Amou DOD DSHI № 9
Професор по кларинет и саксофон
Nureyev Golchachak Ayratovna
С развитието на нашата страна от средата на 70-те години академична джаз образование и класове на началните саксофон в музикални училища този инструмент става все по-популярни. В наше време, е налице липса на музикална литература за сопран саксофон. Саксофонът е инструмент, който се откроява сред другите инструменти за нейното красив, гъвкав и мелодичен звук и закачлива елегантна форма. Това е пъстра палитра от звуци, разнообразие от методи за звукови събуди въображението композитори привлече изпълнители и слушатели. Допринесе за неговото активно използване в различни области на съвременната музикално изкуство.
Този материал е наръчник за обучение на саксофон сопран малки деца. Целта на учебника - да се въведе децата в света на музиката, въвеждане на ноти от последователни развитие на уменията на сопраното на саксофон.
Материалът е изградена по такъв начин, който ни позволява да се реши технологични проблеми в достъпна форма за детето, превръщайки процеса на обучение в забавление. Музикалният материал е изграден на принципа на постепенното усложнение, които позволяват на детето да се движи напред, консолидиране на придобитите знания и умения.
Колекцията се състои от две части. Първата част се състои от песни, оформени и достъпно съдържание. Номер на материала песен ви позволява напълно да прегърне началния период на обучение е достатъчно, за да се втвърди уменията си. Втората част се състои от най-популярните парчета на саксофон. В увода, подробно описва характеристиките на общата приходна част на саксофона, спецификата на изпълнение на дишане, за метода на производство на звука и свирки.
Всички музикален материал, представен в книгата, може да се играе не само на саксофон сопран, но и в други видове от саксофон (тенор и баритон).
Деца правене на музика, интелектуално и емоционално по-зрял от връстниците си. Чрез тези упражнения детето придобива уменията на дисциплина, разработка на логиката, паметта, разширява ума и подобрява вашите естествени музикални данни.
Предложената музикален материал се поставя в тази колекция, има за цел да го изучават в продължение на две или три години изучаване на саксофон. Важно е да се мисли за и прекарват urok- това ще допринесе за по-ефективни практически резултати и повишаване на интереса на студентите в уроци по инструмента. Необходимо е да се обърне внимание на саксофониста организацията и домашни упражнения обмисля обучението си натоварване в средното училище.
Като се има предвид спецификата на отделния учащ да се адаптират към свири на саксофон, изглежда подходящо да се започне класове сопран саксофон. Този вид инструмент има относителна лекота на бране.
Образованието може да започне на саксофон на възраст от 8-10 години. Първо, трябва да се определи годността на външните признаци на един студент за изучаване на саксофон: структурата на устните, езика, зъбите, челюстта, пръстите ръце. Успешно промоция на един студент зависи от наличието на музикалните му способности (за уши, чувство за ритъм, памет, моторни мотилитета).
От историята на SAX
Saksofon- е сравнително млад инструмент, който е създател на един талантлив музикант, белгийската Адолф Сакс. Той е първият, който изнесе концерт пред публика, показвайки играта си всички предимства на саксофон. Саксофон различен от колегите си предшественици необичайно колоритен звук, мек и вид на сигнала.
По-късно Sachs е разработила конструктивна идея, която го подтиква да създаде цяло семейство от саксофони. Първото семейство той произвежда за използване в оперен и симфоничен оркестър, а вторият - в състава на духовия оркестър. Всеки разнообразие от саксофона името си в съответствие с имената на пеещите гласове: sopranino, сопрано, Алто, тенор, баритон и бас.
Особено много хубави работи за саксофон е създаден през ХХ век. Той пише музика за А. Глазунов, В. Дебюси, F.Shmitt, Zh.Iber, P.Hindemit, P.Kreston, E.Villa Лобос A.Zholive, P.Dyubua, E.Bozza и др.
Рационална основа ОБЯВЯВАНЕ НА персонал, който извършва Саксофонист
Започнете класове на саксофон е необходимо да се изяснят правилата на общата приходна част (т.е., позицията на главата, тялото, краката, ръцете и пръстите).
