Насоки представени в Ориента учителите да извършват различни форми на учене и когнитивната дейност на учениците, използването на различни методи, техники и учебни помагала.
Урок проучване на нов материал, но въз основа на съществуващите данни, затова построен във формата на челен разговор. Материали за обучение беше избран в съответствие с принципите на достъпност и видимост.
Един от уроците, се използва мултимедийна презентация, която е демонстрация материал. Използването на представянето се очаква на всички етапи на урока - проверка на домашна работа, обяснението на новия материал, задължителни изследвания, резюме на урок. Приложението позволява на презентацията, за да се съсредоточи визуално внимание на студентите на най-значимите моменти от материала в процес на проучване и решаване на проблема с интензифицира информационен интерес на студентите, стимулиране на тяхната умствена дейност.
В урока се провежда за развитието на паметта - дълго (повторение учи), къси (веднага повтори в края на урока и по време на теста).
Секция: "Човекът и информация»
Урок Тема: "извод като форма на мислене"
Формиране студент преглед на силогизма като форма на мислене. Научете се да се изгради правилните заключения.
Разработване на логическото мислене.
Консолидиране на разбиране на решението като форма на мислене.
Форма познавателните интереси на учениците.
Основни понятия: концепция, решение, с аргумента, помещение, заключение.
Урок Тип: Комбиниран
Методи на работа: зрителни, практични, обяснителни и илюстративен материал.
Форми на работа: фронтална изследване демонстрация, дискусии, самостоятелна работа, мониторинг и оценка на знанията.
компютри с операционна система Windows. мултимедиен проектор, екран.
Провеждане на времето (1 мин.)
Добре дошли. Определения Няма. Тест готовност за урока. Повторението на безопасност при работа пред компютъра. Плъзнете №2.
Проверка на домашната работа. (4 мин.)
1. Решение. Плъзнете №3.
2. Създаването на отношенията между понятията. Плъзнете №4.
Повторението е проучено. (3 мин.)
1. проучване Oral фронтален, насочени към изясняване на експертното равнище на условията на предишния урок. Демонстрира пързалка №5:
Отговори на тези въпроси:
Решение - форма на мислене, в който нещо е одобрен или отрече за обекти, свойства и отношения на обекти.
Проста и сложна.
Universal утвърдително, универсален отрицателен, на често chastnootritsatelnye.
Създадена от прости, като се използват логически connectives.
2. Изграждане на комплексни решения. Плъзнете №6.
Определения и първичен фиксиране на новия материал (14 мин.)
Обяснение на новия материал, която е учителка на базата на представянето. Демонстрира пързалки №№ 7-15:
Аристотел въведени основните форми на логическо мислене - на концепция, решение, извод. Кои от тях са вече знаете? Каква форма на мислене е нещо ново за вас? Темата на днешната рок "извод като форма на мислене." Учениците пишат в тетрадките си номера, темата на урока.
Свързани статии