ИГРИ за формиране ПРАВО zvukoproiznosheniya
СЪЗДАВАНЕ НА съскащ звук W, F, Н, G
Описание на играта. Лидерът стои на една от стените, както и всички други деца - точно обратното. Децата трябва да тихо на пръсти, за да се доближава до водещите; при всяка празна шофиране vodyaschy излъчва предупредителен звук ш-ш-ш, и сензационно трябва да спре. Кой е първият тихи течение на самата движеща се превърне в движеща.
Описание на играта. Учителят казва на децата през лятото, те отидоха в гората и видях там високи дървета, техните зелени върхове, клонки и листа много. Nabezhit бриз шумоли върховете на дърветата и, тъй като рок и шум: SH-SH-SH.
Учителят предлага детски ръце като клони на дървета, както и да издава шум като дърветата, когато вятърът духа върху тях: SH-SH-ш.
Вариант. Учителят поставя децата с "дървета", така че те могат свободно да се движат ръцете си. В думата "бриз шумолене" деца отглеждани ръце встрани и ги развяваха равномерно, докато казваше SH-SH-SH. Ако учителят казва, "Вятърът духа", децата имитират звуците на вятъра шумолене е-е-е-е и по-бързо размахват ръце.
Насочете. Звук Автоматизация w на срички и думи.
Описание на играта. Децата са последователни, изобразяващ влак. В предната част на локомотива на влака (всяко от децата). Влакът тръгва командата "Непрекъснат, текущ, продължава." Темпото постепенно се ускорява.
Карайте до гарата (определеното място или сграда с блокове) и да каже: "Когато отидете-в-ходи-ходи в" (Slow: ш, ш, ш - изпуска пара). След това, като се има разговор, свирка - и движението отново се задейства.
Забележка. Можете да въведете игра продажби семафор на билети. Може да усложни играта - децата ще представят различни влакове, като бързо и търговията. Бързи движения под звуците на шу-шу-шу - (бързи), търговията - shshshu-shshshu (бавно).
Насочете. Звук Автоматизация w в изречения. Описание на играта. Децата се държат за ръце, се разхождат Маша и Миша (име, дадено на някой от избрания детето) и спокойно да каже: "Тихо, затишие: Мария пише, нашата Маша написа дълго и кой ще попречи на Маша, Маша на наваксване."
След тези думи, децата тичат към къщата (запазено място възпитател), а този, когото Маша osalit трябва да излезе и да каже една дума на w звука. След избора на нов Маша (или Mishu).
Забележка. Учителят трябва да се гарантира, че децата говорят бавно и отчетливо, с тих глас. Ако детето е трудно да се излезе с звука на думата w тя помага на децата или на учителя, задавайки водещ въпрос ( "Какво носиш на главата си, когато отидете на разходка?").
Маша и Миша избран най-сръчни децата.
Малките крака стичаха по пистата
Насочете. Звук Автоматизация w по съгласуван текст.
Описание на играта. Децата са вградени в колоната. Учител кани всички да покаже краката си. Децата ги вземете.
Учителят казва, че краката са с малки, но се движат бързо. Децата работят и осъдени;
Малките крака вървят по пътя,
Малките крака стичаха по пистата.
Тогава учителят каза, че мечката краката високо и отива бавно:
Големи крака бяха на път,
Големи крака бяха на път.
Деца извършени няколко пъти с думите, ритмични движения, подражателни на бързо и лесно, на бавен и тежък.
Насочете. Звук Автоматизация w по съгласуван текст.
Описание на играта. Децата седят на пейки или трева. Учителят ги кани да се разходите. Децата отиват редици или свободно групирани около учителя. Ритмично маршируват под думите:
На равен път
На равен път
Нашите маршируващи крака,
Едно, две, едно, две.
След това учителят и децата започват да скачат на два крака, леко се движат напред и казват в същото време:
Камък по камък, камък по камък,
Камък по камък, камък по камък.
Тогава учителят казва: "В взрив на яма" Детски клякам. "Те излезе от ямата", - казва учителката. Децата се покачват и отиват да се забавляват като каза с учителя ", на равен път ... повтори движението.
След това текстът е променен
На равен път
На равен път
Нашите уморени крака,
Нашите уморени крака.
Думите "уморени крака нашите" учители, а след него на децата малко бавно движение и да се спре с края на текста. Тогава тичам на пейката у дома и да седне върху тях.
Играта може да се повтаря 3-4 пъти.
Насочете. Звук Автоматизация w по съгласуван текст.
Описание на играта. На един стол или пейка седи със затворени очи един от играчите. Той има котка. Останалите деца - мишка. Те тихо при котката и заплашват един друг с пръст и каза с тих глас хор:
Кат седеше на нашия покрив.
Мишка, мишка, пазете
А котката не те хванат ...
След тези думи, котката се събужда, се казва "мяу", скача и гони мишки. Mouse бягство. Трябва да се отбележи черта на Myshkin Къща - дупка, в която котката не е свършила добре. Играта може да се извърши, докато всички на мишката, с изключение на един, те няма да бъдат уловени. Мишка, котка, която не е хванат, ще карам, т.е. това е котка, и играта започва отново. Всички мишки, които са уловени, трябва да се каже две думи със звук ш. (Играта може да се извърши, за да се разграничи звуци SH-S.)
Описание на играта. Някои от децата показва паяжина. Те образуват кръг и повърна ръцете си. Други деца изобразяват мухи. Те вести: Е-Е-Е. летят в кръга и излитане от него. По сигнал от децата на преподавателя, изобразяващи в интернет, се хванат за ръце. Тези, които не се изчерпи на кръга, влиза в интернет и извън играта. Играта продължава, докато всички мухи са уловени.
Свързани статии