среща на класа на родителите - магистър
"Съвременният тийнейджър - кой е той?"
Bukreeva EE Gumenko OO
Целта на майсторския клас. покаже форма на родителски срещи, използвайки модерни технологии.
Планът за работа на майсторския клас:
Реч Bukreeva EE "Различни видове и форми на родителски срещи"
Елементи на "модерен тийнейджър - кой е той?" Родител среща:
а) Въвеждане на текстове Gumenko OO Bukreeva EE целите и задачите на родителски срещи, условията на поведение и създаването на работни групи от настоящето. Мини лекция за предизвикателствата на образование на подрастващите.
б) потапяне в темата - ". Портрет на съвременния тийнейджър" упражнение
в) Педагогическа обучение "Modern тийнейджър - кой е той?"
дете - родител,
учител - ученик.
г) Заключения. Отражение. Раздаване на листовки за родители.
3. Обобщаване на работата на майсторския клас.
Основната цел на родителски срещи - за обогатяване на родителите с нови знания и опит, за да помогне в организирането на семейното възпитание.
Но не забравяйте за изискванията за срещата:
тя трябва да се образоват родителите си и да не допуска грешки и
недостатъчност на децата в обучението си;
тема трябва да се вземат предвид особеностите на възрастта на децата;
събиране трябва да бъде на теоретичното и практическото - анализ на ситуацията, обучения, дискусии и др.;
Събрание не трябва да участва в обсъждания и осъждане на личността на учениците.
От съдържанието на родителски срещи може да бъде:
Организационно - традиционна среща с дневния ред, които се изготвя и одобрява плановете на работа се избира от комисията на родителите;
Тема - на среща, посветена на обсъждането на най-неотложните и трудностите по отношение на образованието и развитието на учениците;
Финал - среща с задачата за обобщаване на резултатите от екипа за известно време.
Голямо разнообразие от форма:
педагогически пръстени (сблъсък на мнения за деца и родители как да бъдат обучени, как да бъде родител);
Монтаж - дебат;
бизнес игра;
родител конференция за обмяна на опит в областта на образованието;
бащите на конференцията;
крайния съвместното заседание на деца и родители;
Монтаж - Tea Party "кръгла маса";
Представяне на семейното възпитание;
пикник и т.н.
Родител Среща "Кой си ти, тийнейджър?"
Къде проблемен деца идват?
Тук те са тези основни истини:
Късно предизвестие по-късно се вземат под внимание.
Не, не, родени трудни деца,
Точно на време те не са помогнали.
Цел: Да се научим да разбираме вътрешните мотиви на студента, помогне за изграждането на нормални отношения, за подпомагане на родителите в общуването с тийнейджър.
цели:
помогне на родителите да развиват производствените решения на конфликтни ситуации;
насърчи родителите да мислят за емоционалното и психическото състояние на тийнейджър, научи някои правила и техники, които улесняват комуникацията с тийнейджър;
да се обучават родители в разрешаването на конфликти;
привлече вниманието им към собственото си поведение по време на този период.
а) Въведение Gumenko, Bukreeva на целите и задачите на родителски срещи, правила за поведение, както и създаването на работни групи от настоящето.
Мини лекция за предизвикателствата на образование на подрастващите.
Юношеството деца всички родители причинява тревожност и много опасения. Поради факта, че сега всички канали на телевизора и във вестниците ни разказват за проблемите на родителите, когато децата ще достигнат своя пубертет, често без специален повод има страх и опасения.
Но това, което трябва да направят родителите, за да се предотвратят или ограничат функциите на юношеството за детето и тези около него. Тя се занимава с този въпрос, много психолози, но до сега няма нито един сценарий на юноши и на списъка от мерки, които ще помогнат да се преодолее нарастващата криза.
Родителите започват да се показва първа грижа, след първите дома стартиращи конфликти и кавги, характерни за всяко семейство.
За да се преодолее успешно трудния период в живота на детето, на първо място, родителите трябва да разберат, че те са - хората са вече достатъчно голям житейски опит, са преминали през всички юношите проблеми и често вече забравено, това, което преживя по време на юношеството. Поради това е от родителите трябва да се научат да контролират ситуацията и да помогне на тийнейджърите да се избере правилната посока на живота. Често има едно мнение, че конфликтите изпитват само на родителите, докато децата пропускат всички глухи уши и сърца. Проучванията показват, че тийнейджърите се тревожи за това не по-малко, но те са по-малко вероятно да се покаже емоциите си у дома, със семейството, да ги пръски с приятели, изправени пред едни и същи проблеми.
б) потапяне в темата - ". Портрет на съвременния тийнейджър" упражнение
Всяка от групите (родители и деца) се издава карта "Портрет на съвременния тийнейджър", в който са изброени с индивидуалните особености на тийнейджър. Членовете на екипа съвместно избират функциите, които са специфични за тях, да завършат този списък и по този начин правят портрет на съвременния тийнейджър. След това всяка подгрупа прочете характеристика, след което обща дискусия, проведено (Вж. Приложение 1)
в) Педагогическа обучение "Modern тийнейджър - кой е той?"
Дайте примери за разговори с деца, отговори на въпросите на
Въпроси за обсъждане на ситуацията.
Какво конфликта е показано в този пример?
