От самото начало на обучение има някои отрицателни точки в училищния живот на студентите: белязана ограничаване на физическата активност, повишаване на статично натоварване, свързано с необходимостта от дългосрочно поддържане на работната поза, научих още предучилищна възраст, неправилни навици седят прегърбени и огъване на гръбначния стълб, се открояват с акцент върху единия крак да ходи с главата си наклонена надолу и понижава раменете си и с нетърпение информация.
Правилният избор на мебели ще предостави на студентите най-прекият физиологичен кацането. Трябва да се помни обаче, че в дългосрочен план поддръжката на дори тази поза води до мускулна умора, за да се намали, което искате да могат учениците да променят позицията на тялото по време на урок.
Основното оборудване на класни стаи и класните стаи са бюра, маси, столове.
Училище мебели трябва да съответства на ръста и пропорциите на тялото студент и да се гарантира правилното положение за работа по време на тренировка. Добрата стойка се характеризира по следния начин. Ученик сяда, торса и главата напред. Разстоянието от очите в бележника 35 cm. Облегалката на студента се обляга на стола. Разстоянието между гръдния кош и заден ръб част от 5 см (ширината на дланта на зеницата). Предмишницата свободно на масата, и колан рамо е хоризонтална и успоредна на ръба на масата. Крака студент трябва да се наведе в коляното и тазобедрените стави в дясно или малко по-тъп ъгъл.
Правилната поза на бюрото в класната стая намалява натоварването на опорно-двигателния апарат, предотвратява нарушаване на стойката и да се запази здравето. Добрата стойка е възможно само, когато основните измерения на училищна мебел съответстват на пропорциите на тялото студент, т.е. собствени ценности.
Определяне на спазването на растежа и пропорции на тялото студент училищна мебел:
- В класната стая, определяне на броя на бюра (маси, столове). За да направите това, измерете височината на маса (председател) и с помощта на таблици и формули за определяне на броя.
- Изчислете колко и какви партиден номер (маси, столове) се намира в офиса.
- Определя се за това, партиден номер (маси, столове) трябва да седне ученици.
- Изчислете колко и какви столове и маси номера, необходими за тази група от студенти.
- Определя колко и какви столове и маси, не е достатъчно за тази група, и това, маси и столове са излишни.
Основни размери на училищна мебел:
- Различават раздел - разстояние от седалката на стола за покриване на напречното сечение (разликата във височината между масата и височината стол).
- Височината на стола - разстоянието от пода до седалката на стола.
- Seat Дълбочина - ширина на седалката на стола.
- Разстояние седалка - разстоянието от ръба на седалката на стол за покриване на хоризонталната част (може да бъде нула, положителен и отрицателен).
- обратно разстояние - разстоянието от гърба на стола до плота на масата.
Длъжностни лица основни измерения на училищна мебел:
- Времето за дежурство на масата е разстоянието от мястото на ученика на лакътя, се притиска към тялото, като по този начин плюс 5 см. Ръчно избута надолу и свита в лакътя под прав ъгъл. Следователно, при такива обстоятелства ръка, лакът трябва да бъде по-нисък край на таблицата лице на зеницата, 5 см.
- Поради височината на стола е дължината на долната част на крака със стъпалото и обувката, т.е. Разстояние от пода до задколенните Fossa с сгънат крак в коляното под прав ъгъл.
- Поради дълбочината на седалката се равнява на 2/3 дължина на бедрото.
- Поради отрицателното обратно на разстояние 4 см. Т.е. ръб седалката на стола идва на 4 см за маса горния ръб, с лице на студента.
- Поради Антеропостериорните разстояние облегалката, равен на диаметъра на багажника ученика плюс 5 см. С други думи, между гръдния кош и на ръба на масата трябва да е на разстояние от 5 см или това разстояние трябва да бъде равна на широчината на дланта студент.
Основни измерения на училищни мебели не се различават от нормалната стойност с повече от ± 2 cm. В случай на 3-4 см, и има значителен функционални промени, остри по-Рушен работна позиция, която в крайна сметка води до нарушение на позата. До 1971 година страната ни произвежда бюра F.Erismana / далеч 1964 / седем номера от номер 6 до номер 12 (rostovaja училище с интервали от 10 см, т.е. броя 6 за деца с ръст 110-119 виждат номер 7 деца с ръст от 120-129 см, и т.н.) в момента, тези бюра в училищата е почти изчезнали.
