ОЦЕНКА Полу-структурирани интервюта за деца травматични преживявания
За да се изследва степента на посттравматично стресово разстройство симптоми при деца на 10-13 години е разработила метод за полу-структурирани интервюта. Интервю включва скрининг част и набор от 42 въпроса. Интервю въпроси изграждат въз основа на симптомите критерии A, B, C, D и скала за клинична диагноза на ПТСР DSMIII-R. За отговорите на децата се използват trehpunktnye мащаб ( "Да - не знам - няма" или "никога - веднъж през последния месец - повече от веднъж през последния месец").
Процедурата за провеждане на интервюта
По време на интервюто, можете да се разграничат пет етапа.
1. Създаване психологически контакт с темата.
2. Въведение. На този етап, с детето проведе разговор за травматичните събития, които се случват на деца. Целта на тази стъпка е да се създаде едно дете за по-нататъшно разговор и да се премахне тревожността. Също така на този етап това ще става до предварителна информация относно травматичен опит на детето. вписано в протокола на данните. В този случай, ако събитието се нарича детето отговаря на критерия и скалата за клинична диагноза DSM-IV на посттравматично стресово разстройство (детето е прекарало, свидетел или изправени пред случай или събитие, което включва действителната или въображаема заплаха за живота или на сериозна вреда или опасност за физическата неприкосновеност срещу за себе си или други), можете да отидете директно на проучването, заобикаляйки прожекцията.
3. Проверка. Целта на тази стъпка - да се осигури по-пълна информация за травматичен опит на детето. Ако детето не може да си спомни една единствена травматично събитие или инцидент, разказана от едно дете, не отговаря на критериите и скалата за клинична диагноза DSM-IV ПТСР, детето е даден списък на травматични събития, които биха могли да доведат до развитието на посттравматично стресово разстройство симптоми. Информация влезли.
4. Poll. Това - основната част от интервюто. Тя има за цел да измери посттравматични симптоми. От 42-та въпросите първите 4 са критерият А (интензивни отрицателни емоции по време на травма, страх, безпомощност или ужас). Ако животът на детето е травматични преживявания, тези въпроси не са задавани. Ако едно дете е казал на едно събитие, което може да доведе до развитието на посттравматично стресово разстройство симптоми, а останалата част от въпросите (по критерии на B, C, D, F), са по отношение на това събитие. В противен случай, въпросите са съсредоточени върху чувствата и преживяванията на детето през изминалия месец, независимо от събитието.
5. Етап завършване. Целта на този етап - да се премахнат негативните емоции, който напомня спомени от травматичното епизод.
Полу-структурирано интервю за оценка на травматични преживявания на децата
Свързани статии