регионалните лидери на конкуренцията и главите на децата и
младежки организации на "Лидер на XXI век"
Заглавие: "Компетенции на доброволеца
Тема: "доброволчество"
Модератор: Анна Postnikov
Цел: Запознайте се с правилата на доброволен труд и основни компетенции на доброволеца.
участниците 1.nauchit майстор клас за установяване на контакт с хора;
участниците 2.nauchit майстор класа казват "не" на лоши навици;
3. За да се развиват на необходимостта да се включат в доброволчески дейности.
Оборудване: карти, балони
Помагало бележка от теоретичната част на майсторския клас
Добре дошли! Моето име е Анна Postnikov. Отправям destkom и младежка организация "Нова генерация" училище №10.Segodnya аз ще проведе семинар, чиято тема "Компетентност доброволец."
Но първо, нека да се запознае с вас. Кой се събужда в кръг, всеки се обадя името си и да каже качество, което трябва да има доброволец.
Със сигурност всеки от вас запознат с концепцията за доброволец. Отговор, който е доброволец?
Доброволците (от angl.Volunteer - доброволец) - са хората да правят нещо против волята си, по силата на споразумение, а не по принуда. Доброволчески или доброволни организации - спорна сдружения на хора, обединени от една обща особен интерес. Тяхната дейност е свързана, като правило, с благотворителност, състрадание.
Доброволчеството - това не е лесна дейност. За да бъда доброволец, което трябва да знаете основите на работа и притежават определени умения. Това е, което ние днес с вас и да поговорим.
Целта на нашата Майсторски клас: запознаване с правилата на доброволен труд и основни компетенции на доброволеца.
Задачите, които сме си поставили:
1.nauchitsya установи контакт с хора;
2.nauchitsya се каже "не" на лоши навици;
3.razvit трябва да участват в доброволчески дейности.
За успешен доброволчество Има няколко правила, които да бъдат следвани.
Правилник за доброволци:
(В лентата ще виси балони в който скритите парчета хартия с правилата се нарича от своя страна за един участник, и те се спука топки, а след това прочетете правилата, помолен да обясни тези правила)
1. Ако сте доброволец, забрави мързела и безразличието към проблемите на другите.
2. Дали генератор на идеи!
3. Уважавайте мнението на другите!
4. критикува - Предлагам, предлагаме - Направи го!
5. Promise - готово!
6. Ти не знаеш - научете!
7. Бъдете упорити в постигането на целите!
8. водят здравословен начин на живот! Вашият начин на живот - пример за подражание.
Кой знае какво професионалната компетентност?
Професионална компетентност - това е способността на работника или служителя да изпълнява работата, в съответствие с изискванията на този пост.
И доброволци са редица професионални компетенции, които да им помогнат да успешно участват в доброволчески дейности. Нека да разгледаме тях.
Целта на упражнението: момчетата тренират способността да се установи контакт.
Сега вашата задача ще се състои в следното: Представете си, че вие сте напълно непознати. Трябва, тъй като те се движат из стаята в продължение на три минути, за да се установи контакт и поздрави колкото се може повече участници в обучението по различни начини. И така започва:
- погледнете в очите на другия;
- усмихвам един към друг;
- поздрави;
- докосват ръце.
Въпроси за дискусия:
- Как се чувствахте по време на упражнението?
- Трудности възникват по време на създаването на контакти и поздрави?
- Свържете се с някой от членовете на групата помниш ли?
- Какво прави това упражнение в нашия обучение
Заключение: Първият компетентност е способността да се установи контакт с хората. На етапа на установяване на контакт са решени два проблема: от настройките на партньор (кой е той, в какво емоционално състояние, каква е неговата мотивация, която е в очакване на доброволец) и партньор за създаване на (способността да се представят, предизвика съчувствие, лихви и ясно изложена информация, създаване на чувството за общност). Доброволец трябва да установи връзка между хората, на които той идва, така че те могат да се отворят към него и вярвам, че той може да помогне!
Има редица от правила или фактори, които помагат да се осъществи контакт с хората. Нека да разгледаме тях.
Фактори, които помагат да се установи контакт:
(Автор на борда на контакта дума, разделен на 6 части, превръщайки всяка част от своя страна, ще има един фактор, а всеки участници фактор, приписвани)
- трябва да премахнете съществуващите психологическите бариери.