Какви са причините за конфликта.
Какво, според вас, начина за решаване на конфликти?
Групови дискусии: "Родители" и "деца";
г) Заключения. Отражение. Всяка група се справиха хартия силуети на детето и родителя, на който са написани фразата: "Знам, че сега ..." "При работа с родители, аз ще ..." (тийнейджъри); "Сега знам ..." "При работа с детето, аз ще ..." (родителите).
* Разпространение на брошури за родители. Информационен щанд (съвети на професор Валентина Zaitseva).
Притча. Един странстващ търсещ видях един голям камък, на която е написано: ". Включете и чете" Той едва ли я обърна и прочетете от другата страна: Какво търсите за нови знания, ако не се обърне внимание на това, което вече знам "?
"Както виждате - сега имате добро настроение!"
"Портрет на съвременния тийнейджър"
Той има високи изисквания за себе си
Той не разбира чувствата и емоциите на другите
Той се чувства като аутсайдер
Тя има ниско самочувствие
Често се кълне възрастни
Създава конфликти
Постоянно следи поведението
Прекалено притеснен за всякакви събития
Прехвърлят вината върху другите
неспокойните движения
Често спори с възрастни
Изглежда настрана, безразлични към околната среда
Той обича да се направи пъзели, мозайки
Често губи контрол над себе си
Отказва да се съобрази с исканията
Той има празнота
Извършва възрастни Изисквания
Не може да се оценят адекватно поведението си
Той има различни интереси
Страхува се да се ангажират с нова дейност
Често специално досадни възрастни
Той задава много въпроси, но рядко се чака отговори
Покорни и Artist House
Води активен начин на живот
Настоява, почивки, унищожава всичко около
Той се чувства безпомощен
За "Teenage конфликти"
1. През последните години ти харесва да прекарват времето си
със семейството си
с приятели
сам
^ 2. Били ли сте някога чувството, че сте по-лесно да се обсъдят въпросите си с приятели, отколкото с родителите си?
да
не
понякога
3. Чия внимание за вас е най-важно, независимо от начина, по който действително да разберем този човек?
родители
приятели
класен ръководител
учители
баба и дядо
непознати
^ 4. Направете конфликтите в живота ви се случва с хората около вас?
да
не
понякога
5. Кой според вас най-често konfliktuesh?
родители
съученици
Masters
приятели
отговор на въпроса си
^ 6. Каква може да е причината за конфликта? 7. Как да се държим в конфликтни ситуации?
Предпочитам, че отговорността за решаване на конфликта, е като някой друг
Настойчиво се стреми да постигне своето
Опитвайки се да намерят компромисно решение,
^ 8. Трябва ли хората да се научат да се разреши на конфликтни ситуации?
да
не
Аз не знам
9. Кой ще се посъветва в трудна житейска ситуация?
родители
класен ръководител
Masters
приятели
съученици
"Проблеми на социологическото проучване"
Какви са проблемите, най-често се срещат в семейства, в които има тийнейджъри?
Смятате ли признае детето ви изглежда различно от вашето?
Имало ли е конфликт в живота си с детето си и как да излезе от тази ситуация?
Дали улица засяга поведението на децата? Има ли свобода за тийнейджъра е вредно?
^ Както е желателно да се държат родителите с агресивна дете.
Както е желателно да се справи с агресивно дете.
- Нормализиране семейните отношения. Детето не трябва да се наблюдава кавги и скандали
- Ревизиране стил родителство на детето. Придържайте се към един стил на образование за всички членове на семейството.
- Не злоупотребявайте с безкрайната си "не може", "не е необходимо", които пречат на развитието на децата.
- Да не се използва всяка форма на физическо наказание за едно дете, до напляскване. Доказано е, че колкото по-силно те накаже детето си в семейството, по-строги, че е във връзка с другите.
- Вземете го за какво е да обичаш с всички недостатъци, че се чувства отхвърлени от родителите
- Нещо което изисква едно дете, помислете за състоянието си, а не как бихте искали да го видят.
- Опитайте се да гасят конфликта в зародиш, насочвайки интерес на детето в друга посока.
- Научете се да изхвърли гневът им, подходящи за възрастта му начини, превод физическа агресия в устна. да се намали нервно - психическо дете напрежение (можете дори да се даде възможност да се затвори вратата на стаята и крещи в нея, можете да напишете една история, която ще бъде в състояние да изхвърли негативните емоции, физическо натоварване - от игри с топка на конкуренцията в състезанието)
- Когато войнственост дете-важното - не обясни и за предотвратяване на инсулт.
- Научи съпричастни с други хора.
- Непрекъснато го вдъхнови, че той е беден. Не забравяйте, че отрицателна оценка за възрастен формира негативно самочувствие на детето и го прави по-трудно да се общува.
Използвайте образование и агресивни методи за наказание (напляскване, ъгъл, колани). Не забравяйте, че агресията - в резултат на враждебност и образователни дейности - не престрелка.
- Умишлено възпали чувства към един от родителите.
- Обижда достойнството на тийнейджър с остри думи.
- Не забравяйте, че сдържани родители, тяхното безразличие към детето им стимулира агресивните деца.
- Когато няма видима причина за агресията на детето, да се консултира с психолог и neuropsychiatrist.
Свързани статии