ПОЗИЦИЯ НА главата и тялото
Позиция на ръцете и пръстите
Надлежно внимание трябва да се обърне на правилното подреждане на ръцете и пръстите на ръцете, които са в близък контакт с саксофона на механика игра. Ръцете не трябва да се притискат към тялото и десния лакът за по-добро възпроизвеждане отнеме известно обратно към страната. Ръцете по време на играта не трябва да са прекалено принудени да се огъват и, тъй като това може да попречи на движението на пръстите на ръцете. Пръстите са поставени върху бутоните на сърцевина (перлен) на разстояние приблизително един милион см от повърхността им. Когато пръстите са закръглени, отпуснато състояние, а в завоя на първата и втората фаланги не трябва да се огъват. натискане на бутон се извършва с върха на пръстите, без много напрежение. Покачване на пръстите трябва да бъде активен, а не "играят" тях над клапаните. Специално внимание следва да се обърне на държавните малките пръсти на двете ръце, тъй като те не винаги имат подкрепата на ключовете. Ето защо, трябва да се внимава, така че кутрето не се дърпа нагоре или басти под клапаните.
В основата на инструмента в ръцете на саксофониста правилното място е усещането за естествен комфорт и свобода игрите. Рационално разположение инструмент до голяма степен зависи от правилната поза саксофон, както и стабилността на саксофона на окачване със специална каишка плисва върху шията. Височина и инструмент баланс се регулира каишка karabinchikom.
Голяма стойност в началния етап на обучение на саксофона има майсторство на студентите по рационален начин на вдишване и издишване по време на игра. Процесът на адаптация на дихателната система на студента свири на саксофон се извършва, като правило, не е бърз, постепенно и в режим на увеличаване на натоварването игра. Специфична характеристика на дихателните адаптация за играта, свързани с някои отклонения от обичайно човешки дъх, важна характеристика на което е еднакво съотношение (честота) на дихателните фази.
Извършване на дишане, за разлика от нормалното, тя включва две различни времеви фази: кратки, бързи вдишвания през устата и издишайте с голямо закъснение изкуствено дишане и при съпротивление тръстика. Продължителността на издишване, зависи както от характера и структурата на музикални фрази, както и с игра на намеренията на музиканта.
В допълнение към умелото използване на рационалното дишане, важно за прилагането на метода е саксофонист свирка.
клирънс Lip ", тъй като в свирки", проведено на гласна "I" и "O". Първоначално имитира гласната "о" в устните. Напрежението в ъглите на устните центростремително, т. Е. насочени към центъра, един към друг. Долната челюст е неволно се отклонява леко надолу. Мускулите на ъглите на устните трябва да бъдат съзнателно усилие да се подчертае. След това, като същевременно се поддържа чувството за свирки в мускулите на устните и формата на гласната "O", продължи да се симулира гласна "ф". Това е много важно наблюдение, тъй като има опасност, че гласната "ф" устни, бутане напред леко, да загубят подкрепата на зъбите, които позволяват в никакъв случай невъзможно.
Пълната хармонизация на компоненти лабиален устройство се появява точно когато играят съдийски сигнал. Ето защо, в началния етап на определяне на лабиален студент трябва да се научи да си подсвирква устройство. т. е. да координира действие и взаимодействие на компонентите в лабиален машината е необходимо да играе саксофон.
Когато обучението свирка и съгласувани компоненти отношенията лабиален апарат решаваща роля се дава на езика на действие. Той създава се изисква език, за да свири на акустична съпротивлението на свирката в устата и най-важното, да се споразумеят формата, степен на стрес, единство и отношенията компоненти лабиален устройства.
Сама по себе си, на езика, както и гласните струни за лечение на система клапан. Езикът е в много тясно сътрудничество, както със системата на лабиален апарат и система, която реализира дъха като усилвател издишване власт. От действията на език като посредник между лабиален апарат и извършване дишане, успешно сътрудничество зависи до голяма степен.
Системата за клапан на език, за да бъде в тясно сътрудничество с zvukovozbuditelem.
Език е оформен като лодка разположен по протежение на върха на художника езика. Изпъкналите в средата, е необходимо да се създаде свирка акустичен импеданс на изхода от устата. Взети заедно причинява долната челюст, за да преминете напред, в противен случай не се постигне устойчиво свирка с достатъчно динамичен обхват. Критерият за правилната позиция на долната челюст е местоположението на горните и долните зъби на същото ниво.
Свирка не може да бъде постигната, ако стегнато гърлото. Позицията на гърлото в разкриване poluzevke улеснява формулирането на долната и горната челюст, създаване на усещане на гласна "О" и пружините в долните движението на челюстта. Откритият гърлото в poluzevke естествено без щипка обръща заоблен устата, улеснява напредъка на долната челюст напред и надолу. В същото време, създаване на купол в устата, а на кръстовището на челюстите е причинено от чувство на гласна "о" и се отваря гърлото, долната челюст се простира напред и надолу.