- започнете да търсите за сходни интереси и места за контакт с лицето.
- След всичко това, вече можете да си представите какво принципи на комуникация се придържа към говоря с вас хора
- Следващият етап може и вече да е опит за създаване на отношения на доверие.
- Опитайте се да не се съди за позицията на събеседника - той има право да го. По-добре е да се покаже, че те уважавам мнението му, въпреки че има своя собствена.
- Възможно най-често ще призове името на събеседник
Да разгледаме следния компетентност доброволеца.
Упражнение: "Искам да ви кажа за ..."
Цел: изпитване на активни умения за слушане.
Нека да се раздели на двойки. Обърнете се към един от друг. В рамките на шест минути, всеки от вас pobudet и като доброволец и като слушател. Доброволците трябва да предоставят информация за начините на предаване на туберкулозата и методи за превенция и аргументи, за да убеди партньора, който трябва да бъде проверен редовно.
Въпроси за дискусия (доброволец):
- Как се почувствахте, когато ти каза?
- Знаете ли, че слушателят е интересно ти предлагат информация?
- Смятате ли, че информацията е ясно дали сте били в състояние да предаде на слушателя и да го убеди да се подлагат на периодични прегледи?
- Какво аргументи сте използвали, за да се убеди слушателя на необходимостта да се правят редовно гърдите рентгенови лъчи?
Въпроси за дискусия (студент):
- Има информация (ясно)?
- Това съобщение беше звучи интересно?
- Знаете ли убеди доброволеца редовно да се проверява?
Заключение: (започва да се говори, когато цялото внимание е фокусирано върху вас да вземе най-подходящото място), за да се гарантира успех във всякаква ситуация, трябва да се подготви (100% собственост на информация, резюме, участие на експерти, репетиционни представления), за да привлече и задържи вниманието, поддържане на интерес (говоря само за веществото, с участието на присъстващите, като каза убедително) и положителен завършек.
(Бордът е изобразен хората около него ще бъдат записани, което той трябва да направи, за да се гарантира успеха на конкурса)
Второ компетентност: да притежават знания, които е необходимо да се предадат на лицето, и да може да ги предаде правилно. Тази компетентност е необходимо да се разбере, събеседник и точно предаване на информация. аргументация техники, които се притежават от доброволци, които им позволяват да го направи убедително, без дидактизма и антисъветизма.
Преминете към следващата компетентност.
Упражнение "Управление на отказ"
Цел: Да се тества и оцени себе си, как може да устои на натиска на групата.
Класът се предлага разделена на три групи (2-3 човека). Всеки отбор може да получи карта с описание на ситуацията относно обучението, 2 минути. Към този член, който трябва да се откаже предложената трябва да излезе с убедителни отказ, а след това ситуацията се разиграе провала. Останалата част от участниците в играта (не участва в instsenirovanii) оценка на ефективността на избраната форма на параметрите на неуспех:
(На аудиторията участниците получават листовки с параметри, които ще направи оценка на повредата трябва)
- недвижими примерни вещества трябва да се избягват, когато се използва тази форма на неизпълнение;
- за да се избегне този конфликт, агресия;
- целесъобразността на опити да се повлияе на мненията и действията на лицето, което предлага на материала (когато за да се опита да убеди предлагащ проба в опасност запознаване с наркотични вещества, както и, когато е необходимо да се мисли само за собствената си безопасност).
Оценката, обсъждане се провежда след всяко поетапно ситуация. По време на оценката, капитанът трябва да изпрати незабелязани деца мислех, че неуспехът да се намери правото може да бъде само лице с определено поведение. Със сигурност трябва да има глас, интонация, жестове, мимики, движения I.
На вратата се позвъни. Инга отвори вратата - на прага застана Дария, дългогодишен неин приятел. Момичетата седяха в кухнята и започна развълнувано обсъждаме новините. Дария. "Слушай, Инга, нека да има дим."
Инга: "Сега, само на цигарите да донесе."
Дария. "Да, това не е необходимо, аз обаче имам, с тревата. Ти си такъв не се опита? "
Инга бил объркан: "Не".
Дария подаде Инге цигара: "Виж, шумотевица, и не е опасно на всички! На, опитайте да го! "
Тези момчета Сергей не са знаели. Точно в двора освен тях нямаше никой, затова момчето кацнал един до друг на пейката. Момчета лениво обсъждат най-новите футболен мач.
