Методичен развитие по този въпрос:
"Как да се организира и проведе мобилна игра"
физически инструктор за обучение
MBDOU детските градини obscherazivayuschego видове
Задачата на съвременните предучилищни учебни заведения - да предостави цялостна образование на децата. Тази задача се осъществява чрез различни средства, сред които важно място принадлежи на играта.
Мобилната игра е много важно, особено като средство за физическо възпитание. Движение, включени в играта, ако те са дадени на точната доза, развитие и укрепване на тялото, подобряване на обмяната на веществата и функционалната активност на органите и системите (допринесе за по-активна дишане, повишено кръвно поток).
Игрите са фиксирани умения на движения, които са по-точни, координирана; децата се учат да извършват движения в различни променящи се условия, осведоменост за ситуацията.
Възпроизвеждане, преместване на дете става по-здрав, пъргав, гъвкав, по-уверени в своите способности, увеличава неговата независимост.
Игри на открито - един от най-популярните и полезни наемането на деца. Това не е изненадващо, но в игра донесе колективизма. проявят такива ценни качества като сила, издръжливост, гъвкавост, бързина.
Как правилно да се организира и провежда на играта, в съответствие с режима на деня, време на годината и метеорологични условия?
Бране на играта, инструкторът се отнася предимно за програмата за образование и обучение в детската градина. Софтуерни изисквания са критериите за избор на народни и традиционни за региона на игри на открито, за различни моторни задачи в познати игри.
Регламентира избор на игри и мястото му в момента на ден. Играта по-динамична роля в първия излет, особено ако то е било предшествано от сесии със значителен психически стрес и повтарящи се положение на тялото.
Във втория излет може да се извърши по различен мотор характеристика на играта. Но като се имат предвид общите децата умора до края на деня, не трябва да се научат нови игри.
За това, което играта ще се извършва, не е задължително да се информират децата в аванс: вярно е, когато те се събират за играта. Събиране на играта не трябва да надвишава 1 - 2 минути.
Long колекция намалява интереса на децата в играта, да ги объркваха. Дълго чакане за приятели, деца ненужно прахосване на време и енергия. Ако играта се играе през зимата в района, след дълго чакане води до факта, че децата се чувстват студени и нямат желание да играят.
Обяснение на играта трябва да бъде кратко и ясно, интересен и емоционален. По този начин, обяснението на играта - това ръководство, и по времето на положението на играта.
В обяснението на играта се нуждае от възрастен, който да застане така, че да го видят всички деца. Ако децата са в линията, стоейки в полукръг или свободно групирани около главата, става с лице към тях. Ако децата стоят в кръг, учителят сяда до децата, но не и в центъра на кръга, като в центъра на кръга, той не вижда, че част от групата, която стои зад него.
Самият инструкторът показва деца движение или избира да направи някое от децата. Правилното дисплея на действие във връзка с обяснението е от съществено значение за подобряване на качеството на изпълнение Движенията деца.
Ролите определят поведението на децата в играта. Водеща роля - винаги съществува изкушението. Затова, въпреки че има различни роли конфликт.
роли трябва да бъдат използвани като прозорец на възможностите за обучение на поведение на децата. Избор на оловни деца роля трябва да се разглежда като окуражаващо, тъй като доверието е доверието инструктор във факта, че детето ще изпълнява важна задача. Назначаване на главната роля - най-често техника. Избор на учител, трябва задължително да бъдат мотивирани. Например: "Мария за първи път чух zazyvalochku и бързо се завтече Тя ще Zateinitsa за заемане на лидерската роля, често се използва Преброяване Те предупреждават, конфликти: .. На кого последната дума падна, той ще бъде водена от наистина разбира Преброяване по-големи деца ..
В общи линии, наблюдение на напредъка на играта е насочена към изпълнението на програма неговото съдържание. Учителят е необходимо да се наблюдават движенията на деца в предучилищна възраст: за насърчаване на добър дизайн, предложи най-добрия курс на действие, за да помогне, като например. Но големия брой коментари относно неправилното прилагане на отрицателно въздействие върху настроението на децата. Поради това е необходимо да се направи коментар по приятелски начин.
Същото важи и за правилата. Покрит радостно настроение или начин, особено в игрите сцена, детски нарушават правилата. Няма нужда да ги обвинявам за това, особено като ги изключва от играта. По-добре е да хвалят този, който е действал правилно.
Правилник за лидер на игра трябва да заявят за кратко, тъй като децата са склонни да харесват всички действия, предвидени в толкова по-бързо можете да играете. Често, без да изслуша обяснението, децата са готови да изпълняват своята роля в играта.
Особено внимание следва да се обърне на прилагането на правилата за деца. Правилата са от голямо образователна стойност. Правила - е на определени изисквания, които трябва да бъдат изпълнени от всички равни. Правилата следва да допринесат за развитието на децата положителни качества. Ето защо, не трябва да се въведе в правилата на играта, които насърчават децата да се играе, например, когато се хвана на шофиране, тъй като играта започва да се поддаде. Жалко е, и като правило, когато губещ получава правото да танцува, кажи едно стихотворение, пеят: децата интересно да се направи една от тези задачи, и те се опитват да губят. Вреден по отношение на образователните правила, чрез които губещи са изключени от играта. Победеният трябва да бъде позволено да работят, че това не е възможно, както и да коригира грешката си, така че е вън от играта е възможно само в един много кратък период от време.