Според ГОСТ 1971 - 1977 година. маси и столове са налични пет групи (стаи); A, B, C, D, E (rostovaja диапазон 15 см). Производство на ученически бюра се предоставя само за началното училище.
Бюра, маси и столове, трябва да имат фабрично кодирани. Мебели ГОСТ 1961-1977 GG. маркирани с букви и цветни мастила. Долната повърхност на масата и столовете е наличен в числителя на писмото се посочва групата на мебели, а знаменателят - ръстът на студентите, за които е предназначена.
Цвят код (кръг 25 mm в диаметър или ширина лента 20 mm), приложена към страничната повърхност на мебелите, така че да се вижда ясно от преминаването между масите.
Размерите на училищна мебел (в см), в съответствие с ГОСТ 1971:
- За растеж на до 130 см:
- Цветно обозначение - жълт.
- Височината на капака, бюра, маси - 54.
- Височината на седалката на стола - 32.
- За растежа на 130-145 см:
- Цветно обозначение - червено.
- Височината на капака, бюра, маси - 60.
- Височината на седалката на стола - 36.
- 145-160sm за растеж:
- Цветно обозначение - син.
- Височината на капака, бюра, маси - 66.
- Височината на седалката на стола - 40.
- За растежа на 160-175 см:
- Цветно обозначение - зелено.
- Височината на капака, бюра, маси - 72.
- Височината на седалката на стола - 44.
- За растежа на 175 см и по-горе:
- Цветно обозначение - бяло.
- Височината на капака, бюра, маси - 78.
- Височината на седалката на стола - 48.
Броят на маси и столове, ако те са на разстояние от носа маркировки са дефинирани върху маса или върху специално разработена формула. През 1985 г. нов стандарт училищна мебел е приет. Размерите на училищна мебел в съответствие с ГОСТ 1985.:
- Ръст 100-115 деца:
- Цвят марка - оранжев;
- височина на маса - 46 cm.
- Височината на стола - 26 см.
- Ръст 115-130 деца:
- Цвят марка - лилав;
- височина на маса - 52 cm.
- Височината на стола - 30 см.
- Ръст 130-145 деца:
- Цвят марка - жълт.
- височина на маса - 58 cm.
- Височината на стола - 34 см.
- Ръст 145-160 деца:
- Цвят марка - в червено.
- височина на маса - 64 cm.
- Височината на стола - 38 см.
- Ръст 160-175 деца:
- Цвят марка - зелено.
- височина на маса - 70 cm.
- Височината на стола - 42 см.
- Растежът на деца 175 см и повече:
- Цвят марка - синьо.
- височина на маса - 76 cm.
- Височината на стола - 46 см.
Формула за определяне на броя на стандартната училищна мебел, SEV 1985 /N.N.Kartashev/ следното:
номер маса = (височина на повърхността на масата в 6 см.) -6;
= Стайна стол (стол височината на седалката 4 см.) -5;
номер маса, столове, зад които ученикът трябва да седне = (височина в см-100). 15 + 1
Разделението се състои от цели числа, не се взема предвид остатъка. За студенти, 6-годишна възраст могат да ползват предучилищно мебели ГОСТ 1973 година.
размери начална мебели (в см) в съответствие с ГОСТ 1973.:
- Височина 80 см:
- Цветно обозначение - бяло.
- височина на маса - 34 cm.
- Височината на стола - 17 см.
- Мебели Group - А.
- Височина 80-90 см:
- Цветно обозначение - зелено.
- височина на маса -38 cm.
- Височината на стола - 20 см.
- Мебели Група - Б.
- Височина 90-100 cm:
- Цветно обозначение - син.
- височина на маса -43 cm.
- Височината на стола - 24 см.
- Мебели Група - Б.
- Ръст 100-115sm:
- Цветно обозначение - оранжево.
- височина на маса - 48 cm.
- Височината на стола - 28 см.
- Мебели Group - Г.
