- Повтарям умножение и деление на маса 8;
- продължим да работим за намиране на периметъра и площта на правоъгълник;
- подобряване на способността за решаване на проблема компоненти;
- развиване на умения за писмена и устна сметки, умствените дейности на студенти, внимание, интерес към темата.
I. Организационни въпроси
- Днес в клас ще се повтаря таблицата за умножение и деление на 8 района и периметъра на правоъгълник, poreshat съединение на проблема, тъй като повторение на урок ще има много да се помни, повторете и затвърдят знанията, придобити в предишните уроци. .. както винаги, ние започваме с калиграфия.
- Описват номера 3 и 8.
- Какъв номер се нарича кръг?
- Дайте примери.
- Какви номера се наричат дори, странно? Дайте примери.
- Какъв номер се нарича недвусмислена и които двойно?
-.? Spolzuya фигури 3 и 8, направи двуцифрени числа.
- Какви са най-голямото двуцифрено число?
- Какво е най-малкият единичен брой?
- Какви са геометрични фигури повтарят в калиграфия?
- Защо са цифрите, така наречените?
- Това, което изглежда като квадрат и правоъгълник?
- Как по-различно?
От правоъгълен триъгълник се появява на борда.
- Какво е триъгълника е различен от този на линията? Това, което се нарича?
- Ние се повтаря и недвусмислени двуцифрени числа, геометрични фигури, изработени от цифри на номера. Ние се пристъпи към устната сметка.
- За да може правилно и бързо да работи отново, не забравяйте.- Как се нарича число, което се дели?
- Какво е числото, което се разделят?
- Какъв е резултатът от деление?
- Какво искате да се обадите на номер, който се умножава и че се размножава?
- Какъв е резултатът от умножението?
- Какви са признаците на извинение, за да се скрие от проекта?
- Какви са признаците на действие крие претекст, за да?
- Е, сега можем да се вземе предвид. Напиши отговори в една тетрадка.
- Син е на 8-годишна възраст. Баща на 4 пъти по-възрастен син. На колко години е баща ти?
- Birch височина 9 m и 3 m на къщата по-горе. Каква е височината на къщата?
- Намерете частното на две числа 63 и 9.
- От една ябълка събира 48 кг ябълки, а от друга, най-малко 9 кг. Колко кг ябълки, събрани от второто дърво?
- 8, първият фактор, вторият фактор е един и същ. Намерете продукта.
- Намерете сбора на двата номера 48 и 18.
- Колко 66 повече от 12?
- Увеличете 9 8 пъти.
- Намаляване 18 8.
- 27 да 14.
- Прочетете, за да получите отговор във възходящ ред. (32, 12 m, 7, 39, 64, 66, 54, 72, 10, 41) (7, 10, 12, 32, 39, 41, 54, 64, 66, 72)
- Наблегнете на функцията за номер едно, в което се използва за записване на една цифра.
- Подчертайте чуплива кръгло число. Какъв номер се нарича кръг?
- В устно сметка, ние повтори таблицата за умножение и деление с 8, събиране и изваждане на двуцифрени и едноцифрени числа.
- За да се разбере какво ще правим сега, Познай шарада.
Първият - извинение
Вторият - лятна къща,
Цяла - понякога решен с трудност.
- Точно така, ние ще реши проблема. Отворените учебници стр.58 № 4.
Проблемът на борда реши зеницата. И краткото, което се прави ненужно. има урок.
- Какъв е проблемът?
- Защо?
- Вила сме изчистена пистата. Но всяка къща има ограда - ограда, с правоъгълна форма. (Учител отваря стенограмите геометрична проблем)
- Прочетете задачата набързо написана бележка.
AVSD
AB = 2 m
BC = 6 m
- Какво е периметъра?
- Как да се намери периметъра на правоъгълник?
- Как да се намери района?
- Запишете разтвор на F = 2 * 2 + 6 * 2 = 16 (m) S = 6 * 2 = 12m 2
- Какво е днес, ангажирани в един урок?
- Какво пак?
Допълнителна задача: стр. 58, № 1 (3).
Търсене в цялата основа материала:
Свързани статии