Край на играта може да бъде различен. Така че, понякога, слагайки край на играта, особено в средните и по-възрастните групи, ръководител на физическото възпитание заключава, отбелязва един от играчите вкара специални сръчността, скорост, добре обслужен, спасени другари; учител призовава и тези, които нарушават правилата, карирана, предотвратява децата да играят. Ако децата се радват, което някои предимства :. Flags, топки и т.н. трябва да бъдат отстранени на място. За да направите това, се отправят няколко играчи. Ако децата се иска да повтори играта, и тежестта е достатъчно, за възрастни предлага преиграване на мача в следващия урок и веднага идентифицира някого на отговорна роля, така че децата да запомнят кой ще изпълнява тази роля в следващия път. Този прием се осъществява главно в по-старата група.
По време на играта трябва да се гарантира, че децата не прекалявайте, за да се избегне ненужно натоварване на сърдечно-съдовата система, което се отразява във факта, че лицата на децата се изчервяват, дъх ускорява силно се появява кашлица; някои деца умора, а напротив, изразена в лицето бледност. внимание претоварване води до факта, че децата са развълнувани, нарушават правилата на играта, губят интерес към него.
Физиологични натоварване може да се увеличи износването и детски обувки. Ако играта се играе през зимата във въздуха, както и деца, облечени в кожени палта, ботуши, те трябва да прекарват много повече усилия, за да се вдигне тялото си от земята, докато бягане и скачане, отколкото в леки дрехи.
По време на играта трябва да се вземат предвид климатичните условия, температурата на въздуха. При висока температура трябва да се дава по-малък товар.
Игри на открито се провеждат всеки ден. На сутринта, преди закуска, препоръчително е да се даде възможност да играят на собствените си деца. Нецелесъобразен активна двигателна активност и веднага след закуска. Най-полезните и подходящи игри на открито на чист въздух, докато вървяха. На сутринта разходка след клас проведе различни по характер екшън игри. Техният брой и продължителност в определени дни от седмицата не са едни и същи. При избора на игри се вземат предвид предишни проучвания. Така че, след уроците на рисуване, моделиране е препоръчително да се извърши играта с повече действия. Въпреки това, след училище, настоя, че децата се фокусира вниманието, не се препоръчва да се научат нови игри. По времето на режима, мобилните игри могат да се организират като цялата група и за подгрупи. Това зависи от характера на действията в играта, броя на играчите, тяхната годност, условия за изследване и други фактори. Най-добрият сезон за игри на открито на въздуха са края на пролетта, лятото и началото на есента, когато обувките и детски дрехи доста лесно и удобно. По това време, играта с различни двигателни задачи могат да се използват най-различни треска, игри с топка, класовете.
"Кой е по-бързо към линията"
Въпреки това, хладно време през летните игри, проведени в които децата трябва да са активни; в горещите, знойните дни на желаната игра по-спокоен, тъй като децата бързо прегреят, пот, а уморени, и те нямат желание да участват в тези игри. Възникват трудности при изпълнението на игри на открито с деца в предучилищна възраст в областта през зимата, ранна пролет и късна есен. Тежките дрехи и обувки възпрепятстват движението им, което прави тромава, неудобно. И все пак вълнуващи игри на открито през зимата, доставени на децата голяма радост, и донесе безценни ползи за здравето си. играете и практикуване през зимата на улицата, деца в предучилищна възраст имат възможност да покажат смелост и независимост. За по-малките деца в предучилищна възраст тази игра, "Внимавай, замразени", "Снежинки и вятър", "Намери Снежанка", "Кой ще хвърли повече сняг", с шейна игра. За по-големите деца в предучилищна възраст - "Две Frost", "Сняг Въртележката", "Lovishki със сняг", "Чия пара, а obbezhit снежен човек", упражнения и се забавляват с шейна "се движи между шейна змия", "Racing шейна", "Runaround с шейна" "Кой ще останат по-дълго на шейна на един крак." Голяма интерес към деца, които играят с пръчки. Това "парче лед в ограда, порта", "Подай шайбата", "Застреляйте кегелбан".
"Hit врата"
"Намери Дядо Коледа"
Игри на открито задължително включени в НОД за физическа култура. Те се провеждат след упражняването на основните движения с цел увеличаване на физиологичната тежест и емоционално обучение. За тази цел, избрани игри, които изискват активни мерки за всички деца по едно и също време. Поради факта, че по време на игри за мобилни телефони по-ограничена до НОД, по-добре е да се избере игри, които не изискват дълги обяснения или вече познати на децата, за да не прекарват много време в очакване на началото на действието. В една и съща игра може да се повтаря в продължение на 2-3 сесии в един ред, а след това използвайте нов.
Играта трябва да се извършва главно на въздуха. размер подложка за група от деца трябва да бъде не по-малко от 50 кв. т. на скоростта на 2 кв. м. за дете. Необходимо е детска площадка е гладка, твърда опаковани. В сухо топло време, е необходимо да се почистват добре и се изсипва върху водата. През зимата, сайтът трябва да се изчисти от излишния сняг и осветена, че децата могат да го използват в следобедните часове.
Всички инструменти и материали, които са необходими за играта трябва да се варят, преди да започнете. За подготовката на тези ползи за организацията на съответните условия, необходими, за да се привлекат деца. Децата носят знамена, топки, според тях, практикуващ в същото време в дългосрочен план, изложени на цвят, разпространи "норка", "гнездо" на конусите на камъни, те се подготвят със снежни топки и т. Г. Ползи за местата за съхранение, за да се организира така, че децата лесно и удобно да се премахне и чисти материали. Ползи ползват от деца, трябва да се поддържа в ред, чиста, красива; При това условие, децата са привикнат към чистота, те ще увеличи интереса в играта, ще се развива художествен вкус. Брой на квотите трябва да съответства на броя на играчите, както и тяхното качество - да бъде един и същ, така че някои деца не се влошават, а другият най-добрите ползи.
Поговорка правилно казва, че "човек се познава в беда, и детето в играта."
Свързани статии