Семеен играе ключова роля в оформянето на личността на все по-голям дете, независимо от волята и съзнанието на дори на родителите. В действителност, възрастните имат поведението им може да програмира поведението на детето за години напред. Е. Берн пише по този въпрос: "От първите месеци от живота се обучават не само какво да правя, но също така и какво да видите, чуете, допир, се чувствам и мисля, и освен всичко това, тя също се каже дали ще бъде победител или губещ, и. като в края на живота си. "
Ето някои насоки родители, скрит тяхното значение и влияние върху психо-емоционалното развитие на детето.
Родителите на "унищожаване" на детето: "Очите ми са видели сте", "Аз не се нуждаят от лошо момче", "Какво се притеснява ли да ми донесе" (преследване на родителите).
Скрит смисъл: тя е по-лесно да се управлява едно дете, тъй като той има чувство за вина, той искрено вярва, че е "източник на неприятности". Тази директива има разрушителен (неразтворим) природа и с възрастта на децата се влошава и от виното, което позволява на възрастните да манипулират детето. Това прави за сключване: "Иска ми се да не е така."
Тя не позволява на тези деца, за да реализират своя потенциал и желания.
Възрастен директива "не живея" работи като необходимостта от непрекъснато доказва, че дадено лице е на стойност нещо, а той има чувство за безполезност на съществуване.
Доста често родителите намерени фразата: ". Това, което се държи като малко" Докато се набляга на факта, че състоянието на децата - това е лошо, и състоянието на зрялост се оценява положително.
Тази директива е причината, комплекси, обикновено в по-големи деца в семейството и само детето. Например, единственият син на самотна майка: "По-скоро ще се превърне в чудесно." Това води до факта, че хората в живота си като възрастни поемат твърде много ангажименти, те имат трудности в общуването с децата си, тъй като тя е по-лесно да се включи детето в грижите и неща за вършене, отколкото да влезе детството си състояние.
Тази директива е по-често в семейства само с един или по-млада дете. Директиви могат да бъдат противоречиви в тези семейства: "Ти все още си млада, за да рисувам", "Мама никога няма да се откажа."
Общата в изказването на възрастни фраза: "Да не се получи умен", "Прави това, което те казват", "Аз знам по-добре какво да прави". Децата започват да изпитват липса на доверие в техните интелектуални способности, се чувстват празнотата на съзнанието.
Има две опции за програмиране:
- По отношение на сетивата (например: "Не се срамувам да се страхуват от кучета ли сте?", "Как може да се сърди на татко?"). Емоции като гняв, страх, яд, са забранени. Това е емоции имат силата на разрушаване на вътрешна хармония на индивида. Впоследствие, никой не може да вербализират (говор) чувствата си.
- По отношение на усещанията (например: "Просто мисля, някои натъртване"). Родителите не отчитат физическата болка, чувство на детето, че в бъдеще той е загубил способността да безопасност. Последици: загуба на контрол на тялото (като един от проявите - затлъстяване).
Например, "Още ли не работи!".
Дете трудолюбиви, усърдни, но постиженията им обмисля незаслужено. Причината за това отношение към едно дете може да бъде скрита завист родител.
Например, "Винаги ли повече от всеки друг трябва", "Да не се поставя вън!"
В този случай, родителите могат да се имат ниско самочувствие, и се опасяват, че детето ви ще бъде завистливи колеги или да го харесвам.
В противен случай, настоящата директива може да бъде перифразирана по следния начин: ". Не принадлежи на никого, освен мен"
Родителите ограничават тяхната комуникация, стесняване само членове на семейството. Те подчертават уникалността на детето, създавайки по този начин си "I - идеален". С течение на времето и самочувствието му е част от нормата, но лицето не е в състояние да създаде емоционална връзка, тя не се чувства като всички останали. Той постига отлични резултати, като работят самостоятелно, извън групата.
Например: "Не не вярвам, освен за мен", "Кой освен мен, ще ви кажа истината?"
Тази директива учи детето да не се доверява на други хора да вярват, че който и да е интимност, откровение за него е опасно. Последици: човек не е в състояние да определи дали можете да се доверите, от друга, не са чувствителни към лъжа или, напротив, е подозрителни към всеки.
Например: "Не го направите сами - това е опасно!", "Аз самият ще", "Нека ти помогна", "Не го направите сами, да ме чакат"
С такива притеснения на родителите се обръщат към по-младите и "късно" за деца в семейството. Последици: чувство на страх в началото на всеки отделен случай, забавянето при всяка работа. Коригиращи действия: да се даде на децата правото да прави грешка.
11. "Не бъди себе си"
Неудовлетвореността от секс на детето (например, баща сънувал, че синът му ще се роди, а светлината се появи едно момиче, което е баща носи, като момче, който се учи езда, карате кола, да се въздържат емоциите си и т.н.).
"Бъдете като ..." (например, "Можете да направите по-добре", "Да се стремят към съвършенство."). Тези фрази са родители се оплакват, желанието да има детето им надмина. Последствията: хората са постоянно недоволни от себе си. Коригиращи действия: целта лице на конкретен резултат, да даде обективна оценка на положителното.
"Аз не се чувствам добре", (например, "Вие имате толкова слаб и завърши една четвърт с добри оценки").
Обобщавайки всички по-горе, ние отбелязваме, че насоките са от полза за родителите и позволяват манипулиране на дете. На директивите не могат да бъдат премахнати, но тяхното знание помага да се избегнат фатални грешки във възпитанието на децата си и да се контролира комуникацията с тях.
