- научите как да се намери дължината на прекъснатата линия,
- подобряване на способността да се направи геометрични форми,
- повторение дължина мерни единици,
- развиват пространственото мислене.
- индивидуални хартиени карти,
- карти, изложени на компютъра,
- сигнали, показващи настроение,
- Снимки на Иван Царевич, жаба, принцесо.
1. Организиране на времето и завършва съобщението.
- Днес в клас ще се реши математически изрази, задачи, работа с линийка. И да започнем с това искам да попитам. в какво настроение сте попаднали на урока?
Card Покажи настроението ви. Браво, настроението имате голям, продължи урока.
Познай от приказките е откъс:
"Най-големият син изстреля една стрела донесе дъщеря на принца, средно изстрел -strelu донесе генералската дъщеря, и малък принц Иван донесе бум от голяма водна жаба Тези братя са щастливи и радостни, и принц Иван плака замислен ..." Тъй като живея с жаба ? "
- Момчета, помагат Иван Царевич се превърне жабата в Царевна? За да направите това, ние трябва да изпълнява много задачи.
След момчетата се досетили, приказка, учителят публикувате на чертежите борда на Иван Царевич и жаби. Между блатото. Иван Царевич Трябва да стигнем до жаба на блатни подутини (всеки kochka- тази задача). Иван да направи крачка напред, момчетата трябва да си свършат работата.
б) Колко са излишни?- 2, 6, 7, 13, 8,
- 37, 58, 92, 100, 67
- 18, 12, 7, 25,49,38
в) Reshitezadachu:
В една част на корпуса 7 кофи с вода, а другият като много. и дори 3 кофи. Колко кофи с втората цев? И в двете? (10, 17 кофи)
По това време, докато броят на децата, работещи орално, 3 деца изпълняват индивидуални задачи на хартиени карти и пише на компютър. След децата си представят, те ще се покажат другите момчета. Така че участва в индивидуална работа 6 студенти.
Изчислете сумите стойност и разликите:
Извършва се извадят сумата от:- (70 + 13) - 7
- (60 + 15) - 6
- (50 + 14) -20
- (40 + 18) - 8
- Иван Царевич справи с туфа, в очакване на своя приятел.
Съобщение на темата на урока.
- Помислете върху дъската геометрични форми. (Показан сегмент 2 от различен размер и две прекъснати линии. 3 единици и 2 единици)
- Как се нарича цифра?
- Какво две групи могат да се разделят?
- Как мога да намеря дължината на отсечката?
- Кой сегмент е по-кратък?
- Какво е счупен дълго?
- Как мога да намеря дължината на прекъснатата линия?
- Точно така, трябва да се измери владетел единици полилиния. Това изисква линия. Какъв е този инструмент и неговата история, ние сме подготвили студент.
Знаете ли, че. тази линия през 1989 г. беше годишнина? Тя беше на 200-годишна възраст. Въпреки това, линията се използва в по-ранни времена. В Средновековието, например, монасите немски да маркират линии на пергамент (т.нар хартия), използвани тънки оловни плочи. И в редица страни в Европа, включително и в древна Русия, за тези цели са били използвани железни пръти. Наричали са ги Schiltz. В различните страни, хората се измерват с едно и също разстояние по различни начини. Беше много неприятно. И накрая, това е да се въведе единна система от мерки, през 1789 г. във Франция реши. В Париж, ние произведени платина владетел с разделения, които станаха модели жалони за целия свят. В своята извадка произведен дървен владетел. Руският владетел дойде след войната от 1812 като трофей.
- Иван зад друг бум напред очаква още по-трудно.
Работата по темата на урока.
Учениците четат диалог Миша и Маша учебника:
- Какво е това в прекъснатата линия? (От единици)
- Как мога да намеря дължината на прекъснатата линия? (Измерване на връзките, и след това се добавя на резултатите, получени)
- Колко връзки в прекъснатата линия? (6 единици)
- Измерва се дължината на всяка връзка и се добавя на резултатите (4 + 3 + 3 + 2 + 7 + 5 + 34 cm)
Иван Царевич и преодолее този бум, отива по-далеч.
- Начертайте начупена линия, в която една единица от 3 см, а другата -. 5 cm, за да се изчисли дължината на полилиния и напишете резултата.
И това могила Иван премина бързо, стигна до следващата туфа.
Чудеса на света:
Те станаха малки деца
(Сб)
И тогава всичко стоеше заедно,
ние сме станали гиганти.
(Hands Up)
И зайче скочи,
(Ръце на талията, скачане)
И изчезна зад храстите.
(SIT тихо)
- Ние работим по двойки. Сред прекъснатите линии откриете, че. която е с дължина от 1 дм.
Имайте предвид броя на прекъснатата линия.
За бързо се справят с това препятствие Иван.
- Начертайте начупена линия, чиято дължина е 15 см.
Зад друг бум. Накрая Иван Царевич трябва да жаба. Той я целуна и тя се превърна в красива принцеса.
- Какво научих в класната стая?
- Как да се изчисли дължината на полилиния? Затворена начупена?
- Какво е настроението, което трябва в края на урока? Покажи ми, отидете на борда.
Браво, радвам се, че сте харесали класа на работа и обичаше да помогне на принц Иван.
Свързани статии