- Разработване на устойчиво слухово внимание, способността да се прави разлика между инструменти от ухо звучат.
- Разработване на способността да превключвате слухова внимание. Развива координация, способността да съответства действията си със звука на дайрето
Оборудване: барабан, дайре, флейта, знамена.
Действие: Доставчикът на свой ред показва на детето музикални инструменти, посочва техните имена и запознати с тяхното звучене. Когато учителят е убеден, че детето се е научило името и не забравяйте, под звуците на инструменти, играчки почиства зад екрана. Възпитател повтаря там свири на различни инструменти, а звукът на бебето се опитва да отгатне ", чиято песен може да се чуе".
Детето в ръцете на две знамена. Ако учителят силно звънене дайре дете взима знамена и маха с тях, а ако барабана звучи тиха - понижава знамена надолу.
Важно е да се следват правилната поза на деца и прецизно изпълнение на движенията. Алтернативен между силни и тихи звуци на дайре не се нуждаят от повече от 4 пъти, детето може лесно да направите упражнението.
Група ранна възраст
Дидактически игра "Какво звучи"
- Разработване на устойчиво слухово внимание, способността да се прави разлика между инструменти от ухо звучат.
- Разработване на способността да превключвате слухова внимание. Развива координация, способността да съответства действията си със звука на дайрето
Оборудване: барабан, дайре, флейта, знамена.
Курс на играта. Възпитател последователно показва на детето музикални инструменти, посочва техните имена и запознати с тяхното звучене. Когато учителят е убеден, че детето се е научило името и не забравяйте, под звуците на инструменти, играчки почиства зад екрана. Възпитател повтаря там свири на различни инструменти, а звукът на бебето се опитва да отгатне ", чиято песен може да се чуе".
Детето в ръцете на две знамена. Ако учителят силно звънене дайре дете взима знамена и маха с тях, а ако барабана звучи тиха - понижава знамена надолу.
Важно е да се следват правилната поза на деца и прецизно изпълнение на движенията. Алтернативен между силни и тихи звуци на дайре не се нуждаят от повече от 4 пъти, детето може лесно да направите упражнението.
Група ранна възраст
Свързани: разработване на методология, представяне и бележки
Дидактически игра "Какво е" добро "и какво е" лошо ","
Дидактически игра в организирани образователни дейности "Нашите добри дела."
Интерактивна дидактическа игра "Това, което е добро, кое е лошо?"
Играта е предназначена за деца от предучилищна възраст и се фокусира върху развитието на моралните качества на учениците предучилищно uchrezhdeniy.Tsel: по-нататъшно развитие на идеята за добро и.
Ролята на дидактичните игри в цялостното развитие на децата в предучилищна възраст. Дидактически игра "Какво е това, което"
Дидактически игра "Какво е това, което" .Didakticheskaya игра фокус развитие "Какво е това, което" .TARGET: развитие на визуалното внимание, класификация chuvs органи с външни фактори, myshleniya.Detyam развитие н.
Дидактически игра "Какъв е този звук?"
Игра за деца в предучилищна възраст.
Дидактически игра "Това, което на първо място, тогава какво?"
Предлагаме ви материал за развитието на логическото мислене, речта на децата от предучилищна възраст "Това, което най-напред, а след това какво?". Завършване на задачи, децата се учат да се обобщи, да се разбере последователността на историята.
Дидактически игра "Това, което е добро и какво е лошо?"
Didaktichsekaya игра, насочена към моралното възпитание на деца в предучилищна възраст.
Свързани статии