Опитайте се да ми обясни всички детайли - това е до вас мога да науча много неща. Въпреки факта, че понякога ми се покаже безразличие, всички ваши обяснения са много полезни за мен. От тях научавам много, и много от тях започват да се разбере. Най-лошото е, когато ми кажеш нещо отблъскващо и просто да кажем ", защото имаме нужда и всичко", или "Защото аз казах така (а)." Аз съм наранен и аз съм на загуба. Никога не ми каза: "Ти си все още малка и затова не разбирам", "да расте. - вие ще разберете" Боли ме до мозъка на костите. Опитвам се да се разбере всичко. Моля, отделете време, за да обясни - това е вашият неоценим принос за самочувствието ми и моята интелигентност.
2. Лишаването ми нещо ПОД ФОРМАТА НА НАКАЗАНИЕ
Ако решите да ме накаже за нещо, ме лиши от доброто и не ме предизвика лошо. Това е златното правило. Не се страхувайте да ме лиши по всяко време ми развлечение когато го заслужаваше. Въпреки факта, че мога да се преструвам, че не ми харесва за това и да се обиди от вас, мога да мине през него и да научат нещо. Наказанието трябва да бъде справедлив и назначен за всеки конкретен случай. Важно е, че аз разбирам това, което ме лишава от нещо. Не забравяйте да ме хвалят, ако разбираш какво искам да се коригира. Но никога не ме наказва физически. Ръкавели, джапанки, колани и други подобни действия ме унижават, карат да се чувстваш малък, безпомощен и незначителен ефект върху самочувствието ми. Негодуванието и гневът отдавна живее в сърцето ми и ще се отрази на бъдещата ми съзнателен живот. Не забравяйте златното правило за това.
3. Знаеш ли как да ми каже "НЕ!"
Аз не искам да порасне разглезен и взискателни човек, който не разбира границите на това, което е разрешено. Затова ми привикнат към думата "не" и не се страхувайте от това. Научи ме да се разбере тази дума. Трябва да знаете, че има неща, които не може да бъде направено. Но най-важното, че не злоупотребява с тази дума и да го каже, при първа възможност. Като дете, аз съм много любопитен и аз съм заинтересован да знаят всичко за този свят. Да не забравяме и за моето желание изследовател интерес и да каже "не", само ако това е наистина необходимо.
4. говори с мен
5. ми показа ОТНОШЕНИЕ
Уважавайте моите мисли и чувства, моето настроение и желание. Въпреки факта, че съм малко - чувствата ми са много силни и интересни мисли. Вие също някога са били млади, не забравяйте, какво е това? Разбира се, нашите становища може често да са съгласни, но обясняващи вашата гледна точка, и нека ти обясня ми. Бъди моето малко човек отношение и ще те уважават.
6. "I LOVE YOU!"
7. POVOLTE ME прави грешки
Разбира се, вие не ме искаш да се ангажират някои грешки са очевидни за вас, но понякога това е абсолютно необходимо за мен да науча нещо. Разбира се, не ме оставяй да прави никакви сериозни, опасни грешки, които могат да засегнат останалата част от живота ми. Но много други ежедневни грешки аз, необходими за активно обучение и развитие. Дай ми да се справят с последствията от действията ми, а аз се учат бързо.
8. ме похвали за доброто
Много често се случва, че доброто ви го приемаме за даденост, а бедните се обръща внимание и ме кара коментарите. И аз съм толкова доволен да чуя, че ви харесва това, което правя! Обичам да ви донесе приятни емоции, както и мнението си означава много за мен. Ако видите, че правя нещо добро, или наистина се опитват да ви кажете ми какво да го забележи - похвали ме!
9. Смейте Fun
Не се страхувайте да ме заведе в различни места и да се насладите на нови преживявания с мен! Аз ще си спомня детството ми през целия си живот - се опита да направи това е приятни спомени, изпълнени с радост и любов, стоящи, за да ги помня. Вътре ми е неизчерпаем източник на мъдрост, интерес към живота, любовта и радостта, защото аз живея в този свят. Аз съм готов да сподели тези чувства със света - да ме подкрепя в това! Обичам те!
"С цел да се даде на детето си искрица топлина, родителите трябва да усвои море от светлина!"
Родителите често програмирани негативни и това е отразено в техните деца.
Съвети за родители pedagoga- психолог. Родителски програмиране да се провали
Всички родители, които са със здрав разум и памет, желаят детето си добре. Въз основа на най-добри намерения, като се опитва да предупреди любимото дете на болестите на живот, те периодично.
Родителски програмиране като източник на емоционални проблеми на детето и начините за неговото отстраняване в хода на самостоятелно обучение на родители.
Съвети за родители "Родителски програмиране като източник на емоционални проблеми на детето и начините за неговото отстраняване в хода на самостоятелно обучение на родителите си."
Родителски програмиране да се провали
Родителски програмиране на провал.
обикновени думи. Обикновено отговорът на децата въпроси може да направи децата ни провали, неуспешните хора.
Психологически семинар: "Тъй като нашата дума ще отговори? Родителски програмиране. "
Цел: Да се даде възможност на родителите да мислят за последствията от негативните думи върху психиката на хората около тях и тяхното дете. Покажи възможностите на независими psihokorrektsiionnoy работи.
Брошура "Родителски Програмиране"
Брошура за родители.
Свързани статии