Тема. Ден космонавтиката.
Цели:- Систематизира и да се разшири представителството на децата на космонавтиката.
- Разширете речника на учениците.
- Разработване на чувство на патриотизъм.
Оборудване: снимки на астронавтите, милостиня, студенти рисунки.
1. Организиране на момента
2. Встъпителни думи от учителя
Учител. Вижте чертежите на дъската. Това, което обединява всички тези елементи? (На снимката балон, дирижабъл, ракети, летящо килимче, птици, парасейлинг, Carlson)
Деца. Всички те са в състояние да лети.
W. Какви групи могат да се разделят на тези неща?
Г. приказни герои, същества, въздушен транспорт.
W. От древни времена, хората са мечтали да летят като птици. На това, което не само е отишъл на небето героите на приказки и легенди! И на златната колесница, и бързо стрелките, дори прилепи! (Фигура 1. Фигура 2)
- Помниш ли какво направи полети на героите от любимите си приказки? (отговори на студентите.)
- миналите векове, а хората са в състояние да покори въздушното пространство на земята. Първо, те се качиха в небето с балони, които не могат да бъдат контролирани. Когато духа вятър - кръгла летящи балони. След това излезе с дирижабъл - контролира балон. Той беше много неудобно и тромава, по-късно се появи самолети. Те бяха заменени от самолети за високи скорости и хеликоптери. И накрая, най-бързият транспорт:
Чудото птица, червена опашка,
Летял съм в стадо от звезди. (Ракета)
- Предполагам, че още една загадка, това е смисъла, свързана с първата.
Той не е бил на пилота, а не пилот,
Той не води самолет,
Огромен ракета.
Децата, които го казват? (Astronaut)
3. Изграждане на урока задачи
- Кой е предположил това, което ще бъде обсъдено в класната стая? Формулиране на проблема с нашия урок.
4. Работата по лексикално значение на думите.
Декларациите за студенти. Проучване детска рисунка на тема "Космос".
V. В рисунките му ви показахме как да си представим пространство. Ozhegova речник обяснява думата.
Космосът, Вселената - на цялата система на вселената, за целия свят.
- Нашата планета, заедно с обвивката на въздух заобикаля безкрайно пространство, има небесни тела, на слънцето, звездите, планетите, луната, газ, прах. В центъра на цялата тази система е слънцето.
5. Ключови думи
- на дъската написано "ключовите думи" на нашия урок. Прочетете думите на пространство азбука. Разбирате ли всички думи. Обяснете как разбирате тяхното значение. Няма ли в АДО "ABC"?
6. Работа с текста на учебника
Предварително подготвените ученици говорят за Терешкова, S.Savitskoy.
И сега ние, децата,
Отлети с ракета.
Rise на пръстите на краката,
И след това ръцете надолу.
Едно, две (стои на пръсти, ръцете нагоре ръце образуват "ракета купол")
Три, четири, - (основна стойка)
Тук лети ракета към небето.
8. Работа по групи. маркирани като прочетени
U. Предлагам ви да научите малко повече. Всеки от вас получи лист с текста и препратката. Вие гледате на текста, да отговаря на въпроси. След това отново се прочете текста и маркирани с «В», което вече е известно, преди, новата информация е отбелязана с "+".
Класът се разделя на групи, всяка си има своя работа.
- астронавтите имат втори дом - в пространството. Space дома специален. Тя се нарича орбиталната станция. Когато астронавтите живеят и работят.
Space дома като огромна птица, която е опъната крила и лети над земята. Но тя не се нуждае от криле, за да летят - един "дом ферма". Лъскав плочи събират слънчевите лъчи и ги преобразуват в електрически ток, който задвижва всички научни инструменти, светлини и затопля.
1. Какво е къщата на астронавтите?
2. Защо е необходимо?
3. какво къщата изглежда като място?
Група 2. Как астронавтите.
- Не е за един час не спира работата по космическата станция. Един екипаж се заменя с друг. Астронавти гледат звездите, планетите, слънцето, да правите снимки и изследвания на Земята, да се грижи за растенията и животните, които живеят на гарата, ремонт на космическия си кораб дома, прекарват много различни научни експерименти. От космически полет се проследява от центъра на Земята Control.
Въпрос: Какво правите астронавтите на космическата станция?
- Първият астронавти разузнаване имаше кучета, зайци, насекоми, дори и микроби.
Първата мишка-космонавт останал на Земята почти през целия ден. Черната й shorstke имаше бяла коса. Те ми побеляха от космически лъчи, но мишката се връща жив.
1. Какви животни летял в космоса?
2. Какво научихме за полета, мишката?
1. Как да се подготвят кучетата за полет в космоса?
2. Кой е първият куче-космонавт?
1. Какво е името на първия космонавт?
2. Колко минути продължи първия полет?
- В космоса, както силен студ и горещина. Слънцето беше горещо, и в сянката на всичко замръзва. Единственият изход - костюма.
Скафандър - е специален костюм налягане. В нея температурата в стаята и диша спокойно. Ако слънцето грее ярко, че е възможно да понижи завесата в каската. Костюмът има радио, което ви позволява да говорите с приятелите си, за да останете на гарата.
Тя ще се нарича костюма индивидуален кабина. Само тази кабина е изработена от мек материал и се зашива върху растежа.
1. Какво е името на астронавтите се носят?
2. Защо трябва скафандър?
Q: Какво се учи изкуствени спътници?
9. Обобщавайки резултатите от работните групи
10. работят по двойки. Играта "Събиране на думата"
САЩ да се играе играта. На масата трябва да имате карта с буквите. Съберете качество една дума на астронавта.
Ключови думи: астронавт, трудолюбив, интелигентен, мил, смел, умен, приятелски, определена, интелигентен, здрави, грижовен, издръжлив, търпелив, наблюдателен.
W. Какъв трябва да бъде астронавт? (Публикувано на картите на борда с името на качествата на астронавтите.)
В полет, астронавтите трябва да извърши специален "космически закон". Аз ще се произнесе в началото на правилата, а вие го довърша.
Астронавт, не забравяйте
При провеждане на Вселената (по пътя).
Основното правило WE
Извършване на всякакви (ред).
Вие искате да бъде астронавт
Трябва много, много (да знам).
Всеки маршрут пространство
Отворени за тези, които обичат (труд).
Само приятелски, космически кораб
Може вземете със себе си (в полет).
Скучна, сърдит и ядосан
Не ни отведе до (орбита).
12. Wrap-нагоре. размисъл
W. Нека се върнем към нашата "Cosmic азбука", всички думи са били избрани правилно. Можем ли да го допълнят? Лично пространство може да се говори много, да този въпрос ще се върнем отново.
- А сега е готов студент ще проведе викторина "Познавате ли космоса?"
13. домашна
Свързани статии