Лидия Krokhaleva
Модерен възпитател ... Как трябва да бъде?
В дневния ред на Съвета на учителите:
1. Модерна възпитател ... Как трябва да бъде?
2. Резултатите от проучването на учители, деца и родители.
3. Ролева игра "Help Desk".
4. Решението на педагогически ситуации.
5. Играта "Добро или лошо, за да бъде учител."
6. диагностика на творческите способности на учителите и оценка на нивото на общителност.
8. Обобщавайки резултатите от среща на учителите и вземането на решения.
Известен учител - каза новатор Sh Amonashvili. "Mentor - лице. професионално да поемат отговорност за развитието на друг човек. "
Отглеждането на децата. заедно ние създаваме бъдещето на нашата страна с родителите си. Всяко дете изисква добро, участие, обич. Ако не е, ако човек расте в атмосфера на безразличие и безчувственост, млади сърцето става безразличен, че липсва чувствителност и състрадание.
2. Резултатите от проучването на учители, родители и деца.
Въпросник за учители.
Какво трябва да направи модерен възпитател?
Какво педагогически технологии смятате за най-значими?
Как да се създаде група в атмосфера, благоприятна за формирането на добри чувства?
Какво бихте искали да видите на учениците си в бъдеще?
Реч старши преподавател:
Уважаеми колеги! В отговорите на въпросника, които смятате, че съвременната възпитателят трябва да:
да обича децата си, лечение на децата като свои собствени и да бъда с тях на същото ниво на комуникация, а не по-горе;
предоставят на децата психологическа сигурност, радостта от престоя в стените на предучилищни учреждения;
създаване на условия за игри, на труда и заетостта на децата;
участват във формирането на личността на детето;
подобряване на самопознанието, образование;
На въпрос. "Това, което педагогически технологии смятате ли, че най-неотложната?" Следващите отговорите бяха дадени:
Най-подходящите са тези pedtehnologii, насочени към опазването и популяризирането на здравето:
например, от Н. J. Shibanova izodeyatelnosti,
ТЕ Tokaeva за физическа култура,
VT Кудрявцева за използване за подобряване на тези форми.
неконвенционални форми izodeyatelnosti.
На въпрос. "Как да се създаде група в атмосфера, благоприятна за формирането на добро чувство" Отговорите бяха:
1) за възрастни личен пример, спокоен тон;
2) по отношение на децата и техните родители, служители;
3) способността на възрастен за гасене на конфликта, карат в началото;
4) разговори, четене и литература обсъждат действията на героите, организирана за действие за възрастни игри, за да спомогнат за по-добро отношение към характера, героят.
На въпрос. "Какво бихте искали да видите на учениците си в бъдеще?" Отговорите бяха, както следва:
Kind, симпатичен, готови да се притекат на помощ на другите, справедлив, образовани и успешни в живота, здрави, щастливи хора.
Използва се във формите на взаимодействие с родителите, за да помогне на детска градина отбора да се обединят с всеки родител, активни в общността се постигне поставената цел - ефективно да подобри всяко дете, като същевременно се създава положителен психологически климат в детската градина.
Резултатите от изследването на удовлетвореността на проблема с родители на деца от предучилищна дейности предлага следната.
Смята се, че в детската градина:
• укрепване на здравето на децата
• внуши здравословни навици в начина на живот
• разработване на способността на децата да
• учители любов и уважение към децата
• добро отношение детето броя на учители и
• добри отношения с учителя на детето
• учителят е в състояние да се намери подход към детето
• удовлетворен и доволен от работата на детска градина
• учители добър 72%
В детска градина родителите равенства:
--- доброто състояние на територията за разходки
--- добър кетъринг
--- Интересно организация играе дейностите на децата
--- използването на уелнес програми в педагогическия процес.
На въпроса "Какво бихте искали да видите моята гувернантка" деца са дали следните отговори:
- красив, интелигентен, мил, добър,
- да се усмихва, не се кълна, никога не наказва,
- много знаеше, че ще разкаже много интересни и знаеше как да рисувам, извайвам.
