Людмила Devyatkova
Крайният театрално представление "Voyage" за деца Монтесори група на проекта "Световно морета и океани"
Към днешна дата, проблемите на околната среда са много остри. Една от причините за това е липсата на информираност и култура на хората за околната среда. Основи на екологична култура, поставяни пред училищна възраст. Необходимо е да се внуши на децата внимателно и съзнателно поведение към майката природа. Но, за съжаление, от интервюта с деца трябва да са, че те знаят много малко за флората и фауната на моретата и океаните. С оглед на разбирането на уникалната природа на тези обекти и обучението на околната грамотен поведение и развива образователната проекта "Подводният свят на моретата и океаните."
Театрални занимания за деца Монтесори група
Целта на образованието на екологичната култура и развитието на познавателните и творческите способности
деца "Жителите на моретата и океаните" проекта.
• разширяване на представителството на децата на жителите на морските дълбини, образувайки способността да отразява;
• разработване на естетическото възприятие на света, способността да се види красивото; присъединят
деца до шедьоврите на световната класическа музика
• развие способността да слушате звуците на природата;
• разработване на образователен интерес, творчество, себеизразяване в движенията в
с музиката;
• разкриване на възможности и функции на децата в импровизация;
• да се научат да се защити околната среда;
Курсът на театрален отдих
Деца влизат в залата с възстановяването на кораба с музиката на текстове на песни "Капитан"
Песента "майстори" на думи и музика, като З. Й. корен
В синьото море, плуване на делфини,
И плаващи по вълните на кораби.
Ние мечтаем море пространство,
Нас за далечни страни често имат мечти.
Припев: Кажи ни, капитан,
Raging океан
И сънувах деца от различни страни.
Вълни се плискат движение на заден ход
Чайките кръжат над водата,
И пее за приятелство теб и мен морето.
Ние сме на пътя с курса не sobomsya,
Ние ще посочи пътя моряшки сигнали.
Неизвестна да ни откриете на острова,
Нито един човек на целия свят моряците.
Музите. ръце: Спрете колата! Стоп на двигателя! Здравейте, деца. Днес ние
пътешествие, ние се запозная с много интересни неща.
Пътниците, които отиват на пътешествие, водени от картата. Card, ние сме добре
Ние знаем, но какво е това?
Деца: Този глобус - оформлението на планетата Земя.
Музите. Ръцете: Ако бързо разгръщане на земното кълбо, изглежда, че той с един цвят - син.
И това, което е изобразено върху синия глобус?
Деца: Синият цвят показва водата.
Музите. Ръцете: Водните - реките, моретата и океаните. Те заемат 2 пъти повече пространство, отколкото
земя. Ето защо ... (мистериозно) ние ще отидем до извънредно пътуване, където
Чакаме чудотворни трансформации. Може би Нептун - царят на моретата и океаните
се срещат (загадъчен). И сега аз ви каня до тоалетната на нашия
Музите. Hand (деца ходят на столове)
Днес на нашия кораб художествена галерия, където репродукциите
много известен художник -
Иван Айвазовски. Животът и работата ни каже Lena
(На екрана - портрет на художника)
От детството, като показа талант за музика и изкуства. Той свири на цигулка. учи
художествено майсторство в Санкт Петербург. Гледането на морето от детството, той
Най-обичах да рисувам на морето, корабите, буря, ураган, и красотата. отвори си
художествено училище. Той е доживял до 82 години.
Музите. Ръчно: Преди да днес, двама известни картини на Иван Константинович.
(На екрана има снимки на "Деветата вълна", "морето", "Спокойно море")
Какво можете да ни кажете за картината "Море"?
Деца: (примерни отговори)
Музите. ръце: Кой ще разказват за следващия филм "Деветата вълна"
Деца: (примерни отговори)
Картината е рисувана с тъмни цветове, той разказва историята на буря, буря, силен вятър.
Настроението картини тревожно, ужасно, ужасно ...
