7. Обсъждане на въпросите от въпросника: "Смятате ли, че това, което определя ясно, остър, изразителен четене?"
Преговорите за учители за необходимостта от компетентен, изразителен четене, какви трудности са в очакване на децата в бъдеще, ако те са несигурни четене; Тя напомня за навременно лечение на логопед. В заключение, родителите слушат рекордно ниво на деца от различни четене.
8. отчети библиотекар
9. Обобщение, заключения, решение родителска среща
Представяне на благодарните родители, чиито деца четат правилно, свободно и изрично.
Решението на срещата родител:
о За да се преодолее умората по време на четенето да се използват игрови техники fizminutki. При работа с едно дете да се помни, мъдрост на хората: ". Кой не взема доброта - и не поеме тежестта"
о Намерете време и възможност за семейство четене (половин час на седмица).
о обяви конкурс за най-добър читател книга. На заключителната среща в края на годината да представи наградата на победителя.
В желанието си родители учител: нека си старание, усилия, работа, насочена към образованието на децата интерес към четенето, ще даде добра кълняемост, и резултата е за деца най-силната страст и им донесе щастие!
HOLIDAY "първа оценка"
1. За да се запознаят с правилата на оценката на предмети.
2. За да се развиват творческите способности на децата.
3. За да се развият желание да се научат добре.
4. Обучение на интерес към училището.
Учител:. Скъпи гости! Започваме нашия празник.
Вторият клас! Вторият клас!
Как грамотно с нас?
Деца: Ние сме 18.
Учител: Кой в поръчките и преносими компютри?
Деца: Имаме второкласниците.
Учител: Кой получава марката в дневника тази година?
Деца: Това е ние, второто първокласниците.
Учител: Днес е нашата дестинация за почивка е посветена на маркировките.
Учител: Днес ще се отговори на следните въпроси:
- Какъв е този знак?
-За какво го сложите?
-Какви са маркери?
-Защо марка по-различно?
-Как са белезите, както и знания?
А драматизация на поемата "The Cat и Отказващите"
Мокасини. Защо се намръщи, защо?
Cat. Me котка мустаци, година скоро.
И аз красив, мокасини, и умен
А писмена форма и грамотност не е тренировка.
Училището не е построен за котето
Научи ни да четат и пишат не искат да.
И сега, без сертификати ще бъдат унищожени,
Далеч без сертификати няма да напусне.
Да не се пие без пълномощия, да не се яде,
На портата на номерата не се чете!
Idlers: Сладка котка,
Скоро ще бъде дванадесетата година,
И ни учат да четат и пишат. и писане,
И не може да научи нищо.
Ние се учим, мокасини, нещо, мързелив,
На кънки по цял ден ...
Кат: Аз, мустаци котка, година скоро.
Знаех много мокасини - като теб,
И с такова се срещна за пръв път.
Надявам се, че безчинните, безчинните между вас там. И тъй като мързел няма да бъде пречка за получаване на добри оценки. Надявам се, че маркирате винаги ще бъде добре, но ние трябва винаги да работи в тясно сътрудничество, за да го внимателно, след което ще се почувствате радостта от труда си.
Сега ние разделен на 3 отбора и да проверите как сте готови да работят в тясно сътрудничество усърдно.
Student. Ако искате да знаете много,
Учител. Настройка на броя 1. (Всеки отбор може да получи плик. В него се крие речитатив. Ние трябва, заедно и в унисон каже хор 3 пъти).
1.Baran кавгаджия имам в бурените.
2.U пънове отново пет мед мухоморка.
3.Vlas ние Афанасиев вас.
Браво! Сега провери знанията на руски език.
Свързани статии