"В класическия поставянето на бюра в клас, въпреки фамилиарност, има и недостатъци - обяснява психолог Игор Федоришин. - С този режим, за да отговори на всички нужди и да се създадат равни условия за всички ученици е просто невъзможно. Процесът на обучение е толкова внушителен като учител на знанията на децата, особено когато учителят стои. Оптимално, бюрата са разположени в полукръг, или в кръг и учителят също седи с учениците Си в кръг, или вътре в нея. Такава договореност създава равни условия за всички. В този живот се осъществява в двустранна форма, взаимодействието между ученици и учители. "
Изследователите не проследяват връзката между оценките и седалката в определена част от този клас. По това време имаше стереотип, че "губещите" седят в последния бюрото и отличия - за първия. В действителност, на успеха на най-голямата мотивация влияния студент да учат. От друга страна - за първата партида от материали за обучение, по-лесно за възприемане, тя винаги е всичко видял и чул всичко. За някой, който иска да се учи, а това е важен аргумент.
Как правилно да се побере учениците в клас (препоръката учител) на?
- В допълнение към информационния лист за здравето на учениците и личните желания на родителите, помислете за индивидуалните характеристики на всяко дете и психологическата съвместимост с парти на един съсед.
- Студентите, които не успяват да овладеят бързо учебната програма, можете да сложите заедно с тези, които имат този процес по-бързо и по-успешно.
- Студентите, които са мотивирани да научат, са засадени така, че никой от колегите му не им пречи да работи.
- Все пак трябва да постави тези деца, които работят добре в тандем.
- Понякога един студент място в последния ред може да бъде голяма обида. Подсъзнателно, той може да бъде възприето като неправилно оценяване на него или неговото желание да се учи.
- Поставете всеки ученик не трябва да бъде постоянна. Класна стая - това е сложен жив организъм. Пресаждат студенти, когато възникне такава необходимост.