- Ръст 115-130 см:
- Цветно обозначение - жълт.
- височина на маса -54 cm.
- Височината на стола - 32 см.
- Мебели Group - Г.
- Височина 130 см и по-високи:
- Цветно обозначение - червено.
- височина на маса -60 cm.
- Височината на стола - 36 см.
- Мебели Group - Жан
Формула за определяне на броя на предучилищна мебели ГОСТ 1973 следната (N.N.Kartashev):
маса номер = (височина на повърхността на масата в см: 6) 4.
= Стайна стол (стол височината на седалката в см. 4) -3.
Въведение в системите за училища от кабинета и оборудване шкафове маси и столове, нови модели са довели до необходимостта от рутинно наблюдение за правилно поставяне на стола, тъй като те могат да бъдат по масите на другите стаи. класния ръководител и санитарен клас активи, който е отговорен за ежедневното управление, не винаги имаме под ръка една маса от основните измерения на маси и столове.
При избора на бюра (маси, столове) за всички ученици от класа в началото на учебната година, можете да използвате следния метод. На борда на Iola, мярка 115 см (ако таблиците за класа и столове стандарт ГОСТ 1985 или 1973) и 130 см (ако маси и столове на ГОСТ 1971 -. 1977), както и да извършват тебешир линия на тази височина. След това, от тази линия, се измерва на 15 см, а на втория ред се извършва тебешир. След това на всеки 15 см прекарат още няколко възможности. Под функции напиши номер или група от таблици (виж например). Тогава на борда, причинени от студентите се обърнат и опря гръб на борда. На нивото на номер или писмо ще бъде главата на ученика, редица страни (маса, стол) и е необходимо. В списанието пред имената на студентските поставена съответния брой.
Почти неконтролирано кацане ученик у дома с домашна работа, когато седне, като правило, колкото по-високо в таблицата, отколкото трябва. Необходимо е да се обясни на родителите как да бъдат приведени в съответствие с растежа на основната маса размери на детето си. На първо място, ние трябва да бъдат приведени в съответствие с differents на масата differents поради тази студентка. Това се прави по следния начин. Разстоянието от седалките на плота на масата (забавянето на масата), а разстоянието от мястото до лакътя студент и добави 5 см (поради забавяне на). От диференциация на масата се изчислява поради различават. Получената разлика ще бъде равно на височината на стойката, която трябва да бъде поставен под стола или пуснати на седалката на стола. Така лакът ръка притиска към тялото, трябва да бъде под ръба на таблица 5 см. Отклонението от ната поради разлика от не повече от + 2 cm. Когато тази разлика е отрицателен стойка се поставя под масата.
Ако закъснението на ще бъде по-правилно, че ученик, когато пишете е принуден да се повиши дясното си рамо, което може да доведе до дясната изкривяване на гръбначния стълб и сколиоза поза. В случаите, когато забавянето на ще бъде по-адекватно, студентът, докато пишете принуден да намали дясното си рамо, което може да доведе до лявата изкривяване на гръбначния стълб и сколиоза поза. Когато четете ниска масичка ученик принуден да се наведа, което може да доведе до образуването на кифозна поза.
След това е необходимо да се приведе в съответствие на височината на стола (със стойката) с дължина от ученическите пищялите. За това измерете разстоянието от пода до седалката на стола и ученик на тибията дължина с крака и обувки (поради височината столове). Действителната височината на стола се изважда на подходящ размер на стола. Получената разлика ще бъде равна на височината на пейката, които трябва да бъдат поставени под краката на ученика. Ако стола ще бъде по-ниска от подходящата височина, стойката е поставена под един стол и маса в същото време. Краят на стола трябва да отиде отвъд ръба на масата с 4 см (отрицателно разстояние седалка). раздел Разстояние облегалката се контролира от разстоянието между капака и "гръдния кош, която е равна на 5 см, т.е. почти е равна на ширината на дланта на ученик. дълбочина на седалката е равна на 2/3 от дължината на бедрото студент.
Разминаване височина, дълбочина седалка, седалката и облегалката пропорции разстояние студент тяло допринася за ученик самолет или в изправи поза.
soputsvuyuschie статия
Свързани статии