1 тийнейджър извади тръба на лепило: "Е, нека да видим комикси или нещо?"
Децата бяха преместени в входната врата, но изведнъж спря.
попитах 2 тийнейджър: "Какво сте Ръсел? Хайде, хайде, заедно с всички! "Момчетата се преместили заплашително към Сергей.
Този ден Димка чака много дълго време. Съвсем неочаквано, Лена - момичето от съседната стая, която е много обичаше Дима, го кани да му рожден ден. Празникът беше много забавно. Всички танцуваха, която се играе, дори позволяват на фойерверките в крайна сметка всички седнаха на масата с тортата. В този момент, Лена папа извади от гардероба най-красивата бутилка.
Лена папа: "Е, мисля, в името на почивка можете да се пие!"
Повечето от момчетата на масата щастливо възражда. Димка сигнал.
Заключение: В своите думи и действия, трябва да сме сигурни. трета експертиза доброволец - да има ясна позиция по отношение на лоши навици и да може да им каже "не". Доброволец е длъжен да се набожно вярват в това, което той насърчава.
Как да се научите да се каже "не" на лоши навици. Например, ако ви предложат цигара, можете да:
(На борда, тези елементи са подредени във формата на цветни кубчета)
- Кажете "не", без обяснение.
- Сметта и да обясни причините за отказа.
- И отказва да си тръгне.
- Говори като счупен рекорд, на всички вероизповедания. "Не", "Аз няма да стане."
- Не пренебрегвайте оферти за дим.
- Опитайте се да обединят усилията си с някого, който също не се пуши.
- Фирми опитват да избягват тютюнопушенето
(В дъската прикрепен "Enchanted психологически кръг" несигурен човек и "Bewitched психологически кръг" уверен човек). Заедно с участниците на майсторски класове предвид тези фактори обиколки)
"Очаровани психологически кръг" уверен човек
Разгледахме три компетентност доброволец. Но в действителност има много повече. Кажи ми, какво друго трябва да притежава уменията доброволец?
В същото време, нашата работилница дойде към своя край. Нека помним, че сме се научили на новото в този майсторски клас. Предлагам ви да се реши един малък пъзел. Хоризонталните: 1) хората правят нещо против волята си, по силата на споразумение, а не по принуда. (Доброволци) 2) Ако не сте сигурни в себе си, и не може да издържи на натиска на другаря просто трябва да: говориш като счупен рекорд, на всички вероизповедания "......" "Аз не ще" (не).
Вертикална: 1) 8 точки, които обсъдихме в началото на майсторския клас: ....... доброволчески дейности. (Правила) 2) Първата ни упражнение е, насочени към установяване на ... .. (контакт) 3) Какво е натискът, упражняван от хора, всички заедно на един човек? (Група)
Сега, нека да си спомня какви задачи си поставихме в началото на майсторския клас? ние го реши?
В същото време, нашата работилница дойде към своя край. Благодаря ви много за работата. Надявам се, че в бъдеще, знаейки, че сте придобили днес, ще бъде от полза.
(Разпространяване на бележката с теоретичната част на майсторския клас)
Проверка на изпълнението на задачите и постигането са изготвени с използването. Участниците в проучването, участниците попълват кръстословица на теоретичната част на майсторския клас.
Свързани: разработване на методология, представяне и бележки
представления сценарий пропаганда екип от доброволци МР "СОУ Майкъл №1"
Сценарият разказва подробно как да стане доброволец, които са доброволци, това, което правят, как да се доброволец книга. Предназначена е за агитация.
Пропаганда отбор "доброволци-са ние"
пропаганда Сценарий екип, да докладва за доброволчески дейности.
В "доброволец" е насочена към ученици. Той определя основните начини на развитие на системата за доброволен труд сред учениците, нейните основни елементи, дават възможност за развитието на мотивация.
Методически материали за активисти, лидери и доброволци социално значимо del.Kto като доброволци? Как да станеш доброволец? Какво правят доброволците? Тези въпроси ще бъде отговорено в тази подложка.
класове за развитие извънкласни дейности "Ние сме доброволци." Регулиране на дейност. За учениците в 5 клас. В рамките на изпълнението на Глобалния екологичен фонд.
Свързани статии