Елена Lopteva
Кратък обзор класове в ръчен труд (оригами) "Вълшебната гора"
класове Кратък обзор
• Да се въведе децата на някои от свойствата на хартия в процеса на изпълнение на различните си дейности.
• Закрепете знания на децата за различни видове хартия свойства, основни форми.
• Продължете да научим децата бърникането занаяти, оригами техника, използваща сделка-карта.
• За да се развива в децата способността да работи с ръцете си, за да се подобри фината моторика на ръцете, обяснителна реч, умение за работа по двойки.
• Насърчаване на самостоятелност, упоритост, задълбоченост, интерес към изкуството на оригами.
Оборудване. лист хартия с образа на гората. дървета, храсти, треви, езеро, слънце, облаци (направени в оригами техника); писмена форма; аудио; различни видове хартия; вода, четка, хартия комплекти за практика; на оперативните карти, квадратни листове хартия за писане на различни цветове; ножици.
Развитие на дейността.
Caregiver. - Днес ние имаме необичайно хоби. присъстващи гости. Нека дадем един на друг добро настроение.
- Аз ти се усмихне и да се усмихваш един до друг и да ни
Децата чуват гласа на вятъра и плясъка на водата, се вижда на Ватман хартия "Paper Forest".
- Момчета, какво е този шум? (Wind шумоли листата, пръски вода, тук е писмо, нека да я прочете.
Възпитател гласи писмото. - Здравейте момчета, аз се казвам - Картонена крал, и аз живея в царството на държавата трудно. В моята книга държавните високите части на планините, дълбока река хартия, плътна хартия дървен материал. Но проблемът е, че в моето царство няма хора и затова е много тихо и спокойно. Много бих искал да чуя песента на птичките, плясъка на риба, гласовете на животни. И само вие може да помогне на неволята си. И уреждане ми хартия дървен материал.
- Момчета, как можем да помогнат на краля от картон? (Направете хартия жители).
-От това, което ние можем да ги направим? (От хартия).
-И ако все пак хартията? (Не).
- Какви видове хартия знаеш? (Писане, попивателна, картон, цвят, кадифе, копирна хартия, опаковки и други подобни. Г.)
- Момчета, какво мислите, че на някои от тези видове хартия, можете да направите жителите на дървения материал за хартия? (Писане, блотинг).
- За да потвърдите това, аз предлагам да се обърнем към учените и отидете на научната лаборатория, където ще проведе серия от експерименти, те ще ни покаже кои от тези типове хартия най-подходящи за производството на занаяти.
(Деца с учител вземат хартията и идват на масата за експериментите).
Деца с четка причинява водата във вестника, и изглеждат какво ще стане.
- Коя книга ще се намокри? (Абсорбиращи).
Деца скъсате хартията и се направи заключение.
- Кои от ценните книжа, най-трайни? (Картон, писане).
Деца сгънете листа на две и да го гладят.
- Каква хартия е по-лесно да се сгъва и желязо? (Писане).
Попивателна хартия, не ни допадна, че е бързо да се намокри, тя е неудобно да се боя, тя лесно се разпада - .. Не е силен. Картон не е подходящ, т. За. Силно извита и е трудно да се желязо гънки. Най-подходящата хартия - да я пиша. Той е здрав, лесно да се огъват и много бързо се намокри.
- Момчета, ние сме идентифицирани някои от вестниците ни събуди жителите правят хартия? (От писане)
(Mentor показва децата на оперативната карта)
- Какво е това? (Транзакция картата)
-Какво показва? (Това показва последователност на производствени изделия от хартия стил оригами)
- Помислете за картата и да кажа, това, което жителите на царството на хартията ще можем да направим? (Заек, сова, лисица, врана, жаба).
- За какво занаяти ще трябва един квадрат, а за всеки двама? (За една жаба, гарван, бухал, ще трябва един квадрат, докато за други животни на двата площада.)
- Браво момчета. И сега аз ви каня да се отпуснете.
-Сега изберете един от оперативната карта за двама, така че всяка книга е един жител. Направете го на хартия, който е подходящ за вас цвят, не забравяйте да вземете правилното броят на квадрати. Маси.
-Разгледайте внимателно последователността карта на занаяти, ако някой, нещо, което не е ясно вдигнете ръката си.
-Сега ви предлагам да направите свои собствени животни, птици.
Децата работят сами по себе си и учителят им помага, колкото е необходимо. След приключване на децата, настанени в жителите твърди гори.
- Момчета, които ни помогнаха днес? (King картон)
- И как? (Ние произвежда обитатели на горите за него)
- От това, което на хартия сме направили жителите? (От хартия за писане)
- И защо от това? (Това е трайна, лесно да се огъват и много бързо се намокри)
- Какво хартия не отидохме да работят? (Абсорбираща хартия и картон)
-Защо? (Попивателна не ни допадна, че е бързо да се намокри, тя е неудобно да се боя, тя лесно се разпада - .. Не е здрава картонена не е подходящ, така че лошо сгънати и трудни за железни гънки ....)
- Това ни казва как да се направи занаяти? (Транзакция картата)
- Какво се нарича изкуството на сгъване на хартия занаяти от? (В областта на сгъване хартия нарича съдове на оригами)
Caregiver. Сега предлагам да се направи оценка на дейността. повишаване на картата аларма:
Blue - не ми хареса.
Caregiver. С това завършва урока над всички добре направено, благодаря на всички!
Майсторски клас за родители "Колкото повече умения, по-интелигентните деца" Практически съвети за преподаване на производството на занаяти, изработени от хартия оригами техника Цел: Участието на родителите за подпомагане на производството на занаяти.
Чашата работен план "Оригами" в по-старата група Целта на кръга на работа - се научат на изкуството на оригами, за да се образува при деца художествен вкус, да се развива въображението и точност. Оригами - сгъната.
Свързани статии