Poblarodarit искат родители и членове на семейството на Drut Ay
кал деца ми казват техните истории; аутистичен
Възрастните, които споделят опита си с мен - по време на конференции, лично или писмено; деца с аутизъм, Ko
torye бяха мои учители; специалисти, ми позволява да погледнем работата си и да отговори на въпросите ми; приятели
pomerzhivavshih усилията ми да напиша тази книга.
Анастасио Николай (Николай Anastasiow), хората имат дълги
известен сред специалните педагози, ентусиазирано похвали
моите усилия, дори когато се подчертава необходимостта от по-ясно представяне на идеи. Какво голямо щастие има dru-
zheskie pomerzhku! Аз също благодаря Тереза Фланъри (fheresa Фланъри), за да ми даде време от забързаното си разпространение
писания (работа, родителски грижи), отваряне пред мен
точка на родителите оглед на усилията си върху писането neskol-
FIR глави на тази книга; И накрая, Кенет Померанц (Kenneth Померанц) - професор, родител и адвокат - който даде на наблюдатели
Schirn преглед за целия ръкопис. Последно благодарение
Трябва да се има предвид HOLVITTSU Стенли (Stanley Holwitz) поради datelstva от Университета на Калифорния, pomerzhivavshego
обучение и излизат от тази книга.
ISM. Тя гледаше на студентите за самостоятелна работа с SY-
ДВ, като у дома си по програмата на поведенческа терапия. обещах
циален образование. Скоро още две майка ми се обади с
същото искане и на няколко приложения, приети във факултета
Секретар. Попитах майките, те са по някакви причини,
Избрахме този педагогически подход и знае дали
дом поведенчески програма в рамките на процедурата
Инара Aovaasa (около. Ивар Lovaas), професор от Университета на Калифорния в AOS Анджелис. Тази техника не е novin-
Coy. Имам преди около една година Read Aovaasa насоки за това
ПОДХОД (feaching умствена изостаналост Деца: Тиер IU
Book), издаден през 1981 г., докато бях много разтревожен
Някои детайли на този подход. Но нещо в него беше това, което г-н
като по-добра razobra1SYa. Прочетох книгата, Катрин Морис
и отново - и тъй като интензивно работата ми с аутистичен
de1MI са изминали повече от 30 години - е участвал в света на Ay
Никога няма да забравя двете деца аутисти, които аз lihora-
zling се опита да помогне, но не можеше. Тогава бях млад
учител - пълни с енергия и Oru; yscheniya мисията си на вярата в собствената си компетентност и решителност, за да де-
Cham, което изисква специално внимание и грижи. През 1959 г.
Аз просто се влюбих в една група от 6 и 7 -letok проучвания от центъра
Ния и лечение, които са били диагностицирани детството шизофрения
или дете психоза. Сега почти всички от децата биха били класифицирани като аутист. Някои от тях са били в състояние да влезе по-късно в редовните учебни часове; други класове присъстваха специално образование в общообразователните училища; И накрая, някои от които с най-лошите динамика, по-късно са поставени
в интернати или центрове за настаняване за юноши. И тук
двама ученици, които са толкова загрижени за паметта ми през всичките тези години, не биха могли да помогнат адекватно. Но сега - сега там има
адекватен начин да се помогне на децата като Нели и Шон? I *
Реших да намерите отговор на този въпрос.
Тази книга - историята за аутизъм от специалист позиция, прекалено дълго време се съсредоточи върху проблемите на образованието на малките деца с умствена изостаналост. Това не е изчерпателен
източник на информация или подробно ръководство. Obraschat-
къмпинг с най-добрата си като карта на "света на аутизъм" за rodite-
леи, педагози, клиницисти и студенти. семейства
това ще осигури по-голяма, отколкото в писмен roditelya-
E биографии аутизъм, рамки и по-богати от контекста
опит. за професионалисти, така и за студенти, аз се опитвам да
В тази книга предадат на предизвикателствата и очарованието, носител
с аутизъм, при съобщаване за най-новите данни и
идеи по тази тема.
Книгата е осеян с най-различни истории. тези разкази
позволи нови прозрения образование и обучение. Rodi-
* Аз са се променили имената и някои подробности, отнасящи се augichnyh
хора и техните семейства, с изключение, когато техните имена izves- очевидни за pyThshkatsiyam.
Свързани статии