на учениците в класната стая е висока. Учителят управлява като се вземат предвид психологическите и възрастовите особености на учениците високи изграждане урок и получи положителен класове инсулт.
Домашна работа беше даден като се вземат предвид по-диференциран подход към учениците.
Урокът да бъдат похвалени.
Заместник. Директор Оя Sheveleva IV
Заместник. Директор на BP Lysikova ZM
Свързани документи:
Нетрадиционен урок за "нацията и MEZHNATSIONALNYEOTNOSHENIYA" социалните проучвания 11. В една нация. " Какви са признаците на нацията. 2. Как бихте оценили проблем mezhnatsionalnyhotnosheny. остър проблем mezhnatsionalnyhotnosheny. 3.0tsenite тяхно знание.
комуникацията между хората. Представители на вътрешното теорията на нациите и mezhnatsionalnyhotnosheny и много от техните колеги в чужбина. и 40 mezhnatsionalnyhotnosheny човечеството. Етнос. Nation 40 Психологически основи на нацията 43 Специфика mezhnatsionalnyhotnosheny хора.
комуникацията между хората. Представители на вътрешното теорията на нациите и mezhnatsionalnyhotnosheny и много от техните колеги в чужбина. и 40 mezhnatsionalnyhotnosheny човечеството. Етнос. Nation 40 Психологически основи на нацията 43 Специфика mezhnatsionalnyhotnosheny хора.
Свързани статии