Готови Гаврилова Elena
Първото нещо е да се отбележи, позовавайки се на танца. благоволението му е като по-млада възраст, както на високо и дори много старши (за възрастни) годишна възраст. Факт е, че когато танцуваме, ние се движат, че вече е добро само по себе си. Но ние се движим не просто така, а музиката, и по този начин да координира движенията си с ритъма на музиката, като по този начин развитието на големи двигателни умения, координация, мускулна памет, чувство за ритъм, ориентация в пространството. Физиолози отдавна доказа, че движението е да работи в тясно сътрудничество с памет, реч, обучение, емоции и стимулира мозъка.
1 Когато става дума да танцува в детската градина. на първо място се поставя въпросът да танцува, ако не разполагат с достатъчно опит в състава, най-надеждният вариант е да се вземе описание танц на опитен учител и да работим по него. All-все още тук работи добре известно право, "копия съветника, докато не се научат."
2 най-изгодните при деца с танци изглежда добре, бързо и запалителни музика. Децата лесно приемат весела музика, както и активно да се движат по него, както и по време на почивката (танци се приготвят основно на матине) жив и ефектен номер ще се възприема по-светло петно. И ако музиката е добре разпознаваем, след което публиката ще бъде автоматично има малко емоция от радост. Аз не казвам, че гладките и бавни танци не трябва да бъде, а напротив, гладка музика трябва да се научат да танцуват, но най-вече това е старши предучилищна възраст и музика, по-известен да вдигнеш.
Как се поставя танците в детска градина
3. Преди да преподава танци. Аз силно препоръчвам като деца се движат към тази музика. В pervyh- тя се развива творчеството. и на второ място, можете да надникнем в този момент децата някои добри движения и ги поставете във вашата стая.
4. Условно танца може да бъде разделена на 3 части: едноименния филм, сухожилията. И първото нещо, което работи с деца, това движение, но не много, за да погребат на този етап. Вашата задача е да се въведе децата в движението, за да се научат танца изцяло.
5. След запознаване с основните танцови движения. обърнат към изучаването на модела. Аз трябва да кажа за маркировките. Можете да маркирате етаж точки, снежинки, листа, нищо. Има две противоположни мнения, но аз силно маркировка, както и да обясни защо. Деца (да, има, а понякога и възрастни също), по-скоро слабо ориентирани в пространството. Не само, че те трябва да се помни, когато в каква посока да отида, къде да застане, къде да се обърне. така плюс за това, е необходимо също така да се извърши някакво движение. Така че аз не ги измъчва наведнъж разстоянието до съседа и ясно показва, че е необходимо да се flyspecked в галоп, за да работи. ходите на пръсти и т.н. По-късно, когато рисунката ще се научи, че ще танцува ръководи от вътрешно чувство за близост. Само че те трябва да се научат, и оформление, разбира се, също така, за да се помогне на децата, така и за учителите. В моята практика е имало експерименти с 4-годишни деца, ние, са взети заедно с родителите си за състезанието и те танцуваха на съвсем различна сцена без никакви отправни точки, въпреки че Аз ги учех, но маркировка.
6. За да се прикрепят модела танц на движение и връзки, и задвижва първия проект за много пъти, докато не видите, че децата знаят, че за нищо. И след това направи същото нещо и успоредно на работата по отделните парчета, в края на всяка сесия, изкара на танца напълно.
7. Друг важен момент по мое мнение. Всяко движение трябва задължително да има име, с думи и ръце. Име на думи ще помогне да се подтикне към началния етап на обучение на ръцете, както и името ще се появи на следващите етапи, а дори и на почивка. Има моменти, когато децата са болни, не си отивай, и танците по същество е сурова, а трябва да прекарват сутрин и да не стане и танцува с децата, по-добре е да използвате намек ръце (не процъфтява, и спретнато, толкова много, че е само за деца).
Това са основните моменти, които си струва да се обръща внимание на, ако ще да се учи танци в детската градина. но така, че е необходимо да се помни, когато сме на пръв поглед прости движения, децата им са трудни, защото мозъците им все още се развиват, и е само началото за събиране на информация.
Свързани статии