"Всеки път, когато се изкачи Nurali ми е мания на някои хетерогенност или дори чужденец. Сам билото изглежда като стадо огромни ресурси, които са в дълбок сън, лежат близо един до друг. Това е като окован необуздана замисленост, той ледено мълчание, но изглежда, че някъде вътре си тлеещ много бавно и почти предполагам желанието да се събуди. "
"Езикът на хората - най-доброто, никога не си отива, а винаги цветя цъфтят отново през целия духовен живот, като се започне далеч извън границите на историята. На езика на одухотворената цялата нация и цяла родината си; тя се преструва, творческа сила на националния дух в предвид, че картината и звукът от небето на родината, неговата въздуха, нейните физични явления, климат, неговите полета, планини и долини, нейните гори и реки, неговите бури и бури - всичко, което дълбоко, пълен с мисли и чувство на гласа на майката природа, която говори на висок глас за любовта на човека за понякога суровата си родина, която е толкова ясно изразена в родния песента и обичан пее в устата на народните поети. Но в бистрите дълбините на националния език не е един признат естеството на родната си страна, но историята на духовния живот на хората. Езикът е най-жив, най-богата и силна връзка, свързваща остарели и бъдещите поколения на хората в една велика, историческа живеене цяло. Тя не само изразява жизнеността на хората, но това много живот. Когато изчезне народен език - хората, не повече "(К. Ushinskiy" Native Word ")!
Роден език като посочи Ushinsky - е не само най-добрият експонат от духовните качества на хората, но също така и най-добрият национален наставник, който учи хората, в момент, когато не е имало книги, няма училища. Изучаването на родния език, детето възприема не само звуци, комбинации и вариации, но безкраен брой идеи, вярвания, чувства, художествени образи.
Ushinsky преподаването руски език
Думите на учителя
Големият руски учител Константин Ushinsky (1824-1870) публикува проучване книга "Native Word" през 1864 година. Тази книга, му донесе слава на национално учител.
В създаването му, К. Ushinskiy предимно показа значението на майчиния език за духовния живот на човека, за неговата култура. "Човек за дълъг период от време диша във въздуха, преди да научат за съществуването му, и отдавна знаят за съществуването на въздуха, преди да отворите свойствата му, неговия състав и неговото значение в живота на тялото. Хората отдавна се радва на богатството на родния думи, преди да се обърне внимание на сложността и дълбочината на тялото му и изчислява стойността си в нашия духовен живот. "
К. Ushinskiy. Фото 1850
Да, ние винаги диша въздух и обикновено не мисля за това. Само когато въздухът е много остаряла, или отровен, ние започваме да се притеснявате, защото дишането става трудно, и сега започва да осъзнава реалната опасност от отравяне.
И не забравяйте, как да диша добре в градината или в гората. След това ние нямаме нужда да се докаже - като хубаво и полезно да диша чист и свеж въздух ... Същото е и с език. Ето защо е толкова важно да се запази чистотата на местните думи.
На значението на език за истории и духовния живот на хората в К. Ushinskiy "майчин език", той пише следното. "Езикът на хората - най-доброто, никога не си отива, а винаги повторно отворени цветчета на целия си духовен живот започва далеч извън границите на историята. На езика на одухотворената цялата нация и цяла родната си земя; тя се преструва, творческа сила на националния дух в ума, на снимката, под звуците на небето на Родината, неговият въздуха, неговата физическа явления, климат, неговите полета, планини и долини, нейните гори и реки, неговите бури и бури - всичко, което дълбоко, пълен мисли и чувства на гласа на майката природа, която говори толкова силно влюбена в мъжа за родината си понякога тежки, която се изразява толкова ясно в родния си песен в родните си мелодии, в устата на народните поети. Но в бистрите дълбините на националния език не е един признат естеството на родната си страна, но историята на духовния живот на хората. Поколения хора минават един след друг, но на всяко поколение остават в езика - в наследство на потомците. В съкровищницата на родния думата добавя едно поколение след още дълбоки плодове на сърдечна движение, плод на исторически събития, убеждения, възгледи, следи от живееше скръб и радост живял - накратко, всичко се проследи техния духовен живот внимателно запазен в националния реч. Езикът е най-жив, най-богата и силна връзка, свързваща остарели, живот и бъдещите поколения на хората в една велика историческа живеене цяло. Тя не само изразява жизнеността на хората, но това много живот. Когато изчезне народните - хората не повече "!
С такова високо понятие за език, К. Ushinskiy прикрепен изключително значение да се преподава руски език в училище и обучение на родния език у нас и в обществения живот.
Според великия учител, езикът не е само вековна хроника на целия живот на хората ", но също така и най-големият национален треньор." Изучаването на родния език, всяко ново поколение "се учи в същото време, плодовете на мислите и чувствата на хиляди предишните поколения." "Дете, да научат родния си език, вече оживява с огромни сили. Не просто се уча звуците на конвенционален дете учи родния си език, но пие духовния живот и сила от техния роден на гърдата родния дума. Тя обяснява същността на това, тъй като той не може да го обясни всеки натуралист, той го запознава с характера на хората около себе си, от обществото, сред които той живее със своята история и нейните стремежи, тъй като той не може да се въведе някакъв историк ".
К. Ushinskiy забелязва, че на майчиния език - този невероятен учител - "учи изненадващо лесно, по някаква недостижим метод улеснява." За сравнение, това е да се припомни колко е трудно да се дава на нас изучаването на чужд език. "Искаме да дадем на детето пет или шест имена неизвестни за него, седем, осем чужди думи, две или три нови концепции, по-сложни събития, и това ни струва значително труда и дори повече си струва труда дете." И на собствения им език на детето свободно се наслаждавате на различни нюанси на език, учене не думи сам, но също така и "безкраен брой идеи, възгледи за нещата, много мисли, чувства, художествени изображения, логика и философия на езика."
К. Ushinskiy смята, че преподаването на руски език помага да се развива при деца дара на словото, съзнателно се възползват от съкровищата на родния си език, а след това се възползва от граматични закони на логическа система. Този учител пише в статията си "На първоначалния преподаването на руски език."
Въпреки, че след смъртта kDUshinskogo са изминали повече от сто години, неговите мисли за значението на руския език в обучението на по-младото поколение са все още актуални и днес. Всички сме свидетели на значителна част от днешната младеж губи традиционните за руската реч култура. Източникът на речник за младите хора не са съкровищата на фолк или класическа руска литература, и мръсен жаргон език забавление телевизия, таблоиди и различни нискокачествени. Сформирана съвременната информационна среда "klipovoy съзнание" не позволява придобиването на висок клас умения съгласувано представяне на идеи, логическо мислене.
За да се противодейства на тези тревожни събития, училище, учене развити образователни технологии не трябва да забравяме най-добрите постижения от миналото, сред които, разбира се, се прилага творчески kDUshinskogo.
Директор на православната гимназия в името
Св. Сергий Радонежки
L.P.Talysheva
www.Zenon74.ru - Портал за култура, изкуство и образование. Интервюта и истории от живота на известни личности от руската и световната наука и култура. Покритие на неформално образование и обучение.
Ако използвате някоя от материали по електронните медии се изисква да имат активна хипервръзки.
Скъпи читателю, подкрепят благотворителен проект Zenon!
Ние се опитваме да Zenon интересно и полезно за нашите читатели.
Това смятаме работата си ценно и важно за вас да подкрепят усилията ни!
Дарете всяка сума при нас! Благодарим ви за четене!
Можете да подкрепите образователна Zenon връзката, като публикува на сайта си:
Свързани статии