Ръководството съдържа контрол и диагностика материали за проследяване на ефективността на усвояване на образователната програма се препоръчва за деца с тежки умствени увреждания и сложна повреда структура. През деветте години на обучение и образование в образователната организация за деца са представени с два варианта на задачите в рамките на основните предметни области - математика, руски език. Наблюдение на динамиката на развитие на умения и компетенции при деца се провежда в началото на учебната година, в края на всеки четвъртък, а в края на учебната година. Задачи вземат предвид софтуер и методически указания по тези въпроси, посочени в изискванията на ГЕФ за деца с увреждания.
Материалите, които се съдържат в ръководството ще бъдат полезни предимно за учители, логопеди патолози заместник-директор Оя, начални учители и образователни психолози, работещи с деца с интелектуални затруднения в специален (поправителен) образователна тип институции VIII, в класа на специален (поправителен) образование или в контекста на интеграцията / включване, както и да бъдат на една къща и учене в семейството.

Диагноза. INPUT парче.
Бътън, разкопчава копчетата на дрехите.

Покажете и името на пръстите на ръката (индекс, голям).

Прекарайте една непрекъсната равна линия на изготви очертанията (пръст, молив).

Shade фигурата си в дадена посока.

Напиши писмо елементи за инсулт.

Спящата с написан текст срички SA, Mo, су.