Когнитивно развитие (формиране на елементарни математически понятия).
- Упражняване специалистите в количествен профил в предната и в обратен ред 10 (11).
- Разработване на разбиране за резултатите от независима предвид неговата посока.
- Окачването умение предишния и пореден номер покана за представяне на всеки положителни числа в интервала от 10.
- Свързване разбиране на връзката между броя на естествения серия, способността да се увеличи (намаление) на броя с 1, 2, в рамките на 10.
- За да упражни възможността да записва номера.
- За да се подобри възможността за симулиране на обект (област) с помощта на познати геометрични фигури и да ги назоват.
- Възможността да се упражнява на детето 10 е броят на 2 по-малки номера.
- Консолидиране на способността да се съсредоточи върху лист хартия (схемата) и да се отрази в речта пространствено оформление на думи, надясно, нагоре, наляво по диагонал.
(Въведение в света на природата.)
- За да обобщим децата да разберат, че човешкият живот на земята зависи от околната среда: чист въздух, вода, гора се отрази положително върху здравето и живота на хората.
- Възможност за закрепване да се държат в природата.
Арт - естетически развитие
(моделиращи дейности Konstruktivno-)
Продължи да се научите да създавате различни модели (сграда блокиране) на собствения си план.
(Въведение в литературата - спиране)
Продължете да подобрите уменията за изпълнение на глас драматизация (способността да се интонация, жестове, изражения на лицето предават снимки на приказни герои).
(Социализация, развитието на комуникацията, морално образование)
- Отглеждайте на приятелските отношения между деца и си помагат един на друг.
- Отглеждайте работа в екип, зачитане на по-възрастните.
- Форма на приятел слушане, на възрастен човек, не трябва да се прекъсва.
- Образовайте организация.
Напредък в непосредствена образователни дейности
Възпитател предлага на децата да отидат на страхотна път и да бъдат на поляна фея.
Fabulous голф. На екран слайд - завеса. (Добре дошли).
Поради кулата отива шут (тръба в тръба).
Палячо: За тази котка знае всички деца (слайд: Навеси и Котаракът в чизми)
Миришеше праха на пътя.
Всичко, което другите котки не знаят как,
Знае как ни котка в чизми
Бихте ли искали да видите тази история (пита публиката)
Палячо: Тогава нека да започнем една приказка.
Отвъд моретата, с долините (2 пързалки - общата картина)
Живял - е мелничар и синовете му.
Животът е изтекъл. До дни край
Той събра всичките си синове
А той им казал сбогом
Какво и за кого наследството той напуска.
(Изход 3 брат).
Най-големият син: I - най-големият син
Оставих мелницата на баща си (слайд - мелница)
Средният син: I - средната син, хитър, весел
Наградата ще бъде да ме магаре (слайд - магаре)
По-малкият син: I - най-малкият син
Защо съм на късмет
Тази мелница, едно магаре, но за мен
Тази котка (сочейки към една котка седеше до него).
(Slide: вятърна мелница и магаре).
Кой е с мен - няма да изчезне!
По-добре от помощ,
Дай чанта и обувки
И аз ще ви построи
Royal Празник на Стара планина!
Скоро ще бъде с нас,
Маркиз дьо Carabas!
Учителят: Когато котката получи това, което иска, той постави на ботушите си и преметна чантата през рамо и отиде в гората (слайд - Кат отива в гората)
където се извършват зайци.
(Котката минава през гори зайците играещи в ливадата ..) Плъзнете - Зайци на поляна.
Нека да видим колко много зайци играят в поляната.
Задача 1. Играта "Е, зайци, стоят в един ред" (значки - с номера) и мисия е насочена към решаване на проблеми:
- умение Упражнение в количествена сметка в прав и обратен ред в рамките на 10.
- Разработване на разбиране за резултатите от независима предвид неговата посока.
- Окачването умение предишния и пореден номер покана за представяне на всеки положителни числа в интервала от 10.
След края на срещата децата седят на местата си.
Учител: Момчета, какво се случи след това, след като, когато котката хванат заек?
Деца: Когато една котка хванат заек, той е бил плячка под мишницата си, стигна до кралския дворец, и каза, че това е подарък от маркиз Carabas (слайд).
Учител: И следващия път, когато чух от съда?
Дете: Какво царя и принцесата
Просто за забавление,
За разходка заедно,
За да се забавлява на сърцето,
Дишайте в гората
Преглед на река, езеро (слайд - река).
