"Симулация на базата на ФЖТ образователна програма"
ФЖТ - (федерален държавните образователни изисквания) - това е правила и регламенти, изпълнението на задължителните основни обща образователна програма в предучилищна образователни институции с държавна акредитация.
Mainstream програма предучилищна ще се състои от 2 части:
- свързване (инвариантни); е 80%.
- variativnoj които са участници в учебния процес, той трябва да бъде 20%.
Защо има нужда от ФЖТ на поява?
Първата причина - променливостта на предучилищното образование (т.е. има много програми за деца в училищна възраст не са само един резултат);
Втората причина - преобладаването на заетостта като основна форма на обучение на деца (образователен процес не трябва да се ограничава до заетост, трябва да е сътрудничество, самостоятелна заетост (но нейните учители разбират едностранни: учителят седи и деца правят това, което искат, и в резултат на деца самите изследователски ъгли нищо не мога да направя, и така нататък др.;. учител трябва не само да се създадат условия, но също така и за решаване на някои проблеми с тях).
Трета причина - липсата на равновесие на образователната натоварване на основните насоки на развитие на детето:
- в информационен и развитие език се дава 40-47% от класовете;
- в художествено и естетически razvitii- 20-40%;
- физическо развитие - 19-20%;
- За подравняване на стартовата способност (резултатът трябва да е единна);
- -Осигуряване на равен споделяне на съдържание в области от развитието на детето;
- образователни задачи разтвор не трябва да бъде само в рамките на образователни дейности;
- Необходимостта от прилагане на принципа на научната валидност и практическа приложимост.
На ОП (изображенията Prog ..), включително текущата 4 области:
Общо 10 образователни области.
Образователната района - структурна и семантично съдържание на модула на предучилищно образование, което се определя подходящата предучилищна възраст, обхватът на образователни дейности за деца.
Помислете отделно всяка образователна област:
(Отделно на парчета, написани какво е включено в тази или онази област).
Всяка образователна област трябва да се интегрира с други образователни области, по-специално с това, което - като сте написали на лист хартия (интегриране)
Основната разлика между тази програма от предишните е изключение на учебния процес на учениците от 3 до 6 години (някъде се казва по-стара).
Общата сума на задължителната част от програмата трябва да включва времето, отделено в 4 блока:
1. Директно образователни дейности (NOD) - форма на работа с деца, но не и класа, но и други форми:
Производствени дейности (рисуване, моделиране, апликация)
Музикалните дейности са: слушане, пеене, танци,
- Образователни дейности в моменти на режима, а също и по области:
1.е / развитие - е отвръщане процедури, хранене. Сутрин и prosypatelnaya гимнастика, упражнения и игри на открито през деня, здравословна разходка.
3.Poznavatelno реч глас развиваща се създава активна среда, свободно течаща диалог с децата в игри, наблюдения, във възприемането на картини, илюстрации, ситуационни разговори с деца и т.н.
4. художествени и естетически развитие: използването на музика в ежедневието на децата в играта, както и дейности за свободното време, разходка на фиг. Работник-Тай, в сутрешните гимнастика, за да привлече вниманието на децата към различни звуци в света.
- Независим дейност на деца с
· Физическо развитие: независима мобилна игра, игра на открито. Спорт и физически упражнения (шейни, ски, колоездене)
· Развитие Когнитивно-говор: независим четене на децата на кратки стихове, независими игри, базирани на произведения на изкуството, самостоятелна работа в един от ъглите на книгата, парцел-ролеви игри, образователни и др
· Худ естетически развитие: да предоставят на децата възможности за себе си, но да се боя, вая, проектиране, видите изобразително изкуство, възпроизвеждане на музика (пеене, танци) да играе детските музикални инструменти, слушане на музика)
Форми на взаимодействие, знаете ли, трябва да разчита на най-модерния и най-важното, на родителите, участващи в образователния процес.
· Организира среща с интересен човек;
· Организиране на "Училище за родители", клубове, студиа, секции
· Провеждане на работни срещи и обучения
· Участие на родителите при организирането на музикални и поетични вечери, шезлонги, конкурси и концерти.
И други: въпросници, консултации, работни срещи, стойки декорация и т.н.
Следващият път, когато помисли за "модел на учебния процес" в образователната сфера и възраст специфични. (Да речем, 2-ри най-младата група, местността "социализация". (Но това ще бъде семинар -t.e работа ще бъдем заедно.
Свързани статии