Контролните групи (контролни групи)
KG е група от индивиди, до ръж не подлежат на типа на експериментален излагане на ром-изложени на експерименталната група или групи. Назначаване на К. - предоставяне на фоново ниво или основа, по отношение на които тя може да се определи дали едно е настъпила промяна в условията на експеримента. група и изключва всички останали. обяснения, освен излагането на очи тези групи се различават. Коя група ще бъде експериментално. и какъв контрол се определя от жребия на монета, за да се избегне несъзнателни предпочитания прилага за изследване на влиянието на групата, на пръв поглед по-благоприятни в това отношение. Тъй като случайното разпределение на предмети в групи всеки човек. има равен шанс да бъде както в една, а в другата група, разликите между групите са балансирани .; средно една група е подобен на друг. Ако групите са подобни във всичко, с изключение на един от тях се подлага на експериментално. експонирани, а поведенчески различия между участниците в експеримента. и контролни групи, както изглежда, могат да бъдат отнесени към тази резистентност. Това е логиката на различията метода, описани от Джон Стюарт Мил.
Въпреки това, дори и в случай на големи групи, където шансовете за балансиране възможните разлики се увеличават значително, е възможно да се каже, че тези групи са абсолютно същите? Невъзможно е да се каже, защото всеки човек уникален NE-Ся; Казват, че не можете да намерите двама души с еднакъв брой косми на главата си. За нашите цели, само тези аспекти прилича на групи от основно значение, че са пряко свързани с това, което се изучава в експеримента. Фактът, че сме наясно с всички тези аспекти, разбира се, е под въпрос. Ето защо системата за случайно разпределение на NE-Ся важно; средно, е не само изравнява всички характеристики - дори на средния брой косми на главата си - но TJ, а това е най-важното, тя губи от поглед важните променливи. Доналд Кембъл и Юлиан Stanley се разграничат "истинска" експериментално. планове от "квази-експериментални", въз основа на това дали пациентите са били произволно разделени на групи.
Различията между групи, притежавани до оставят открита възможността за алтернативни обяснения изсечено-ING могат да възникнат от: а) първоначалните различия, б) събития, настъпили по време на експериментален. експозиция, но които не са свързани с него, и в) размерите на ефектите.
Базови разлики между групите често възникват, когато изискване случайно разпределение е практично, например. когато не може да наруши целостта на учебните занятия, или когато характеристиките на експериментални. променлива - дължина, сложност, непривлекателна - може да изисква участието на доброволци, които да участват в експеримента.
Конкуриращите обяснения може да настъпи и при остри тези събития, притежавани до случи по време на issled. Тъй като CG се използва за премахване на възможността за такова обяснение, то tzh трябва да бъдат включени в тези събития. Напр. учителят може да се научи по-ефективно да се предотврати избухването на хиперактивност в класната стая, така че под влиянието на кофеина ученици изглеждаше по-малко развълнуван. Ако в класа си не включва деца от двете експериментални. и от KG, или ако няма мерки за изравняване на пътя за с ухо учителите и на двете групи изследвани, са взети, за да се справят с такива инциденти, може да е алтернативно обяснение за наблюдавания ефект.
На последно място, разликите могат да причинят някои аспекти на интервенцията, които не са част от одитирания експозицията. Напр. на факта, че една група, знае, че тя е изложена на, тъй като таблетката може само по себе си образуват в нея очаквания за подобряване на поведение. За да се премахне като конкурентен обяснение, KG трябва да получи tzh ефект неразличими предмети, учители и самите изследователи от това влияние. В този случай може да се използва плацебо - неактивна хапче - като същевременно се запази неутрална страна конфиденциална информация за това кой да е, докато омекнат issled резултати. Този подход към issled. Той е известен като двойно сляпа.
Вижте. Също така учи метода на двойно заслепяване, методология канони Mill (научен) изследвания, вземане на проби
Свързани статии