Учител: Попитайте децата за ползите от горите
- Дървета абсорбират мръсен въздух и дават кислород към хората;
- Дървета с плътна зеленина, за да поглъщат прах, дим и така слънчевите лъчи ще преминат на земята;
- Зеленият цвят на листата е полезен за очите;
- Дървета ни дават добро настроение;
- Дървета заглуши шума на автомобилите.
Тя пита децата за използване на водите.
- Водата помага да се втвърди, да бъде смел, силен.
Учител: Точно. Гори (дървета), получават вода души.
И това, което трябва да се направи, за да го винаги е бил?
- Не изхвърляйте на боклука, а не да разпали огъня, да не се скъсат клонове ...
Възпитател предлага на децата да направят следващата задача.
Задача 2. В таблиците с карти.
Задачата: да се определи количеството на 1-2 -3> 1-2 <.
В празна клетка напише отговора.
Учител: Оферти припомнят приказката по-нататък, след като котката видя цар и принцеса разходка.
Деца: Cat каза собственика (Маркиз дьо Carabas), така че той се престори, че се удави, а той изтича до цар крясъците:
-Помощ! Маркиз де Carabas е удавяне (плъзгач).
Царят нареди на охраната да го спаси и въведе ред (Slide).
Поканени да ги придружи. Котката се кандидатира.
Драматизация (слайд - поле)
(Котешките през полето. Косачките са косене на тревата.)
Палячо: Кат се втурна напред
Когато някой се запознава
След всеки плаши
Кат: Добри хора, изглежда, (слайд)
(Косачки кимане)
Това, че сте домакин
Сам Marquis Carabas!
Чрез косачки са подходящи: крал, принцеса, придружаваща охрана.
Кинг: Хей, кажи ми, чиито го ниви, ливади?
Жътварите: Всички ниви, ливади Markiza- Carabas.
Принцеса: Е, и чиито далеч вятърна мелница? (Slide - мелница.)
Жътварите: Markiza- Карабас
Кинг: Това е т.нар така. Е, дъщеря ми, проверете поляните на маркиз
Ментор: Нека и ние, заедно с царя и принцесата мине през поляните на маркиз Carabas (слайд - ливади).
Създаване пъзел 3.Nastolah карта (поляна) тя е разделена на различни геометрични фигури.
Възпитател обяснява на децата задачата.
Всяка област се състои от секции. Всеки от тях има своя собствена геометрия. И това, което научавате, когато sobirote "поляна".
След като децата ще събират пъзели, учителят пита за всякакви геометрични фигури е една ливада?
Деца: Списъци: квадрат, трапец, ромб, правоъгълник, триъгълник.
Учителят: Това котка избяга в тези златисто-зелени ниви, ливади и достига до ...
Учител: Точно. Къде живее напразно копнеж
Eater - ужасно вещица.
И това изглеждаше като замъка, нека всеки един от вас ще се яви.
За да направите това, вземете пръчка и поставете Kyuizenera
по масите всеки си. Според легендата той е (слайд - заключване). А ти?
Учител: Какво се случи в замъка?
Деца: Cat подмамени на канибала. Първо канибал се превръща в лъв, а след това на мишката. Котката го изяде.
Учител: И какво следва.
Котка стои в близост до кулата. Отговаря на крал, принцеса, Marquis Carabas, гвардейци. Тези, подходящи за него. казва ухо Cat Marquis Carabas.
Кат: Това е замъкът сме (заключване пързалка преобрази)
Моят Маркиз дьо Carabas.
(Глас) - Бъдете гост на маркиз Carabas.
Кинг (King изненадан). Аз в закона за доброто Marquis!
С него, аз се превърне свързаната нищо против!
(Pass, седнете на масата, пазачи стоят зад царя и принцесата.)
Skomorh: И от тях ходи.
И целият свят се кръсти
Имаше един истински празник.
Котка в мустаците му се смеят
Да Marquis Carabas възхищавал.
Учителят: Това е една приказка дойде към своя край. И да не го забравя, предлагам ви да отидете отново на линия, която преминава Котаракът в чизми - от мелницата до замъка на чудовището, а след това се превръща в замък на маркиз Carabas.
Задача 4. Децата вземат карти - веригата. Определяне на посока (слайд - схема).
Това е една приказка край, и който е видял и се заслуша в добре направено.
(Slide "Край" - завесата се затваря.)
Подобно 0 Слаба 0
Свързани статии