Музите. ръце: Кой ще описват следната картина "Спокойно море"
Деца: (примерни отговори)
Настроението на снимката по-спокойна, светла и мека. Морето не е притеснен. вълни
Музите. Ръчни: Художници рисуват картини и композитори - музика.
Настроение музика може да ни кажете за всяка една от тези снимки, които са пред
вас. Слушайте внимателно, и ми кажете - какво ви казах музика
композитор Римски - Корсаков им опера - приказка "Садко".
(Деца слушат музика)
Римски - Корсаков "Садко" тема "Ocean синьо море"
Деца: (около историята)
Композиторът разказва за морето, океана, вълните, вятъра хваща облаците, понякога
морето се успокои, но след това притеснява отново.
Музите. Ръцете: Точно сега можете да покажете на снимка, която даде настроение музика.
Музите. ръце (деца показват)
Ако повърхността на моретата и океаните, бурята и бурята, в дълбините има мир,
тишина и красота. Нека да погледнем на дълбочината на морето (загадъчен) и началото
Отиди 2 деца: бебе - гласи една гатанка, старши в морската звезда на костюм
Kid. Дълбоко в дъното на това
Както се вижда в небето.
Но това не блести и не се нагрява,
Защото той не може.
Деца: Starfish. (Slide)
Дете: Той прилича на цвете. Разбъркайте морската звезда лъчите бавно
пълзи по дъното за плячка. Тя няма очи и уста - от дъното. Намери черупката,
ОБИКОЛКАТА греди ще покрият листото - и ядат всичко вътре. Не съм дошъл
сами по себе си, с мен приятелите ми - звезди.
Денс морска звезда
Музите. Ръцете: да отговарят на следните представители. (Добив 2 дете)
Kid: мама в областта на шията
И на дъното на морето
Черупката един в друг възхищавал
Деца: Перли от морето. (Slide)
Деца: Перли образуват, когато външната присъжда мекотело перла обвивка
тяло - малки водни насекоми, една песъчинка, фин камък. миди,
Тя произвежда специално вещество, което покрива непознатия
перлени слоеве и да се втвърди, като образува перла. Не съм дошъл тук сам, и
Танцови перли.
Музите. ръце. Трансформация продължава. (Добив 2 дете)
Дете: Аз не ходя и не лети,
И се опитват да наваксат!
Аз съм злато,
Елате в приказка поглед един!
Деца: Златната рибка. (Слайдове)
Дете: В нашите морета обитавана от безброй различни риби - далеч от
брегове не са рибата, че за суши, на дълбочина не е същото като на повърхността.
Колкото по-далече от брега, на риба население по-разнообразна. Близо до крайбрежието в
водорасли, сред скалите и черупките, бягам малки рибки и запържете голям
риба. Риба обичат да се крият в водорасли. Podruzhenki, rybanki,
играе във водораслите.
Dance "Рибни водорасли" Камий Сен-Санс. "Аквариум"
Музите. ръце: погледнете в долната част имаше малка раци, да видим къде
Презентация "Как раци къща е търсил"
Учител: Той живее в морето ... не раци раци така, така - малка раци. със самия муцуната,
крака като кибритени клечки, плоски клещи, щипци харесват.
От зад екрана на детето в тениска с образа на раци разходки, което го прави да изглежда така, сякаш търсеше нещо.
Учител: Той живее в морето ... не раци раци така, така - малка раци. Сам с муцуната, крака,
като мачове, плоски клещи, щипци харесват.
От зад екрана на детето в тениска с образа на раци разходки, което го прави да изглежда, сякаш търсеше нещо.
Учител: Докато рака е била малка - живял, когато е необходимо, и израства - започна една къща
за да изглежда. Раци обходен в плитки води, той вижда - камък в камък - пукнатина. се качи в
слот, нервничи, гърча се, не се установява.
Раци изкачва между два стола, покрити с тъмна кърпа.
Учител: Плаващ покрай бика.
Steer: I - теле-годишен мъж,
Главата с камера.
Ница раци в дома си! Ако създадена за вас.
Рак: Много ли! Лош къща - по трудния, тъмното, нечетлив.
Steer: Искаш ли малко?
