Културата на семейните отношения - набор от знания, идеи, ценности и традиции на семейната единица и връзките в него, разбиране на нейното предназначение и функции, които определят способността за изграждане на хуманни и хармоничните семейни отношения.
Секс образование - системно, целенасочено планират и извършват въздействието върху формирането на сексуалното съзнание и поведение на децата; адекватен процес на сексуална ориентация и идентичност и майсторство на по-младото поколение морална култура в отношенията между половете.
Задачата на сексуално образование:
· Правилно полова идентичност (идентификация);
· Получаване морално междуполов връзка;
· Подготовка на младото поколение към семейните отношения, образованието на сетивата на културата - обич, приятелство, любов, лоялност, мито, трудолюбие, отговорност, безкористност, състрадание и др.;.
· Формиране на репродуктивното единица (за раждането и възпитанието на децата);
Пубертетът - сложен процес, в който физиологични промени не само да повлияят на ума, но самите те са до известна степен се контролира от съзнанието зависи от начина на живот на детето. Се наблюдава при деца несъзнателни сексуални чувства се коригират чрез обучение на сетивата, ще, морални навици.
Human сексуално развитие - постепенно развитие от ранна възраст и до степента, присъщи на един възрастен, комплексни свойства и качества, които характеризират пола на всеки човек. Най-важното педагогическа задача. като се вземат предвид етапите и характеристиките на сексуалното развитие на детето - да предупреди преувеличени интерес на половото развитие, но не се игнорират важността му.
Дете от ранна възраст е необходимо да се съзнателно програмиран да играе специална роля на пола - момчето-момчета, мъже, момичета, момичета, жени. Това се прави в интерес на обществото и държавата, се проведе за коригиране на полова идентичност - идентификация със съответния етаж и формирането на поведение роля, която този етаж. Като място на света, маскулинизация на жените и феминизацията на мъжете - явление, което има отрицателно въздействие върху мащаба на населението на света.
М. Kozakiewicz описва три модела на сексуалното образование.
VE Коен изброява следните изисквания на сексуално образование и обучение:
· Използването на научните познания на реални ситуации и събития като примери;
· Корелация на цели и задачи на сексуално образование с възрастта и индивидуалните особености на educability;
· Насочени срещу нежелани прояви;
· Производство на индивидуалната морално приемлива ориентация и мотиви;
· Приемственост последователност, непрекъснатост на процеса на сексуалното образование;
· Доверието в чувствата и проблемите на учениците;
· Бизнес и сериозно отношение към обсъждането на въпросите на пола и секс;
· Мониторинг и подкрепа.
За целите на сексуалното образование е целесъобразно да се организират съвместни колективни форми на работа, почивка и съвместната работа на момчетата и момичетата с ненатрапчив, но целенасочено формиране на междуполовите отношения, установяване на границите на възможните връзки, изпитват несексуална любов. От голямо значение е прехвърлянето на децата и юношите и тяхното усвояване на всяка възраст етап на необходимата информация в областта на сексуалното и сексуално образование.
Определен процент от децата сега започваме сексуален живот от 12-13 години, без да знае най-основните неща, за предотвратяване на бременност, инфекциозни заболявания, тежки последици от ранното сексуална активност за бъдещо съзнателен живот, създаване на семейство, раждането на деца.
В сегашната ситуация на безразборните сексуални контакти, да се намали социалното влияние на морални норми регулират отношенията между половете в началото, неконтролирано и прекомерно еманципация на медиите в областта на сексуалните отношения (особено телевизия) ролята на училището и семейството в сферата на сексуалността и сексуалното образование и образование се е увеличил значително.
Свързани статии