Важно заключение е, че взаимодействието между всички компоненти на апарата в лабиален свирката е в пълно съответствие с природен състав при възпроизвеждане на саксофон.
Когато всички лицевите мускули съдийски сигнал естествено се свият до центъра, който е лесно и просто да изпълни при създаването на устройството да лабиален усещането в устата на гласната "О-У".
Постигане на устойчиво изпълнен със звуците на свирки на определена височина удобна за художника, е необходимо да се намали глисадно до границата, а след това до краен предел, за да се повиши звука на свирки. Трудно е да не се забележи в това колко е важна функция на езика. При ниски звук езикови потъва на дъното на по-ниско небе, на горния - постепенно се издига до горната небцето. Чрез тези действия, езикът се променя акустичен импеданс, съответно височината на звука и в действителност управлява свирка. Мандибулата език помага при създаването на акустичен импеданс. При ниско звучи, потапяне, разкрива аудио гнездо на горния - повдигане, стеснява звук дупката. Долната челюст в този случай, работи на принципа на пролетта, разтягане и стесняване на ставата.
Мускулите се отпуснат над ръба на ниските звуци и усилват напрежението на високо, ограничаване експираторен енергия налягане.
Важно е да се отбележи, че състоянието на позицията и на чувството за компоненти лабиален устройство докато слушате съдийски сигнал и да свири на саксофон са идентични в цялата аудио групата.
Усвояване на техниката за професионално дишане изисква спазването на определени правила на дишането промяна, когато играят на саксофон.
Ето основните от тях са:
-смяна дишане трябва да се извършва на мястото на нотния текст, който е най-ясно изразено в цезура.
-Най-добре е да се вдишват по време на паузите. Въпреки това, в присъствието на голям брой музикални паузи не трябва да си поеме дъх, за всеки от тях.
-При липсата на паузи в текста на бележката, че е необходимо да се използва спирка за относително продължителен звук.
-С непрекъснато движение на мелодията, когато няма паузи и относително трайни звуци, намерете цезура да променят дишането може да бъде в следните места: ритмичното повтаряне, промяна на хармоничните функции, контраст и динамични нюанси shirokointervalnyh раси.
-Не се препоръчва да се променят дишането по време на изпълнение на различни nonchord тон мелодия, преди задържането и predemom, преди да премине и допълнителен звук, след встъпителното тон.
Извличане на аудио саксофон да възникне в резултат на директно взаимодействие на въздух, устните, езика, пръстите и слуха изпълнител с инструмента. Специална функция поема на езика, защото регулира притока на въздух в пространството между накрайника и тръстика. В същото време тя създава условията за звукова атака - началния етап на звукоизвличане. атака Character звук голяма степен зависи от степента на издишване, скоростта и езика на контакт с тръст, неговата форма и позиция в устната кухина преди началния момент на бране. Атака е важно средство за изразяване и по същество определя индивидуално ефективните стил "изказване" звук саксофон. При събиране на три основни вида атаки: твърди, меки и спомагателни.
Работата по atakirovkoy започва с разработването на солидна атака, която е в основата на изпълнението на изкуството от всички свои други форми. Когато е трудно атака за извличане на звука от саксофониста трябва да има чувство за бърз, енергичен отблъскване на предната част на езика от стик за голф надолу и леко назад. atakirovki момент става ясно, ако саксофонист сричка ", че" ще бъде в състояние да имитират фонетично ясно изказване или "уа".
Когато атакува мек език е прибран от вибрираща част бастуни по-спокоен, движение на течност от с твърд атака. Ето защо, обещанието на въздушния поток в мундщука става спокоен, nenaporistym. Артикулация устройство (езика, устните устата и гърлото) "регулира" по това време на психичното рецитация на сричката "прави" или "да".
Спомагателни метод атака се провежда в общ саксофон режим твърдо вещество атака. Въпреки това, в този случай, на езика, има няколко необичаен: тя допира до задната част на гърба на небето. Съгласуването на оригиналния звук с сричката "ку".
Изборът на срички, зависи от това какъв вид звук характер да се получат. В този случай, след съгласните ще бъде за всички начини, за да атакуват една и съща: "А" - за малки букви; "Y" - за средната стойност; "А" - на върха.
Изтегляне в Yandex.Disk
Свързани статии