Рак: Имате нужда от светлина, ефирен и мека.
Steer: Глупаво! Къщата трябва да бъде безопасна!
Рак: Това е достатъчно, за да ме научиш! Отплава, а никой не яде
Вид американски морски скорпион седи за деца
Рак: Потърсете минути бях една къща, където по-дълбоко. Тук, в ронлива пясък,
мек и светлина. Тогава аз ще живея.
Той е разположен върху подложка пяна.
Октопод: есетра моето име,
В очакване на мен тук производство.
Ница плячка, млад и глупав раци. Сега аз ги хапнете.
Рак: Тя трябва да бъде на Лам!
Раци избягва бягства от октопода. Октоподът сяда на децата. Раци пълзи под
Рак: Каква светла и просторна пещера, да се крият - ка съм тук.
Рампа: Не е чудно, името ми е морски лисици,
Никой не може да се скрие от мен.
Изглежда, че пещерата някой скри, сега аз ще го получи.
Скат се опитва да дръпне рака, той се оттича рампа - за него. После сяда на деца
Раци. Мъжете не могат да намерят по-добро начало от скалите в плитка вода. Това е мястото, където стоката! и
труден! И тъмно! И внимателно! Това е като за мен, раци, построена.
Учителят: Ами, аз бях прав дядо теле?
Деца: Да! Къщата трябва да бъде в безопасност.
Учител: Точно така, да слушате възрастни!
Музите. Поверително: Какво поучителна история! Браво момчета, които сте научили много време
Travel. Това е само едно притеснение - не съм срещал
Нептун, който искаше да покаже своята ном подводно царство.
Изведнъж работи Нептун. (33 bogaryrya тема от операта "Историята на Цар Салтан. Римски-Корсаков)
Нептун: Здравейте, скъпи мои гости. Аз наистина исках да те видя, но аз трябва да
Морски толкова много неща, че аз закъснях, не са имали време да покажете моя подводен свят.
О, о, о, колко съм уморена!
Учителят: Това е, за да ни Царя, предоставена на моретата и океаните. Уважаеми, Нептун, ние сме много щастливи
Ще се видим. Не се притеснявайте, докато пътувахме - ние сме много
Научихме. Прекарването моля, и ние ще се моля и да ви изненада. Седнете, но на дъното
"Индийски гости" опера "Садко" Римски - Корсаков
Деца: "перли", "медузи", "раци", "Октопод", "водорасли", "риба"
извършване на движения в съответствие с музика, което показва, творчество,
фантазия, въображение, около Нептун. деца са оставени в края на
Нептун: О! Какво се случва? Каква красота? Какво блаженство! Магия! А
къде са децата? Аз мъдър! Чудесно! И аз спах като бебе. Не поръчка!
Музите. На ръцете: Не се отчайвайте, на морето царю, това е нашата изненада за вас! нека
raskolduem нашите деца.
Нептун: Знам, че тези думи. "Интересна е и съпоставката на вълните!
Морски вълни два!
Морски вълни три!
Marine фигура - Revive!
(Деца се провеждат до Нептун)
Нептун: Браво. Вие се справят без мен. Тук само искам да ви попитам: Защо
Вашата снимка не е риба, но само раци. Той вероятно скучно
Водещ: И ние направихме много апликация клас риба на хартия, и може да
Нептун: Сега, това е съвсем друг въпрос. Искам да ви дам най-скъпият
мивка. Вземете го от мен. Довиждане, момчета!
Учителят: Това е краят на нашето пътуване. Надявам се, че ти харесва. А
Сега гледам, каква изненада ви очаква в най-големия морски
мивка. Това е дар от Нептун.
Децата идват на мида, в които се излива бонбони "морски камъни".
Музиката зала:
Мини - музей: съвместната работа на деца и родители, "Морски свят" (апликацията, занаяти от
глина, тестове и сол, черупки, цифри)
На централната стена на художествена галерия. Теми: "морско дъно Beauty"
"Картини от Mario Suzino"
Ръчна "Картини Иван Айвазовски
- Костюми за деца: "Делфините"
Свързани статии