3. Ролева игра "Help Desk".
Материал. карти с въпроса:
• Моето момче се страхува от кучета и котки. Какво да се прави?
• Като дете на 5 години, за да научи на самостоятелност?
• Детето ми играе, той не иска да се справим. И той вече е на 5 години и е време да се подготвят за училище. Как да го направя?
• Внукът ми не реагира на коментарите. Какво ще посъветвате?
• Дъщерята се страхува от посещение на лекар. Какво да се прави?
• Детето ми е на вечеря отказва да се храни. Какво ще посъветвате?
• Синът ми, едва влезе в групата върви към съседа, а в очите ми го избутва; той пада и плаче. Как да се коригира тази ситуация?
"Родители" потърси обяснение "Учителите" от своя страна действа като консултант.
4. Решението на педагогически ситуации.
• Сергей счупи чашата. Децата се оплакват учител. (Реакция на учителя)
• Дете в пристъп на гняв удари другар. Обиден и извика в отговор на удари на нарушителя. И двамата се завтече да се оплаче. (Вашите действия).
• Дете на обяд отказва да се храни. (Вашите действия).
• Катя избран кукла Таня, тя е разстроена и се оплаква на пазача. (Вашите действия).
• Децата се обличаш за разходка, а Саша е разсеян и забавят цялата група. (Вашите действия).
• Двама приятели искат да играят една и съща играчка. Как да се справи със ситуацията?
5. Играта "Добро или лошо, за да бъде учител."
Насочете. развие реакция, логическо мислене, способността да се намерят аргументи в подкрепа на твърдения, характеризиращи учителската професия.
Курс на играта. учители се редуват да се говори повече за работата си, твърдейки, за неговото значение (А + рейтинг) и професионални трудности (-) за оценка.
6. диагностика на творческите способности на учителите и оценка на нивото на общителност.
7. Правила педагогическа грижа "ПРАВО НА ЕТИКА
ИНСТИТУЦИИ РАБОТНИК образование ":
• Бъдете внимателни - никога не се поддържа превъзходството си.
• Не се налага вашето мнение и вкус.
• Не подредени отношения с никого в присъствието на непознати.
• не се отнася за чисто лични отношения. Особено за други хора.
• Не поставяйте на другия човек в неудобно положение. Прави се, че не забелязва грешката си.
• В конфликтни ситуации, да се научат да се намери и да предложи най-доброто решение за разумен решение на конфликта.
• Научете се да има твърда позиция по всеки въпрос правилно, културно и с достойнство, за да го защити.
• лечение на хора, както бихте ги искал да се отнасят с теб.
• Бъдете откровени в оценката си и са щедри с похвала, и хората ще си спомнят и да се има предвид думите ви и да ги повтаря в продължение на години.
• Дайте на всяка друга усмивка! Тя трае за миг, но споменът понякога е завинаги!
8. Обобщавайки резултатите от среща на учителите и вземането на решения.
Какво трябва да отнеме от тази среща?
Убеждението, че нуждата на детето да обича с цялото си сърце, че общуването с деца трябва да вдъхва в тях радост и оптимизъм. Всички ние имаме много да учим децата, но винаги трябва да се помни. че никой техника не може да замести болногледач отзивчив сърце.
1. Поставете задача, която смятате, че най-важното.
3. Имайте предвид индивидуалните особености на децата, не се опитвайте да изтегли всички на "стандартен" поведение, показване на емоция, познание.
Бизнес игра за "професионална компетентност" учители мотото на презентацията: "Mastery - е нещо, което може да се постигне и как може да бъде известен майстор - стругар, перфектен майстор - лекар.
Презентация за да помогне старши учители: Съвет №2 Уважаеми колеги учители! Искам да споделя с вас моя малък опит. Представям ви една презентация, която беше за преподаване.
Свързани статии