Аз не съм филолог :) The дателен може →

Други образование bespredlozhnye редки: време, място, със замах през рамо (на форма инструментална случай множествено число), у дома (от родителен падеж единствено число), у дома и навън (от древните форми на дателен единствено число.

В гората - това е случай. За мен като предложен. Но детето доказва, че дателен защото - завършващ дателен 2 отклонения. И тъй като учителят каза така.

облепва 3 клас. Не толкова отдавна имаше магия zapominalki- раждат и обвинява. Напомни. Първият упадък обратен zamorochka%) Възможно е да се обърка сменяем (дам лисица) и предложен (лисица).

Поставя обаче :) Имаме предложение: Но не се отказвайте - Скъпа мечка (който -imenitelny?) Пчели (някой дателен?) (.). Ако не ще даде мед бих родителен падеж. Мед-то-е правилно да се откаже iozhno така? И това, което след това е така, твърде раждат.

Помогнете, моля ви. определяне на случая. Необходимо е да се замени думата "ученик" съществителни 1st деклинация единици. номер само за потвърждаване на случая. Напр. "Слава на майката."

Афикси - благодаря ви разбирам. Всички глава счупи. Нощ в гората - "Форест" някои смъртни случаи. Ние събрахме дателен - зачеркнат по време на сканирането. Но какво тогава? Мрежата е установено, че предлози. За какво? На гората - това не е на руски.

случай. кажа на момичетата, моля, името на Петър в множествено число, в различни случаи, като ще има упадък на съществително има априори :-) Тъй като е постоянна характеристика на съществителното, за разлика от броя и случая, които са нестабилни.

Как децата да се научат да правят разлика между случая, както при същите въпроси? Например, родителен падеж и винителен? И аз погледнах поставя подчертани цялата трета четвърт. Това е толкова трудно тема?

Къде? - в блатата (предложен дума "блато"). Обстоятелство място. именителен кой? какво от това? родителен кого? какво от това? (Кой не? Защо не?) Винителен кого? Това? (На кого виждам? Виждам?) Дателен на кого? какво от това? аблатив кого? какво от това? предложен за? какво от това?